Презентация по биологии на тему: Жизнь плодов вне материнского растения (в соответствии с ФГОС, 5 класс)

Жизнь плодов вне материнского растения

Цель урока: Узнать, что происходит с плодами после отделения от материнского растения.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

С образованием плодов и семян многие растения, особенно однолетние, заканчивают свой жизненный цикл и отмирают.

Какова дальнейшая судьба плодов и семян, отделившихся от материнского организма?

Дозревание происходит вне материнского растения

Человеку очень важно продлить жизнь многих сочных плодов, которые он использует в пищу. Для этого должна сохраняться структура растительных тканей и поддерживаться упругость клеточных стенок, обеспечиваться нормальный обмен веществ.

Вот почему важно знать, в каких условиях увлажнения, температуры, доступа воздуха нужно хранить плоды. От этого зависит продолжение или замедление процессов их жизнедеятельности.

Например, известно, что с понижением температуры плоды созревают медленнее. Однако не следует снижать температуру ниже нуля, поскольку тогда плоды совсем не созреют. При замерзании кристаллики льда разрывают стенки клеток, и на этом их жизнь прекращается.

Каждый вид сочных плодов требует «своей» температуры. Яблоки, груши, некоторые цитрусовые хорошо сохраняются при температуре от – 1 до +5˚ С.

Многие тропические плоды крайне отрицательно реагируют на снижение температуры до 0˚С. Например, бананы при температуре ниже +12˚ С не дозревают.

Не менее важно при дозревании сочных плодов учитывать газовый состав воздуха. Так, например. Этилен используют для ускорения созревания плодов, а углекислый газ в пределах 3 – 10 % замедляет этот процесс, так как частично угнетается дыхание, однако превышение данной нормы приводит к нежелательным последствиям.

На обмен веществ у плодов заметно влияет недостаток кислорода в окружающей среде. Это также ведет к ослаблению дыхания. Следовательно, созревание сочных плодов, можно ускорить или замедлить, но только на определённый период времени.

После созревания наступает старение плодов.

Человек, вооруженный знаниями биологии добился очень многого в регулировании созревания сочных плодов, поэтому мы имеем возможность употреблять их пищу круглый год.

Почему семена продолжают жить после отделения от материнского организма?

Мы выяснили, что жизнь плодов зависит от многих факторов. Все плоды созревают, стареют и отмирают. Но мы знаем, что в плодах находятся семена, которые продолжают жить, хотя и скрытой жизнью.

У многих семян после отделения от материнского растения наступает период покоя, при котором они не прорастают, даже если попадают в благоприятные условия. Например, у некоторых семян лютиковых зародыш недоразвит, поэтому его развитие происходит в период покоя семян вне материнского растения.

Известно, что семена вишни, сливы, абрикоса и других косточковых прорастают лишь на второй год.

У каждого вида растения период покоя семян имеет свои сроки. Овощеводы, к примеру, знают, что огурец даёт большой урожай, если посеять семена двух- или трёхлетней давности.

В основном же семена лучше высевать через год после их сбора и проводить определённую предпосевную обработку (скарификацию, намачивание и т. д.).

В естественных условиях большинство семян попадает в неблагоприятные условия и погибает, значительная часть становится добычей животных. Семена не прорастают при отсутствии даже одного из условий - …, … или ….

И все же многие из них попадают в благоприятные условия, прорастают, развиваются, в определенное время растения, выросшие из этих семян, зацветают, образуют плоды и семена, завершая один и начиная другой цикл жизни «от семени до семени».

Сформулируйте выводы по теме урока и запишите их в тетрадь ВЫВОДЫ

Повторение материала

Репродуктивные органы растений

Цветок

Строение цветка цветоножка цветоложе чашечка из чашелистиков венчик из лепестков пестик тычинка

Строение цветка

Пестик (женская часть цветка) семязачатки

Пестики

Тычинка (мужская часть цветка) пыльник тычиночная нить

Главные части цветка 1 2 3 4 5

Многообразие цветков

Околоцветник (венчик + чашечка) чашечка венчик

околоцветник простой двойной

цветки обоеполые (есть и пестики, и тычинки) однополые бесполые (без тычинок и пестиков) тычиночные (мужские) пестичные (женские)

Обоеполые цветки

Однополые цветки тычинки пестики мужской цветок женский цветок

Бесполые цветки бесполые цветки (по краю) обоеполые цветки (в центре)

Растения с однополыми цветками однодомные (женские и мужские цветки на одном растении) огурец, тыква, кукуруза двудомные (женские и мужские цветки на разных растениях) ива, тополь, облепиха

Соцветия сирень

Соцветия клевер

Соцветия ромашка

Плод и семя

Строение плода семена околоплодник

Виды плодов (по количеству семян) односемянные многосемянные

Виды плодов (по околоплоднику) сухие сочные

Семя кожура (для защиты) эндосперм (запасающая ткань) зародыш (будущее растение) есть не у всех корешок стебелёк почечка семядоли (1 или 2)

Растения однодольные (1 семядоля) двудольные (2 семядоли) лук, тюльпан, пшеница, рис фасоль, дуб, помидор, яблоня

Строение семени фасоли и зерновки пшеницы Стр. 41

Распространение плодов и семян: 1. ветром

Распространение плодов и семян: 2. животными

Распространение плодов и семян: 3. саморазбрасывание

Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас возникли на уроке? Как вы их преодолевали? С каким настроением вы заканчиваете урок? Рефлексия

Домашнее задание Изучить § 35, ответить на вопросы.