Презентация исследований на тему Плесневые грибы

Методический приём Исследовательская работа на уроках биологии

Цель: Развитие творческих способностей обучающихся 5 класса

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи: Вовлекать обучающихся 5 класса в активную познавательную деятельность Формировать навыки творческого мышления Развивать интелектуально-творческие способности обучающихся

Пошаговая инструкция для учителя: Шаг 1. Мотивация обучающихся и объявление темы исследования Шаг 2 Проведение инструктажа Шаг 3 Презентации обучающихся на уроке Шаг 4 Коллективное обсуждение выступлений

Исследовательская работа по теме «плесневые грибы» Презентацию подготовила Ученица 5 «а» класса- Михеева Эвелина

Заметки учителя: Работа выполнена в 2015-2016 учебном году Работа выполнена учащейся 5акласса Работа оценена на оценку «отлично» В работе использованы результаты индивидуальной опытно-экспериментальной деятельности обучающегося

Задачи исследования по теме «Плесневые грибы» ∙ Выяснить, какие условия нужны жизнедеятельности. ∙ Узнать, как влияет плесень на качество продуктов. ∙Узнать интересные факты о плесневых грибах.

Что потребовалось? 4 Ломтика булки. Тарелка. 3 пластиковых пакета. <, Вода Соль >,

Опыт №1. -Положили первый ломтик булки на тарелку. Отнесли его в кладовку.

Опыт №2. -Поместили второй ломтик булки в пластиковый пакет, положили «Образец №2» рядом с первым образцом.

Образец №3.

Образец №3. -Мы налили воду в тарелку, Окунули ломтик хлеба в Воду, поместили хлеб в пакет. Ну и положили его рябом с образцами «2», «3».

Образец №4. -Растворили соль в воде, утопили окунули ломтик хлеба в воде, поместили образец рядом с другими.

Моя гипотеза. «Мне кажется, что через неделю плесневые грибы вырастут на образцах № «2», «3». Так как «Образец №1» просто высохнет, а «Образцу №4» помешает соль.

Через неделю. Образец № 3. Образец № 4. Образцы превратились в какую-то жидкость, а на поверхности этого плавало что-то белое. Кстати, от них шёл очень неприятный запах.

Через неделю. «Образец №1», как я и предполагала высох. И даже превратился в сухарь! А «Образец №2» просто, слегка подсох.

Вывод обучающегося 5 класса Для развития плесневых грибов нужно: -Тепло. -Влажность. -Непроветриваемое помещение. -Темнота. -Время.

Рефлексия учителя: Учащиеся комфортно себя чувствуют на уроке Проявляют интерес к предмету

Рефлексия 5-классников Мы с удовольствием проводим различные исследования Такая форма работы нам очень нравится