Презентация на тему Формирование опыта исследовательской и проектной деятельности

Мелкова А.О Формирование опыта исследовательской и проектной деятельности школьников по биологии

Алгоритм выполнения исследовательской работы формулирование темы формулирование цели и задач исследования проведение теоретического исследования, экспериментальная проверка, анализ и оформление результатов научных исследований, внедрение и эффективность результатов научных исследований, публичное представление работ на научно-практических конференциях.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Алгоритм совместной  учебно-исследовательской работы преподавателя и учащегося 1. Учащиеся под руководством  учителя формулируют проблему и определяют область  учебных исследований. 2. Совместно определяют цели, задачи,  объект  и предмет исследования. 3. Определяют характер биологической учебно-исследовательской  работы

4. Совместно проводят оформление введения, так как учащиеся крайне редко могут сделать это самостоятельно, и нередко вообще пропускают его. 5. Поиск  и выполнение учебно-исследовательской работы . 6. Учитель помогает проанализировать учащемуся информацию. 7. сбор биометрического  материала. 8. Совместный анализ, описание и оформление  полученных данных, возможность представить эти исследования в форме таблиц, графиков, составляется словесное описание явлений.

9. Совместная работа по описанию и оформлению итогов работы. 10. Учитель знакомит учащихся с правилами оформление письменной работы в соответствии с требованиями. 11. Учитель помогает учащимися аккуратно оформить приложение. 12. Учитель помогает учащемуся составить текст тезисов для публикации и текста доклада. 13. Выступление на учебно-исследовательской конференции, анализ и корректировка совместной деятельности, исправление ошибок.

Виды исследовательской деятельности Экспресс-исследование Теоретические экспресс-исследования Учебный эксперимент Исследования-соревнования Нетрадиционные уроки Исследовательские проекты Домашнее задание Летнее задание Внеурочная деятельность

Мини-проекты - «погружение в проект» (тема, цели, задачи и т.д.) – выполняется на уроке, - работа с литературными источниками, оформление проекта – дома,

Школа будущего – школа проектов!