Мастер - класс Спать или не спать?

«Что слаще меда, сильнее льва?»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Мастер - класс «Спать или не спать?»

Методический прием «Перекрестная дискуссия» Тема «Длительный сон: польза или вред?» 2 группы : У – утверждающие, О - отрицающие Этапы: формулировка вопроса, обсуждение в группах, непосредственно дискуссия, оценка жюри.

Пошаговая инструкция дискуссии: У1 аргумент О2 вопрос У1 О1 аргумент У3 вопрос О1 У2 аргумент О3 вопрос У2 О2 аргумент У2 вопрос О3.

Общий вывод группы: Я принимаю во внимание мнение противоположной стороны… (далее формулируется противоположная точка зрения). Но все-таки я считаю… (формулируется собственная точка зрения), потому, что … (излагаются наиболее весомые аргументы в пользу собственной точки зрения).

Таблица оценивания перекрестной дискуссии   У1 У2 У3 О1 О2 О3 Правильность изложения материала             Логика изложения материала             Культура изложения материала             Соблюдение регламента

Обратная связь - прием незаконченного предложения: Выбрать одно предложение и дополнить своими мыслями: На мастер - классе я… Самым интересным для меня сегодня было… В своей дальнейшей работе я… Я пожелал(а) бы… Я бы хотел(а) посоветовать…

Спасибо за внимание! Успехов Вам и творчества!