- Презентации
- Презентация Экологический брейн-ринг для проведения итогового урока по теме Экология
Презентация Экологический брейн-ринг для проведения итогового урока по теме Экология
Автор публикации: Гурова Е.М.
Дата публикации: 17.10.2016
Краткое описание:
1
Экологический брейн-ринг
2
Вопросы Что такое фитоценоз? Фитоценоз — растительное сообщество, существующее в пределах одного биотопа. Вопросы
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Вопросы Почему экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса? 1)в смешанном лесу больше видов, чем в еловом, 2)в смешанном лесу цепи питания более длинные и разветвленные, чем в еловом, 3)в смешанном лесу ярусов больше, чем в еловом.
4
Как ещё называют виды-средообразователи? Эдификаторы Вопросы
5
Выберите среди предложенных цепи выедания: 1. вереск – пчела – насекомоядная птица – хищная птица 2. мертвое животное – личинка падальной мухи – травяная лягушка – уж обыкновенный 3. листовая подстилка – дождевой червь – землеройка – горностай 4. диатомовые водоросли – личинка поденки – личинка ручейника Вопросы 1, 4
6
Вопросы Чем природная экосистема отличается от агроэкосистемы? 1)большим биоразнообразием и разнообразием пищевых связей и цепей питания, 2)сбалансированным круговоротом веществ, 3)продолжительными сроками существования.
7
Вопросы Составьте пищевую цепь Растительные соки тля божья коровка паук синица дождевой червь
8
Вопросы Составьте пищевую цепь Личинки поденки Дафнии Форель Щука
9
Вопросы К какому виду биотических связей относятся взаимоотношения бродильных бактерий в пищеварительной системе жвачных? Симбиоз
10
Каким образом растительные организмы и их сообщества влияют на климат? Зеленые насаждения очищают воздух от пыли и вредных газов, увлажняют его. Лесные посадки благоприятно влияют на микроклимат местности: задерживают ветер, смягчают зимнюю стужу, ослабляют жару, задерживают снег. Вопросы
11
Назовите самую большую экосистему. Биосфера Вопросы
12
Каковы преимущества зрелого сообщества перед молодым сообществом? Зрелое сообщество с его большим разнообразием и обилием организмов, развитой трофической структурой и с уравновешенными потоками энергии способно противостоять изменениям физических факторов (например, температуры, влажности) и даже некоторым видам химических загрязнений в гораздо большей степени, чем молодое сообщество. Вопросы
13
Вопросы Вопросы Какие понятия ввели Карл Мебиус и Артур Тенсли Карл Мебиус ввёл понятие «биоценоз», Артур Тенсли ввёл понятие «экосистема»,
14
Какие типы взаимоотношений между организмами? а)Рыба-клоун и актиния б)Ель и акация в) Лев и гиена А:Симбиоз Б: Нейтрализм В: нахлебничество Вопросы
15
Что понимают под экологическими пирамидами? Какие виды различают? Это способ графического отображения соотношения различных трофических уровней в экосистеме. Может быть трех типов: 1) пирамида численности 2) пирамида биомассы 3) пирамида энергии Вопросы
16
Вопросы В результате вулканической деятельности в океане образовался остров. Опишите последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке суши. Укажите не менее трех элементов. 1)первыми поселятся микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы, 2)на почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой, 3)по мере развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь членистоногие и птицы.
17
Объясните принцип Гаузе. Принцип Гаузе утверждает, что два вида не могут устойчиво существовать в ограниченном пространстве, если рост численности обоих лимитирован одним жизненно важным ресурсом, количество и (или) доступность которого ограничены. Вопросы
18
Вопросы Что вам известно о происхождения слова «экология»? Кто и когда ввёл этот термин? Термин «экология» образован от двух греческих слов (от греческого oikos-дом, жилище, и logos - слово, учение) и дословно переводится как учение о доме, то есть экология – это наука о взаимодействии человека и окружающей среды. Впервые этот термин и общее определение экологии было сделано немецким биологом Э. Геккелем в 1866 году.
19
В чём отличие мутуализма и протокооперации? При мутуализме оба организма получают пользу, обязательно для обоих. При протокооперации совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательное для них Вопросы
20
Вопросы В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоем считать экосистемой. Приведите не менее трех доказательств. Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нем: 1)отсутствуют продуценты, 2)отсутствуют редуценты, 3)отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания.
21
Что ограничивает длину пищевой цепи? Живые организмы, поедая представителей предыдущего уровня, получают запасенную в его клетках и тканях энергию. Значительную часть этой энергии (до 90 %) он расходует на движение, дыхание, нагревание тела и т.д. и только 10 % накапливает в своем теле виде белков (мышцы), жиров (жировая ткань). Таким образом, на следующий уровень передается только 10% энергии, накопленной предыдущим уровнем. Именно поэтому пищевые цепи не могут быть очень длинными. Вопросы
22
В чём отличие заповедника от национального парка и от заказника? Заповедник - особо охраняемая территория или акватория, полностью или частично исключенная из хозяйственного использования в целях сохранения природных комплексов, охраны видов животных и растений, а также слежения за природными процессами, Национальный парк - в отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена, на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность. Заказник - охраняемая природная территория, на которой (в отличие от заповедников) под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко- мемориальные или геологические объекты. Вопросы
23
Расскажите о пространственной структуре широколиственного леса с примерами. Например в широколиственных лесах выделяются следующие ярусы: деревья первой величины — дуб, липа, вяз, второй величины — рябина, яблоня, груша, подлесок кустарниковый — крушина, жимолость, бересклет, высокие травы, более низкие травы. Вопросы
24
В связи с чем может так измениться форма дерева? В связи с условиями произрастания: слева — вне леса, справа — в лесу. Вопросы
25
Какую роль играют птицы в биоценозе леса? Приведите не менее трёх примеров. Вопросы 1)регулируют численность растений (распространяют плоды и семена), 2) регулируют численность насекомых, мелких грызунов, 3)служат пищей для хищников, 4)удобряют почву.
26
27