ПрезентацияХудожественно-эстетическое развитие детей во внеурочной деятельности

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «МГОУ» Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических работников     Организация внеурочной деятельности в образовательных учреждениях в рамках реализации ФГОС начального общего образования   Кафедральный вариативный модуль 72 часа ГРУППА № 37 Итоговая практико-значимая работа

«Художественно-эстетическое развитие детей во внеурочной деятельности школы.» МОУ «Поповская ООШ» учитель начальных классов Валентина Васильевна Сергеева.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЦЕЛЬ: СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ИСТОРИЧЕСКОГО ОПЫТА РОССИИ ЧЕРЕЗ ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, К ЛЮДЯМ, СЕБЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ. Задачи: - развитие пытливости ума, умения наблюдать, рассуждать, - освоение знаний об окружающем мире, о человеке, - воспитание патриотических чувств, - развитие потребности проявлять заботу о других, - развитие умения видеть красивое в природе, труде, искусстве, поступках людей, - воспитание толерантного отношения к людям другой национальности.

Основные направления Внеурочной деятельности Духовно-нравственное Общеинтеллектуальное Общекультурное Спортивно-оздоровительное Социальное

Классный час «И помнит мир спасенный…» День памяти жертв Беслана

Библиотечный час «70—летие снятия блокады Ленинграда» Акция «Я помню! Я горжусь!»

Новогоднее представление «В гостях у Деда Мороза» С днем учителя!

Смотр строя и песни

70-летию Великой Победы посвящается

Модель выпускника начальной школы: Любознательный, интересующийся, активно познающий мир. Владеющий основами умения учиться. Любящий родной край и свою страну. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение. Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.