Презентация к исследовательской работе «Подвижная игра – средство профилактики и коррекции эмоционального напряжения у школьников»

«Подвижная игра – средство профилактики и коррекции эмоционального напряжения школьников» Выполнил: ученик 10 класса Качанов Кирилл. Руководитель: Буранов Эркин Мараджабович учитель информатики.

Цель : Изучить условия проведения подвижной игры со школьниками в период динамической паузы.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи: Сбор информации в литературе и Интернет-ресурсах об особенностях проведения двигательной паузы с младшими школьниками. Выявить особенности физического и эмоционального состояния детей. Создать условия и освоить алгоритм проведения подвижной игры с детьми. Сделать выводы и транслировать опыт проведенной работы для детей и педагогов.

Методы исследования: Наблюдение, сбор аналитического материала, анкетирование младших школьников и педагога, фотосъемка, практическая работа (проведение динамической паузы).

«Переменка»

Процесс организации игры: выбор игры проговаривание и обсуждение правил игры выбор ведущих и деление на команды сама игра подведение итогов игры.

Выводы: Привлечение всех детей класса к игре Метод подбадривания помог детям получить уверенность в себе Настроение детей заметно улучшилось В конце игры дети получили жетон участника Активный отдых снизил агрессию детей Дети получили положительные эмоции

Игра

Спасибо за внимание!