Презентация по исследовательской работе

Взаимосвязь работоспособности учеников моего класса с параметрами микроклимата Выполнил: ученик школы №3, 4 Б класс Мартынов Сергей Руководитель: Гаврилова Е.А., педагог доп. обр.

Дом, школа, родные стены всегда ли нам помогают?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: Определить параметры микроклимата нашего класса Задачи: Определить параметры микроклимата нашего класса и выяснить, влияют ли параметры микроклимата на работоспособность учеников нашего класса Проанализировать полученные данные, сформулировать предварительные выводы по исследованию

Сеченов И.М., что «организм без внешней среды, поддерживающей его существование, немыслим». Физические параметры Озеление, оформление стен Цветовая гамма Уровень шума Освещенность Воздушно-тепловой режим Рабочая зона ученика, учителя

От качество среды зависит наша работоспособность и самочувствие

Практическая работа по определению параметров

Определение уровня шума Источникшума Уровеньшума Во время урока На перемене 46Дб 70ДБ

Оценил температурный режим Средняя температура воздуха в помещении- 25с

Определение относительной влажности Определение относительной влажности по психометрической таблице-показания сухого термометра и разница показаний двух термометров: 77%

Оценка работоспособности учеников моего класса Таблица для эксперимента 7 1 10 2 15 3 12 4 3 5 14 6 16 7 4 8 11 9 1 10 13 11 9 12

Показатели микроклимата нашего класса Нашипоказатели Показатели СанПина Температурный режим-25 Допустимый-23 КИО-47вт Допустимый-40 Вт Уровень шума-46дб Допустимый-45дб Относительная влажность-77% Допустимая-75%

Растения – фильтры, адсорбенты пыли, увлажнители воздуха школьного кабинета хлорофитум шеффлера фиалка

Физические паузы – показатель улучшения работоспособности учащихся

Выводы 1. При определении параметров микроклимата выявил что, есть отклонения от норм по параметру – температуры в разницу 20 с и относительной влажности в разницу 2%,остальные параметры соответствуют нормам. 2. Мы предполагаем, что эти отклонения по температуре и влажности связаны с расположением самого класса, возможно и с недостатком зелёных растений. 3. Работоспособность взаимосвязана с параметрами микроклимата, регулирую условиями воздушной среды, можно улучшить работоспособность: соблюдать режим проветривания, чаще проводить физминутки, приобрести растения, которые помогут очищать воздух от микробов и создать благоприятный микроклимат.