Презентация по биологии по подготовке к ЕГЭ

Задания части С

Работа с текстом 1.Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию.2. Разные популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга, и их особи не скрещиваются между собой.3. Генофонд всех популяций одного вида одинаков. 4. Популяция является элементарной единицей эволюции. 5. Группа лягушек одного вида, живущих в глубокой луже в течение одного лета, представляет собой популяцию.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Работа с текстом. 1.Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся видов, длительное время населяющих общую территорию. 2. Основными характеристиками популяции является плотность, возрастная, половая, пространственная структура. 3. Популяция является структурной единицей класса. 4. Популяция – элементарная единица эволюции. 5. Личинки разных насекомых, живущие в пресном водоеме, представляют собой популяцию.

Работа с текстом 1. Мутация – это изменение генетического кода. 2. Они приводят к изменению генотипа. 3. У животных мутации, возникающие в соматических клетках, передаются следующим поколениям. 4. Если мутации затрагивают гаметы, то они передаются по наследству. 5. Частота мутаций одинакова у разных видов организмов.

Работа с текстом 1.Различают изменчивость ненаследственную, наследственную и комбинативную. 2.Наследственную изменчивость еще называют генотипической. 3.Наследственная изменчивость связана с реакцией фенотипа на изменение внешней среды.4. Пределы генотипической изменчивости называют нормой реакции, последняя контролируется генотипом. 5. Ч.Дарвин назвал наследственную изменчивость неопределенной.

Задания С1 (ботаника) Известно, что опытным путем на свету трудно обнаружить дыхание растений. Объясните, почему.

С1 (ботаника) В небольших помещениях с обилием комнатных растений ночью концентрация кислорода уменьшается. Объясните, почему.

С1 (ботаника) Многие представители семейства Розоцветные имеют плод – костянку. Какие особенности строения плода обеспечивают распространение этих растений?

С1 (ботаника) Растения в течение жизни поглощают значительное количество воды. На какие два основных процесса жизнедеятельности расходуется большая часть потребляемой воды? Ответ поясните.

С1 (ботаника) Известно, что в практике сельского хозяйства перед посевом семян проверяют их всхожесть. Объясните, зачем и как это делают.

С1 (человек) При экспериментальном исследовании для проверки вкусовых ощущений человеку были предложены две таблетки со сладким и горьким вкусом. Вкусовые ощущения при сильном волнении были ослаблены по сравнению со спокойным состоянием. Объясните, почему.

С1 (человек) Почему, курение особенно опасно для работы сердечно-сосудистой системы?

С1 (человек) Какие отрицательные последствия для здоровья человека может иметь использование ядохимикатов для борьбы с колорадским жуком?

С1 (человек) Объясните, как влияет курение табака на состав крови. Укажите не менее двух причин.

С1 - экология Почему на верховых болотах с холодной водой обитают некоторые засухоустойчивые и насекомоядные растения?

Ответ: Низкая температура воды препятствует ее поступлению в корни, поэтому здесь могут обитать засухоустойчивые растения, Болотные почвы бедны особенно азотными соединениями, поэтому некоторые растения используют хищничество и получают соединения азота из насекомых.

С3- человек. Каковы особенности строения скелета человека в связи с прямохождением? Приведите не менее 4 особенностей.

Ответ должен включать не менее 4 аргументов. 1. Изгибы позвоночника, S-образная форма, 2. Свод стопы, 3. Тела позвонков увеличиваются в размерах и массе от шейного к крестцовому, 4. Грудная клетка плоская и широкая, 5. Таз широкий, в виде чаши.

С3- человек. Какие особенности строения сустава делают его подвижным и уменьшает трение между костями?

Элементы ответа: Подвижность сустава обеспечивается: Формой поверхностей костей, соответствием суставной впадины и головки костей, Слоем гладкого хряща на поверхностях костей, Суставной жидкостью.

С4- эволюция Как формируется в процессе эволюции приспособленность организмов к среде обитания?

Ответ должен содержать следующие элементы Мутационная и комбинативная изменчивость создают материал для естественного отбора, Борьба за существование обостряет взаимоотношения особей в популяциях, Естественный отбор сохраняет особи с полезными для них наследственными изменениями в конкретных условиях среды.

С4- эволюция Какие признаки в строении тела являются общими только для человека и человекообразных обезьян?

Элементы ответа: Ногти, у других обезьян – когти, Нет хвоста, наличие копчика, Одинаковая зубная система, Лицо без волос, форма ушей одинаковая.

С4- экология В состав биосферы входят атмосфера, литосфера, гидросфера. Объясните, где в этих сферах проходят границы жизни, и чем они обусловлены.

