Презентация исследовательской работы Экологический паспорт

Экологический паспорт п.Ойского Выполнила : ученицы 10 класса Курыпова Елена Руководитель: Данилова В.П. учитель биологии

Цель работы: Познакомится с экологической обстановкой родного поселка Задачи: -исследовать участки естественного леса, озеленённые участки п.Ойского -выяснить роль дороги для местных жителей -познакомиться с видовым составом животных и растений окрестностей п.Ойского -исследовать реку Оя -проанализировать демографическую проблему -выяснить занятость жителей поселка

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность Многие из вас родились в п. Ойском. Конечно, каждый из нас хотел бы жить в современном, благоустроенном поселке. Но к сожалению это не всегда возможно. И возникает мысль, а что можно сделать нам, чтобы хотя бы на шаг приблизиться к этой мечте. А может начать с того, что ты сейчас в силах сделать, например, убрать мусор, поправить забор, побелить деревья , разбить клумбу и посадить цветы.

Методы исследования -Маршрутный (охватывающий всю территорию окрестностей посёлка и все основные места обитания растений и животных) -Наблюдение. -Анализ собранного материала, описание. -Социологическое исследование(опрос, анкетирование).

Географическое положение п.Ойского Наш посёлок Ойский расположен на 530с.ш. и 930 в.д. От нашего села до ближайшей железной дороги 85 км. (Ст. Минусинск) Климат умеренно - континентальный. Средняя температура июля +170 , января - 170. Лето короткое и тёплое (t июля +170, максимальная +350). Зима холодная, продолжительная (t января - 170, -200,абсолютная -450). Площадь посёлка Ойского 218 га Рельеф нашей местности холмистый, в отдельных местах поднимаются не высокие горы.

Планировка села Село Ойское занимает значительную площадь, по этому планировка его не одинакова. Одна часть улиц построены параллельно реки Ои, другая часть выходит к трассе, по этому они приобретают различные формы.

Зеленая зона села Село хорошо озеленено. На улицах посёлка растут следующие виды кустарников и деревьев: берёза-227, тополь-61, черёмуха-88, сирень-199, ель-96 ,акация-35,сосна-25,облепиха-50, пихта-37, дичка-66, кедр-9, осина-5, лиственица-9, дуб-1, рябина-77, ива-5,клён-20 Около села и в селе есть околки, состоящие в основном из двух видов: черёмуха и осина. Практически в каждом дворе имеется небольшой сад. В садах выращивают: сливу, яблоки, груши, облепиху, смородину, крыжовник, иргу, жимолость, малину, клубнику

Галерея деревьев и кустарников территории школы Ель обыкновенная Лиственница сибирская СОСНА СИБИРСКАЯ, ИЛИ КЕДРОВАЯ Пихта сибирская Боярышник кроваво-красный сосна обыкновенная рябина обыкновенная Тополь серебристый

Экологическая система леса. Окрестности нашего посёлка отличаются разнообразием ландшафта: болота, луга, леса. Растут сотни видов растений, в том числе лекарственные: тысячелистник, бессмертник, полынь, пастушья сумка, череда, подорожник, ромашка, одуванчик, клевер, и др. На болотах растут: камыши, осока, а также ягодные растения, такие как клюква. На лугах преобладают злаковые: тимофеевка, пырей, мятлика.

Река ОЯ Река описана на расстоянии около 20 км, насчитывает (примерные данные) 30 озёр, 8 притоков. Из животного мира преобладают, конечно, рыбы. В самой реке встречаются: окунь, щука, хариус, ленок, таймень, лещ, ёрш, елец, сорога(плотва), налим, пескарь. В озёрах больше карася, линя, иногда окунь и щука. В озёра, сообщающиеся с рекой, и её заливы также часто заходит вся речная рыба. Нами было сделано описание видового состава рыб нашей реки.

Почва – человек – дорога. Исследовав дорогу по трассе Абакан – Кызыл, около посёлка Ойского мы пришли к выводу, что дорога имеет большое народно-хозяйственное значение. Исследования проводились в течении 5 дней с 15 по 20 августа. Грузопрокат по дороге довольно большой. Время проведения наблюдения с 10-00 до 20-00 , за этот промежуток времени по дороге прошло 294 машины, из них легковых 223, грузовых 71, пешеходов 13. Самым интенсивным временем был промежуток с 16 до18 часов за этот отрезок времени прошло 108 легковых машин, 24 грузовых, 11 пешеходов. Дорога имеет большое значение для местных жителей. С ранней весны до поздней осени жители торгуют сельскохозяйственными продуктами, таким образом, зарабатывая себе на жизнь.

Кто, на ваш взгляд, виноват в большом количестве мусора на обочинах дорог и на автобусных остановках? Как с этим бороться?

Хозяйственная деятельность села и социально - культурные объекты

Население, занятость и демографическая ситуация № строки Наименование показателей Единица измерения Показатель 1 2 3 4 1 Численность наличного населения человек 1216 1.1 Ввтом числе : мужчины человек 578 1.2 женщины человек 628 2.1 В том числе : моложе трудоспособного человек 236 2.2 трудоспособного человек 698 2.3 старше трудоспособного человек 260 2.4 Инвалиды1 и 2 гр. без права работы человек 0 3 Естественный прирост (убыль) человек 1 4 Миграционный прирост (убыль) человек 29 5 Создано новых рабочих мест человек 0 6 Умерлоза 2014 год человек 16 7 Рождено за 2014 год человек 17

В селе проживают 1216 человек, детей в возрасте от 1 до 16- 233. Продолжительность жизни - 60 - 65 лет. Средний возраст - 45 - 50 лет. Национальности: русские, латыши, литовец, белорусы, чуваши, немцы, украинцы, эстонцы, марийцы. Как видно из данных смертность и рождаемость практически одинаковые. В основном люди умирают от старости, сердечно - сосудистых, раковых заболеваний. В село практически отсутствует приток населения из вне. Молодые люди окончив школу уезжают и, как правило, получив образование в село не возвращаются. По этому молодых специалистов с высшим образованием в селе всё меньше и меньше. Специалисты с высшим образованием: агрономы, инженеры в селе не востребованы, занимаются низкооплачиваемой работой. Молодежь, которая осталось в селе, найти себе работу не может

Заключение Нами собраны и описаны материалы по лекарственным, охраняемым и пищевым растениям, видовому составу рыб. Создана красная книга села, проведён мониторинг при помощи лишайников. Собрана коллекция насекомых. Выявили места свалок, решили проблему с главой поселка. Очистили берег реки от мусора на пляже. Наш материал используется на уроках биологии и экология Сделали оценку воды в реке Оя. Продолжаем работу в школьном дендрарии: выпускники посадили голубые ели, создали альпийскую горку. Разъясняем населению о необходимости поддержания порядка на своей территории.