Презентация и методическая разработка по теме Строение клетки ФГОС 5 класс

Урок биологии «Строение клетки

Подписать название звеньев в логической цепи Химический состав клетки (МОЛЕКУЛЫ) 2 3

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Биологическая сказка. Работа ученика 6 «Б» класса Кузнецова Михаила. В тайном королевстве жил да был король «Ядрышко». У короля был свой замок «Ядро». В его королевстве всегда был порядок, и каждый выполнял свои функции и обязанности. Вместо воздуха всё их королевство было заполнено «цитоплазмой».Все плавали в ней как в море. А границей, окружающей их королевство была Плазматическая мембрана», которая не позволяла никому из жителей выбраться из королевства. У короля «Ядрышко» была огромная «ДНК- библиотека», хранившая его наследственную информацию. Ещё у короля были верные слуги- «хромосомы», которые и охраняли ту самую библиотеку. Рядом с королевством «Ядрышко» был «Клеточный центр», который играл важную роль в численности населения. Все жители королевства «Клетка» жили в мире и согласии долго и счастливо.

Граница плазматическая мембрана Управляющий орган ядро Транспортная сеть цитоплазма Столовые вакуоли Библиотека ДНК Верные слуги хромосомы Склад пластиды

С лука сняли кожицу – Тонкую, бесцветную, Положили кожицу На стекло предметное. Микроскоп поставили, Препарат – на столик, Объектив направили, Глядь, а лук – из долек! Дольки – это клетки С ядрами внутри, Вакуоли крупные В клетке рассмотри. Снаружи – оболочка, Под нею – цитоплазма. Зеленые пластиды Искать будешь напрасно.

Приготовление препарата

Занести результаты в рабочую тетрадь Задание №25 стр.19

Физкультминутка Физкультминутка

Угадай-ка 3 4 органоиды 5 2 1 6

Строение клетки

рисунок название Граница плазматическая мембрана Управляющий орган ядро Транспортная сеть цитоплазма Столовые вакуоли Библиотека ДНК Верные слуги хромосомы Склад пластиды

Граница Управляющий орган Транспортная сеть с заводами Склад Столовые Покажи

До урока: Не знал… Не понимал… Не мог представить… Не мог выразить… Не мог выполнить… Сейчас: Выяснил… Выучил… Познакомился… Запомнил…

Домашнее задание: В учебнике изучить §7 «Строение клетки» до статьи «Пластиды». Ответить на вопросы 1-3, выполнить точечный рисунок «Клетка» на отдельном листочке и по желанию на выбор одно из заданий : составить кроссворд, слепить из пластилина модель объёмной клетки.

Приложение 7. Игровые задания по биологии Тема «Растительная клетка» Выберите по одному правильному ответу

1. Школьник взял для исследования сорванный с дерева лист и начал рассматривать его в микроскоп. Ничего, кроме темно-зеленого поля, он не увидел. Его ошибка заключается в: а) неправильной установке света (1–3–5–4–2), б) том. что он не поставил большее увеличение (4–3–1–2–5), в) том, что он не сделал тонкий срез листа (1–2–3–4–5). 2. Границей клетки и окружающей среды является: а) цитоплазма (5–7–6–1–8), б) межклеточное вещество (5–6–1–7–8), в) оболочка (1–8–7–6–5). 3. Общее между клетками всех организмов: а) в любой живой клетке происходит обмен веществ (12–32–29), б) все растительные клетки имеют хлоропласты (29–12–32). в) у всех растительных клеток одинаковое количество хромосом (32–29–12). 4. Цитоплазма в клетке: а) медленно движется (12–11–31–29), б) движется очень быстро (29–11–31–12), в) не движется (11–29–12–31). 5. Пластиды в растительных клетках бывают: а) синими, фиолетовыми, малиновыми (25–26–27–10–25), б) зелеными, желтыми, оранжевыми, бесцветными (27–26–10–25–27), в) зелеными, синими, красными, черными (26–10–27–25–26). 6. Зеленые пластиды называют: а) хлоропластами (9–13–33–18), б) хромопластами (33–9–13–18), в) хромосомами (18–9–13–33). 7. Органы растения увеличиваются в размерах благодаря: а) увеличению числа клеток (21–18–9–22), б) увеличению числа клеток и их росту (9–21–22–18), в) увеличению числа клеток и образованию межклетников (22–21–18–9).

8. Клеточная оболочка не выполняет указанную функцию: а) деления (35–34–14), в) транспорта веществ (35–14–34), б) связи с другими клетками (34–14–35). 9. Правильно указана последовательность деления клетки: а) деление оболочки – деление цитоплазмы – удвоение хромосом – деление ядра (15–16–17–14), б) удвоение хромосом – деление ядра – деление цитоплазмы и оболочки (15–14–16–17), в) деление цитоплазмы и оболочки – деление ядра – удвоение хромосом (14–15–16–17). 10. Наследственная информация в дочерних клетках: а) уменьшается в полтора раза (20–16–19), б) уменьшается в два раза (19–16–20), в) сохраняется неизменной (16–19–20). 11. Вакуоли заполнены: а) клеточным соком (19–23–24), б) воздухом (24–19–23), в) цитоплазмой (23–24–19). 12. Если к свежему препарату с клетками кожицы лука добавить немного соленой воды, то клетка несколько сморщится, так как: а) наступит явление пиноцитоза (30–34–28), б) наступит явление плазмолиза (34–28–30), в) произойдет обмен веществ (28–30–34). 13. Существование растительной клетки открыл: а) Роберт Гук (28–36–23), б) Антоний Ван Левенгук (36–23–28), в) Роберт Кох (23–28–36).