Презентация по биологии Развитие исследовательского стиля мышления при изучении биологии в проекно-исследовательской технологии

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №153 Фрунзенского района «Развитие исследовательского стиля мышления при изучении биологии в проектно-исследовательской технологии» Семенова И.Н. Санкт-Петербург 2015 год

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Результаты эксперимента Проростки гороха (вверху) и проростки редиса (внизу)

Результаты эксперимента Проростки гороха (вверху) и проростки редиса (внизу)

Наша гипотеза Качество водопроводной воды весной ухудшается. Обоснование: Когда снег растает, вредные примеси попадут в почву и в грунтовые воды. Подтверждение: Сравнение результатов эксперимента подтверждает, что водопроводная вода содержит много примесей и ухудшает всожесть и прорастание семян.

СИНЕРГИЗМ ДЕЙСТВИЯ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ВЕЩЕСТВ ВОЗДУХА Цель: знакомство с различными аспектами проблемы загрязнения воздуха

ОСНОВНЫЕ ЗАГРЯЗНИТЕЛИ ВОЗДУХА - Взвеси - Углеводороды и другие летучие соединения - Оксиды углерода (СOх) - Оксиды азота (NOx) - Оксиды серы (SОx) - Свинец и другие тяжелые металлы - Озон и другие фотохимические окислители - Кислоты, в основном серная и азотная

Фотохимический смог Активированные солнечным светом оксиды азота взаимодействуют с органическими соединениями, образуя вещество, которое и представляет собой главный видимый компонент фотохимического смога и его наиболее вредный конечный продукт – PAN (ПЕРОКСИАЦЕТИЛНИТРАТ)

Рис. 1 Корреляционная зависимость заболеваний человека с курением

ВЫВОДЫ 1. Загрязнение атмосферы – это не одна, а множество примесей к основным компонентам воздуха. Последствия, наблюдаемые нами – это результат комбинированного, часто синергического воздействия смеси загрязнителей. 2. Курильщики в загрязненном воздухе больше подвержены различным заболеваниям, чем некурящие. Курение и загрязнение воздуха обладают сильным синергическим эффектом. 3. Некоторые заболевания, обычно сопутствующие загрязнению воздуха на данном производстве, также синергически отягощаются курением.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр образования №153 Гормоны мозга. Учащаяся 11 «а» класса Кулькова Маргарита Санкт-Петербург 2013

Цель: знакомство с центральными органами эндокринной системы. Задачи: выяснить значение гормонов гипофиза, гипоталамуса и эпифиза, найти интересные факты в действии на организм гормонов мозга.

Гармония деятельности эпифиза, гипофиза и гипоталамуса. Один из исследователей, Вальтер Пьерпаоли, называет эпифиз «дирижером» эндокринной системы, так как на основании своих исследований пришел к выводу о том, что активность гипофиза и гипоталамуса управляется шишковидной железой. Вывод: в нашей работе мы проанализировали научные данные, попытались подвести итоги проведенных исследований и показать, что эпифиз никак не рудимент, а управляющая железа, сопоставимая по своему влиянию на организм с гипофизом и гипоталамусом.

Эпифиз. Эпифиз (шишковидная железа) – небольшое железистое образование, которое относится к промежуточному мозгу и располагается в неглубокой борозде между верхними холмиками среднего мозга и над таламусом.

Результаты теста на интернет-зависимость

В процессе исследовательской деятельности учащиеся учатся излагать свои мысли, работать индивидуально, в группе и в коллективе.

Целью нашей программы является сохранение здоровья учащихся. Задачи следующие: 1) Повысить информированность в проблеме ВИЧ – инфекции и ИППП, 2) Сформировать установку на здоровый образ жизни, 3) Научить основам безопасного секса, как средства профилактики ВИЧ – инфекции, 4) Определить с помощью анкеты «слабые» стороны конкретного подросткового коллектива, 5) Сформировать социальную толерантность и сострадание к жертвам СПИДа.