С3- экология Почему птицы, в отличие от пресмыкающихся, живут на Земле во всех природных зонах – от Арктики до побережий Антарктиды? Ответ поясните.

С3- человек Что такое поведение человека? Какие рефлексы лежат в его основе? Ответ поясните.

Ответ должен содержать следующие элементы Поведение человека – это сложный комплекс приспособительных двигательных актов. В основе лежат безусловные рефлексы, которые передаются по наследству от родителей. В процессе жизни поведение человека обогащается условными рефлексами, приобретенными в результате обучения, опыта.

Бабочка павлиний глаз имеет яркие глазчатые пятна только на верхней стороне крыльев. Назовите тип ее окраски, объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.

Задания 2011 года С1 Объясните, почему зрелые эритроциты не могут синтезировать белки.

С1 Общая биология При сравнительном исследовании клеток поджелудочной железы и скелетной мышцы было обнаружено различие в процентном содержании структур аппарата Гольджи. Объясните эти различия исходя из его функции.

С1. Анатомия и общая биология У людей с серповидно-клеточной анемией образуется аномальный гемоглобин, что приводит к образованию измененных эритроцитов. О каком виде мутаций идет речь. Ответ обоснуйте.

С1 Общая биология Биологическое окисление в организме человека сходно по химическому процессу с сжиганием топлива (угля, торфа, дерева). Какие вещества окисляются в организме человека и какие общие с горением продукты образуются в результате этих процессов?

С1 Почему в ходе естественного отбора не выбраковываются все вредные генные мутации? Каково значение этих мутаций для эволюции?

Ответ: Многие генные мутации являются рецессивными и сохраняются в генофонде популяций в гетерозиготных организмах, При изменении условий внешней среды некоторые ранее вредные рецессивные мутации могут оказаться полезными, и их носители получат преимущество в борьбе за существование, в результате которого может образоваться новый вид

С3. В чем состоит роль слюны в пищеварении? Какие рефлексы обеспечивают слюноотделение и при каких условиях?

С3 По каким признакам высшие семенные растения отличаются от низших растений? Приведите не менее трех признаков.

Почему мхи относят к высшим споровым растениям? Приведите не менее трех признаков.

С3 Назовите особенности строения и питания лишайников и укажите их роль в природе.

С3. В песчаных пустынях обитает большое количество пресмыкающихся, а земноводные там практически отсутствуют. Объясните, почему.

С3 Объясните, какими преимуществами обладают общественные насекомые (пчелы, осы, муравьи) по сравнению с одиночными. Приведите не менее трех примеров.

С3 Назовите не менее трех функций, которые выполняет скелет наземных позвоночных животных

С4 У позвоночных в процессе эволюции изменялся орган слуха. В какой последовательности формировались его отделы у позвоночных животных различных классов?

С4 Объясните, почему нередко в природе непроточные пресные водоемы превращаются в болото.

С4 К каким глобальным изменениям на планете может привести массовое уничтожение лесов? Приведите не менее трех примеров.

С4 Раскройте роль растений в историческом преобразовании биосферы. Приведите не менее четырех значений.

С4 Почему расширение ареала вида считается признаком биологического прогресса? Приведите 3 доказательства.

С5 Как происходит преобразование энергии солнечного света в световой и темновой фазе фотосинтеза в энергию химических связей глюкозы? Ответ поясните.

Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в метафазе мейоза 1 и метафазе мейоза 2. Объясните какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение число ДНК и хромосом

С5 Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза 1 и анафазе мейоза 2. Объясните какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение число ДНК и хромосом.

Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в конце профазы мейоза 1 и в конце телофазы мейоза 1. Объясните какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение число ДНК и хромосом.

С6 У овец серая окраска (А) шерсти доминирует над черной, а рогатость (В) – над безрогостью. Гены не сцеплены. В гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. Какое жизнеспособное потомство ( по фен. и по генотипу) и в каком соотношении можно ожидать от скрещивания дигетерозиготной овцы с гетерозиготным серым комолым самцом? Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

У кукурузы рецессивный ген «укороченные междоузлия» (b) находится в одной хромосоме с рецессивным геном «зачаточная метелка» (v).При проведении анализирующего скрещивания с растением, имеющим нормальные междоузлия и метелку, все потомство было похоже на одного из родителей. При скрещивании полученных гибридов между собой в потомстве оказалось 75% растений с нормальными междоузлиями и метелками и 25% с укороченными междоузлиями и зачаточной метелкой. Определите генотипы родителей и потомства в 2 скрещиваниях. Составьте схему решения . Объясните результаты. Какой закон проявляется во втором случае?