Презентация проекта по литературе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №3» Исследовательский проект по литературе «Детское чтение для сердца и разума» Выполнила Иванова Полина, ученица 7 б класса Научный руководитель – Сиротюк Татьяна Евгеньевна, учитель литературы. Нижневартовск, 2016

Цель исследования: Выявить круг читательских интересов моих сверстников, составить читательское досье класса. Привлечь внимание одноклассников к проблеме низкого читательского интереса. Задачи исследования: Проанализировать отношение одноклассников к чтению художественной литературы. Определить перечень художественных произведений, которые интересны моим сверстникам. Составить перечень « Любимых книг моего класса».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Гипотеза: « Человека всегда можно узнать по тем книгам, которые он читает», - это высказывание английского писателя Самюэля Смайлса поможет нам разобраться, что же читают мои одноклассники « для сердца и разума»?

Проблема культуры чтения Когда-то наша страна была самой читающей страной в мире. Сейчас, к сожалению, бытует мнение, что современного ученика, кроме мобильного телефона, Интернета и общения со сверстниками ничего не интересует и книг они совсем не читают. Известный просветитель-педагог второй половины 18 века- Николай Иванович Новиков писал: «Всякий человек тем полезнее бывает государству, чем просвещеннее его разум».

« Всякий человек тем полезнее бывает государству, чем просвещеннее его разум». Николай Иванович Новиков

Для чего люди читают? «Всем хорошим я обязан книге», - так говорил Максим Горький. Книги играют очень важную роль в жизни человека. «Книга - источник знаний». Развитие кругозора. Развитие фантазии. Развитие словарного запаса. Правильная и красивая речь. «Что может быть драгоценнее, как ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира»,- так говорил Л.Н.Толстой. «Люди перестают мыслить, когда престают читать. Ни о чём не думает лишь тот, кто ничего не читает»,- высказывание Дидро. Для некоторых людей чтение- самый лучший вид отдыха. Книга - преданный друг, сопровождающий нас с самого раннего детства.

Классики о роли чтения говорят так: Книги, которые называют аморальными,- это книги, которые демонстрируют миру его позор. Оскар Уайльд Книга, быть может, наиболее сложное и великое чудо из всех чудес, сотворенных человечеством на пути к счастью и могуществу будущего. Максим Горький Книга- такое же явление жизни, как человек, она- тоже факт живой, говорящий, и она менее «вещь», чем все другие вещи, созданные и создаваемые человеком. Максим Горький

Меня интересуют вопросы: Почему из года в год снижается интерес детей к чтению, к классической детской литературе, к поэзии? Что интересно читать моим сверстникам и читают ли они вообще? Какие литературные герои сегодня являются кумирами детей моего возраста? Как возродить интерес школьников к литературе?

Анкета 1.Что интересно читать и читаете ли вы? 2. Какие литературные герои являются для вас кумирами? 3. Любимая книга и почему? 4. С какой целью ты читаешь?

Читаете ли вы?

Какие жанры вам нравятся?

Для чего вы читаете?

Какие литературные герои являются для вас кумирами? 1. Нет кумиров-8 2. Гуля Королёва-4 3. Гарри Поттер-2 4. Тимур из книги «Тимур и его команда»-2 5. Том Сойер-2 6. Робинзон Крузо-1 7. Алиса в стране чудес-1 8. Геракл-1 9. Колобок-1 10. Кот да Винчи-1 11. Шерлок Холмс-1

Любимая книга 1. Нет любимой книги-6 2. «Четвёртая высота»-3 3. «Гарри Поттер»-2 4. «Алиса в стране чудес»-1 5. «Винни Пух»-1 6. «Всадник без головы»-1 7. «2 года каникул»-1 8. «Гостья»-1 9. «Детство» М.Горький-1 10. «Колобок»-1 11. книги Кэролайн Кин-1 12. «Легенда об Ангеле»-1 13. «Мисс ведьма»-1 14. «Сумерки»-1 15. «S.T.A.L.K.E.R.:Аномальные каникулы»-1 16. «Том Сойер»-1

Повышение интереса к хорошей и нужной книге зависит от читательского опыта взрослых. Нужно Рекомендовать книги для чтения. Привлечь внимание к чтению при помощи читательской конференции. Проводить встречи с писателями и поэтами города. Обмениваться впечатлениями от прочитанных книг.

Публикация в газете «Местное время». Конференция по книге Е.Ильиной «Четвертая высота». Сочинение по впечатлению о книге.

Заключение Исследование позволяет сделать вывод о том, что познавательная роль чтения сегодня отошла на второй план. Таким образом, читатель- семиклассник в нашем досье предстает как фигура достаточно противоречивая, с очень разнообразным кругом чтения. Результаты наших исследований убеждают в том, что читательский интерес моих одноклассников на достаточном уровне.