- Презентации
- Презентация исследований на тему Плесневые грибы
Презентация исследований на тему Плесневые грибы
Автор публикации: Ковалькова М.В.
Дата публикации: 26.04.2016
Краткое описание:
1
![Методический приём Исследовательская работа на уроках биологии]()
Методический приём Исследовательская работа на уроках биологии
2
![Цель: Развитие творческих способностей обучающихся 5 класса]()
Цель: Развитие творческих способностей обучающихся 5 класса
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Задачи: Вовлекать обучающихся 5 класса в активную познавательную деятельность...]()
Задачи: Вовлекать обучающихся 5 класса в активную познавательную деятельность Формировать навыки творческого мышления Развивать интелектуально-творческие способности обучающихся
4
![Пошаговая инструкция для учителя: Шаг 1. Мотивация обучающихся и объявление т...]()
Пошаговая инструкция для учителя: Шаг 1. Мотивация обучающихся и объявление темы исследования Шаг 2 Проведение инструктажа Шаг 3 Презентации обучающихся на уроке Шаг 4 Коллективное обсуждение выступлений
5
![Исследовательская работа по теме «плесневые грибы» Презентацию подготовила Уч...]()
Исследовательская работа по теме «плесневые грибы» Презентацию подготовила Ученица 5 «а» класса- Михеева Эвелина
6
![Заметки учителя: Работа выполнена в 2015-2016 учебном году Работа выполнена у...]()
Заметки учителя: Работа выполнена в 2015-2016 учебном году Работа выполнена учащейся 5акласса Работа оценена на оценку «отлично» В работе использованы результаты индивидуальной опытно-экспериментальной деятельности обучающегося
7
![Задачи исследования по теме «Плесневые грибы» ∙ Выяснить, какие условия нужны...]()
Задачи исследования по теме «Плесневые грибы» ∙ Выяснить, какие условия нужны жизнедеятельности. ∙ Узнать, как влияет плесень на качество продуктов. ∙Узнать интересные факты о плесневых грибах.
8
![Что потребовалось? 4 Ломтика булки. Тарелка. 3 пластиковых пакета. < Вода Сол...]()
Что потребовалось? 4 Ломтика булки. Тарелка. 3 пластиковых пакета. <, Вода Соль >,
9
![Опыт №1. -Положили первый ломтик булки на тарелку. Отнесли его в кладовку.]()
Опыт №1. -Положили первый ломтик булки на тарелку. Отнесли его в кладовку.
10
![Опыт №2. -Поместили второй ломтик булки в пластиковый пакет, положили «Образе...]()
Опыт №2. -Поместили второй ломтик булки в пластиковый пакет, положили «Образец №2» рядом с первым образцом.
11
![Образец №3.]()
12
![Образец №3. -Мы налили воду в тарелку, Окунули ломтик хлеба в Воду, поместили...]()
Образец №3. -Мы налили воду в тарелку, Окунули ломтик хлеба в Воду, поместили хлеб в пакет. Ну и положили его рябом с образцами «2», «3».
13
![Образец №4. -Растворили соль в воде, утопили окунули ломтик хлеба в воде, пом...]()
Образец №4. -Растворили соль в воде, утопили окунули ломтик хлеба в воде, поместили образец рядом с другими.
14
![Моя гипотеза. «Мне кажется, что через неделю плесневые грибы вырастут на обра...]()
Моя гипотеза. «Мне кажется, что через неделю плесневые грибы вырастут на образцах № «2», «3». Так как «Образец №1» просто высохнет, а «Образцу №4» помешает соль.
15
![Через неделю. Образец № 3. Образец № 4. Образцы превратились в какую-то жидко...]()
Через неделю. Образец № 3. Образец № 4. Образцы превратились в какую-то жидкость, а на поверхности этого плавало что-то белое. Кстати, от них шёл очень неприятный запах.
16
![Через неделю. «Образец №1», как я и предполагала высох. И даже превратился в...]()
Через неделю. «Образец №1», как я и предполагала высох. И даже превратился в сухарь! А «Образец №2» просто, слегка подсох.
17
![Вывод обучающегося 5 класса Для развития плесневых грибов нужно: -Тепло. -Вла...]()
Вывод обучающегося 5 класса Для развития плесневых грибов нужно: -Тепло. -Влажность. -Непроветриваемое помещение. -Темнота. -Время.
18
![Рефлексия учителя: Учащиеся комфортно себя чувствуют на уроке Проявляют интер...]()
Рефлексия учителя: Учащиеся комфортно себя чувствуют на уроке Проявляют интерес к предмету
19
![Рефлексия 5-классников Мы с удовольствием проводим различные исследования Так...]()
Рефлексия 5-классников Мы с удовольствием проводим различные исследования Такая форма работы нам очень нравится