7
  • Презентации
  • Презентация Экологический брейн-ринг для проведения итогового урока по теме Экология

Презентация Экологический брейн-ринг для проведения итогового урока по теме Экология

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Экологический брейн-ринг
Экологический брейн-ринг
2
Вопросы Что такое фитоценоз? Фитоценоз — растительное сообщество, существующе...
Вопросы Что такое фитоценоз? Фитоценоз — растительное сообщество, существующее в пределах одного биотопа. Вопросы
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Вопросы Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экоси...
Вопросы Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса? 1)в смешанном лесу больше видов, чем в еловом, 2)в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвленные, чем в еловом, 3)в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.
4
Как ещё называют виды-средообразователи? Эдификаторы Вопросы
Как ещё называют виды-средообразователи? Эдификаторы Вопросы
5
Выберите среди предложенных цепи выедания: 1. вереск – пчела – насекомоядная...
Выберите среди предложенных цепи выедания: 1. вереск – пчела – насекомоядная птица – хищная птица 2. мертвое животное – личинка падальной мухи – травяная лягушка – уж обыкновенный 3. листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай 4. диатомовые водоросли – личинка поденки – личинка ручейника Вопросы 1, 4
6
Вопросы Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы? 1)большим биор...
Вопросы Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы? 1)большим биоразнообразием и разнообразием пищевых связей и цепей питания, 2)сбалансированным круговоротом веществ, 3)продолжительными сроками существования.
7
Вопросы Составьте пищевую цепь Растительные соки тля  божья коровка паук ...
Вопросы Составьте пищевую цепь Растительные соки тля  божья коровка паук  синица  дождевой червь
8
Вопросы Составьте пищевую цепь Личинки поденки  Дафнии  Форель  Щука
Вопросы Составьте пищевую цепь Личинки поденки  Дафнии  Форель  Щука
9
Вопросы К какому виду биотических связей относятся взаимоотношения бродильных...
Вопросы К какому виду биотических связей относятся взаимоотношения бродильных бактерий в пищеварительной системе жвачных? Симбиоз
10
Каким образом растительные организмы и их сообщества влияют на климат? Зелены...
Каким образом растительные организмы и их сообщества влияют на климат? Зеленые насаждения очищают воздух от пыли и вредных газов, увлажняют его. Лесные посадки благоприятно влияют на микроклимат местности: задерживают ветер, смягчают зимнюю стужу, ослабляют жару, задерживают снег. Вопросы
11
Назовите самую большую экосистему. Биосфера Вопросы
Назовите самую большую экосистему. Биосфера Вопросы
12
Каковы преимущества зрелого сообщества перед молодым сообществом? Зрелое сооб...
Каковы преимущества зрелого сообщества перед молодым сообществом? Зрелое сообщество с его большим разнообразием и обилием организмов, развитой трофической структурой и с уравновешенными потоками энергии способно противостоять изменениям физических факторов (например, температуры, влажности) и даже некоторым видам химических загрязнений в гораздо большей степени, чем молодое сообщество. Вопросы
13
Вопросы Вопросы Какие понятия ввели Карл Мебиус и Артур Тенсли Карл Мебиус в...
Вопросы Вопросы Какие понятия ввели Карл Мебиус и Артур Тенсли Карл Мебиус ввёл понятие «биоценоз», Артур Тенсли ввёл понятие «экосистема»,
14
Какие типы взаимоотношений между организмами? а)Рыба-клоун и актиния б)Ель и...
Какие типы взаимоотношений между организмами? а)Рыба-клоун и актиния б)Ель и акация в) Лев и гиена А:Симбиоз Б: Нейтрализм В: нахлебничество Вопросы
15
Что понимают под экологическими пирамидами? Какие виды различают? Это способ...
Что понимают под экологическими пирамидами? Какие виды различают? Это способ графического отображения соотношения различных трофических уровней в экосистеме. Может быть трех типов: 1) пирамида численности 2) пирамида биомассы 3) пирамида энергии Вопросы
16
Вопросы  В результате вулканической деятельности в океане образовался остров....
Вопросы  В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. Укажите не менее трех элементов. 1)первыми поселятся микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы, 2)на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой, 3)по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.
17
Объясните принцип Гаузе.  Принцип Гаузе утверждает, что два вида не могут ус...
Объясните принцип Гаузе.  Принцип Гаузе утверждает, что два вида не могут устойчиво существовать в ограниченном пространстве, если рост численности обоих лимитирован одним жизненно важным ресурсом, количество и (или) доступность которого ограничены. Вопросы
18
Вопросы Что вам известно о происхождения слова «экология»? Кто и когда ввёл э...
Вопросы Что вам известно о происхождения слова «экология»? Кто и когда ввёл этот термин? Термин «экология» образован от двух греческих слов (от греческого oikos-дом, жилище, и logos - слово, учение) и дословно переводится как учение о доме, то есть экология – это наука о взаимодействии человека и окружающей среды. Впервые этот термин и общее определение экологии было сделано немецким биологом Э. Геккелем в 1866 году.
19
В чём отличие мутуализма и протокооперации? При мутуализме оба организма полу...
В чём отличие мутуализма и протокооперации? При мутуализме оба организма получают пользу, обязательно для обоих. При протокооперации совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательное для них Вопросы
20
Вопросы В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены сл...
Вопросы В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоем считать экосистемой. Приведите не менее трех доказательств. Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нем: 1)отсутствуют продуценты, 2)отсутствуют редуценты, 3)отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
21
Что ограничивает длину пищевой цепи? Живые организмы, поедая представителей п...
Что ограничивает длину пищевой цепи? Живые организмы, поедая представителей предыдущего уровня, получают запасенную в его клетках и тканях энергию. Значительную часть этой энергии (до 90 %) он расходует на движение, дыхание, нагревание тела и т.д. и только 10 % накапливает в своем теле виде белков (мышцы), жиров (жировая ткань). Таким образом, на следующий уровень передается только 10% энергии, накопленной предыдущим уровнем. Именно поэтому пищевые цепи не могут быть очень длинными. Вопросы
22
В чём отличие заповедника от национального парка и от заказника? Заповедник -...
В чём отличие заповедника от национального парка и от заказника? Заповедник - особо охраняемая территория или акватория, полностью или частично исключенная из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также слежения за природными процессами, Национальный парк - в отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена, на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность. Заказник - охраняемая природная территория, на которой (в отличие от заповедников) под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко- мемориальные или геологические объекты. Вопросы
23
Расскажите о пространственной структуре широколиственного леса с примерами. Н...
Расскажите о пространственной структуре широколиственного леса с примерами. Например в широколиственных лесах выделяются следующие ярусы: деревья первой величины — дуб, липа, вяз, второй величины — рябина, яблоня, груша, подлесок кустарниковый — крушина, жимолость, бересклет, высокие травы, более низкие травы. Вопросы
24
В связи с чем может так измениться форма дерева? В связи с условиями произрас...
В связи с чем может так измениться форма дерева? В связи с условиями произрастания: слева — вне леса, справа — в лесу. Вопросы
25
Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров....
Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров. Вопросы 1)регулируют численность растений (распространяют плоды и семена), 2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов, 3)служат пищей для хищников, 4)удобряют почву.
26
27
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию