Презентация по биологии на тему Жүрек-қантамырлар жүйесі тарауы бойынша қорытындылау (8 класс)

Биология 8 cынып

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Сабақтың типі : Өткен материалды пысықтау Сабақтың әдістері: топтық жұмыс, өзіндік жұмыс, жұптық жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс, дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс, тест жұмысы, бағалау түрлері Оқыту технологиясы: СТО технологиясы, жаңа форматтағы 7 модуль. Мотивация: Қайталау сабағы. Сабақтың көрнекілігі: Биология 8 сынып, таблица Сабақтың түрі: қайталау

“Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің даму даңғылын нұрлы жолға айналдырдық. Қажырлы еңбекті қажет ететін, келешегі кемел Нұрлы Жолда бірлігімізді бекемдеп, аянбай тер төгуіміз керек. Мәңгілік Ел-елдің біріктіруші күші, ешқашан таусылмас қуат көзі” Н.Ә.Назарбаев. « Нұрлы жол - болашаққа бастар жол »

КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ? Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны көтереді. І. Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл - күйді анықтау.

Үш түсті қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу Сыныпты топқа бөлу. 1 топ 3 топ 2 топ І топ: «Болашақ» ІІ топ: «Зейін» ІІІ топ: «Жалын»

“Бағалау” жүйесі 10 - 12 ұпай “5” 7 - 9 ұпай “4” 4 - 6 ұпай “3” 0 – 3 ұпай “2” Р/с Оқушының аты-жөні Сұрақ жауап Мылқау сурет Сәйкестендіру Биологиялық есеп Тест тапсырмасы Биологиялық диктант Терминдер Сандар сыры Шығармашылық тапсырма Диалог Ұ Б

“Бағалау” жүйесі Р/с Оқушының аты-жөні Сұрақ жауап Мылқау сурет Сәйкестендіру Биологиялық есеп Тест тапсырмасы Биологиялық диктант Терминдер Сандар сыры Шығарма-шылық тапсырма Диалог Ұ Б

“Бағалау тор көзінде” “Өзін-өзі бағалау” Жұптық бағалау. Формативті бағалау. Топ басшыларының бағалауы. Критерий бойынша бағалау. Мұғалім бағасы.

І. Ұйымдастыру ІІ.“Сәттілік” баспалдағы.“Ой ашар” Оқушыларға сәттілік тілеу. ІІІ. “Білім” баспалдағы.“Мағынаны таны” сұрақ - жауап ІV.“Сенім” баспалдағы. «Кемпірқосақ» әдісі. “Ой қозғау” V. Сергіту сәті: VІ. “Талант” баспалдағы. “Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс. VІІ. “Болашақ” баспалдағы. «Қайталау – оқу анасы» «Сұрақты ұстап ал» VІІ. Рефлексия “Чемодан, ет тартқыш, себет” ІХ. Бағалау Х. Үйге тапсырма. Сабақ кезеңдері:

“Сәттілік” баспалдағы. “ Ой ашар” Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

“Білім” баспалдағы. “Сиқырлы сұрақтар” І топ 1.Жүрек автоматизмі дегеніміз не? 2.Қан қандай қызметтер атқарады? 3.Организмнің ішкі ортасы. 4.Қан плазмасы деген не? 5.Фибриноген дегеніміз не? ІІ топ: 1.Жүректі қандай ұлпалар құрайды? 2. Қан айналысының үлкен шеңбері қайдан басталады? 3.Артериялық қысым деген не? 4.Жүрек неше бөліктен тұрады? 5.Жүрек қабығы жүрек үшін қандай қызмет атқарады? ІІІ топ: 1.Эритроциттер қандай қызмет атқарады? 2.Гемофилия ауруы қалай сипатталады? 3.Жүрек жұмысының үш кезеңін ата? 4. Қан айналысының кіші шеңбері қайдан басталады? 5.Қанның тамырларда қозғалу себептері неде?

«Сенім баспалдағы» «Ой қозғау» «Кемпірқосақ» әдісі №1. Қызыл түс тапсырмасы «Мылқау сурет» 1.Төменгі қуыс вена 2.Бұлшық ет 3.Май ұлпасы 4.Оң жақ қарынша 5.Өкпе артериясының айшықты қақпақшасы 6.Оң жақ жүрекше 7.Жоғарғы қуыс вена 8.Қолқа 9.Өкпе артериясының тармағы 10.Сол жақ жүрекше 11.Өкпе венасының тармақтары 12.Қолқа қақпақшасы 13.Қос жақтаулы қақпақша 14.Сол жақ қарынша 15.Қалқа 16.Сіңір жіпшелері 17.Үш жақтаулы қақпақша

«Мылқау сурет» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

№2. Қызғылт түс. Сәйкес сөздерді табу. Жұптық жұмыс (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады) 1.Қан Оттекті тасымалдайды 2.Эритроциттер Қан ұйымайтын ауру 3.Лейкоциттер Қанның қызыл түсті жасушалары 4.Трамбоциттер Ақ түсті ядролы жасушалар 5.Гематолог Организмнің айнасы 6.Гемофилия Қан ауруын емдейтін дәрігер 7.Гемоглобин Плазмадағы нәруыз 8.Фагоциттер Қанның ұйығыштығын қамтамасыз ететін жасушалар 9.Глобулин Обыр жасушалар

1.Қан Оттекті тасымалдайды 2.Эритроциттер Қан ұйымайтын ауру 3.Лейкоциттер Қанның қызыл түсті жасушалары 4.Трамбоциттер Ақ түсті ядролы жасушалар 5.Гематолог Организмнің айнасы 6.Гемофилия Қан ауруын емдейтін дәрігер 7.Гемоглобин Плазмадағы нәруыз 8.Фагоциттер Қанның ұйығыштығын қамтамасыз ететін жасушалар 9.Глобулин Обыр жасушалар Сәйкестендіру

№3. Сары түс Биологиялық есеп. (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады) №1.Адамның жүрегі минутына 60-70 рет жиырылады. Бұл уақытта жүрек өзінен 4 литрден астам қанды айдайды. Жүрек арқылы тәулігіне қанша литр қан өтетінін есептеп шығар. №2.Адам ағзасындағы қан мөлшерін анықтау. Қанның меншікті салмағы 1,06 г/см 3, қанның мөлшеріне дене салмағының 7% сай келеді. Адамның салмағы -60 кг. №3.Адамның салмағы 47 кг болатын адам ағзасында қанша литр қан бар екенін есептеңіз (мұнда қанның мөлшеріне дене салмағының 7% -ы сай келеді және қанның меншікті салмағы г/см 3 – ке тең деп есептеңіз)

№4. Жасыл түс. Тест жұмысы (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады) 1.Қан қандай ұлпа? б)бұлшық ет в) жабын 2.Плазманың құрамында неше пайыз су болады? А)80% б)70 - 72% 3.Тромбоциттің 1 мм3 қандағы мөлшері? А)500 мың в)400- 450 мың 4.Қан ауруын зерттейтін ғылым? А) кардиолог в) мамалогия 5.Эритроциттер қайда түзіледі? б)көк бауырда в)бауырда 6.Қанға қызыл түс беретін нәруыз А)қан плазмасы б) нейтрофильдер 7. Микробтарды ерітетін обыр жасушалар б) нейрондар в) лимфоциттер 8.Қан пластинкасы А)лейкоциттер б) лимфоциттер 9. Адамда болатын қан топтарының саны А)бес б)үш 10. Қанды жүректен мүшелер мен ұлпаларға тарататын қантамырлар тобы: А) вена в) капилляр а)дәнекер в)90 - 92% б)180 - 350 мың б) гемотология А) сүйек кемігінде в) гемоглабин А) фагоциттер в)тромбоциттер в) төрт б) артерия

1.Қан қандай ұлпа? а)дәнекер б)бұлшық ет в) жабын 2.Плазманың құрамында неше пайыз су болады? А)80% б)70 - 72% в)90 - 92 % 3.Тромбоциттің 1 мм3 қандағы мөлшері? А)500 мың б)180 - 350 мың в)400- 450 мың 4.Қан ауруын зерттейтін ғылым? А) кардиолог б)гемотология в) мамалогия 5.Эритроциттер қайда түзіледі? А)сүйек кемігінде б)көк бауырда в)бауырда 6.Қанға қызыл түс беретін нәруыз А)қан плазмасы б) нейтрофильдер в)гемоглабин 7. Микробтарды ерітетін обыр жасушалар А)фагоциттер б) нейрондар в) лимфоциттер 8.Қан пластинкасы А)лейкоциттер б) лимфоциттер в) тромбоциттер 9. Адамда болатын қан топтарының саны А)бес б)үш в) төрт 10. Қанды жүректен мүшелер мен ұлпаларға тарататын қантамырлар тобы: А) вена б)артерия в) капилляр Тест жұмысы (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады)

№5. Көгілдір түс. Ағзаның ішкі ортасы деп айтады. Қан - ағзадағы ұлпаның бір түрі. Қанның құрамы плазмадан және оның ішінде қалқып жүретін тұрады. Қандағы ерітінді күйіндегі нәруыз талшығы ерімейтін талшығына айналады. Фибрин талшығына эритроциттер шырмалады да , іркілдек зат – түзеді. Қан жасушаларына жатады , , жатады. қан, лимфа, ұлпа сұйықтықтарын дәнекер қан жасушаларынан фибрин қанұйық Биологиялық диктант лейкоцит эритроцит тромбоцит

№ 6. Көк түс .Терминдер кабинеті Донор – Реципиент – Эритроцит – Фибрин – Лейкоцит – Плазма – Иммунитет – Резус - фактор – Кардиолог – Эпикард – Агглютинация – Тонометр - Эндокард – Миокард – Глобулиндер - қан беретін адам қан алатын адам қызыл түсті жасушалар плазманың ерімейтін нәруызы ақ қан жасушалары қанның 50- 60% құрайтын, мөлдір түссіз сұйықтық организмнің ауру қоздыруына қарсы тұру қабілеті ерекше нәруыздық зат жүрек ауруын емдейтін дәрігер жүректің сыртқы қабаты эритроциттердің бірігіп қалуы қан қысымын өлшейтін құрал жүректің ішкі қабаты ортаңғы бұлшық ет қабаты ағзаны бактериялардан қорғауға қатысады

№7 Алқызыл түс. «Сиқырлы сандар» 120/80 - 25 триллион - 1-2-3-4 топ - 60 - 70 рет - 1967 жыл - 120 күн - 180- 350 мың - 4,5- 5 млн - 6- 8 мың - 3 қабатты - 250-300г - Эритроциттердің тіршілік ұзақтығы 1мм3 қанда болатын тромбоцит 1мм3 қанда болатын лейкоцит Жүрек Жүректің салмағы 1мм3 қанда кездесетін эритроцит Жүректің 1 минутта жиырылуы Алғаш рет қан құю жұмысы жүрді Қан топтары Адам ағзасында кездесетін эритроцит Адамның қалыпты қан қысымы

Сергіту сәті

“Талант” баспалдағы.“Қызығушылықты ояту” Топтық жұмыс І топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» постер қорғау. ІІ топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» эссе жазу. ІІІ топ: «Адам денсаулығын жақсартудағы біздің қосар үлесіміз» жарнама. Шығармашылық жұмыс

Биолог ғалымдардың суреттері ашқан жаңалықтары   VІ.“Зейін” баспалдағы “Миға шабуыл” В.Н.Шамов Жан Батист Дени К. Ландштейнер

“Болашақ” баспалдағы «Қайталау – оқу анасы» «Сұрақты ұстап ал» Кері байланыс. (әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады) Бағалау. Рефлексия. «Чемодан, ет тартқыш, себет» әдісі. Үйге тапсырма.§1-. Қайталау:§14-16