Презентация по биологии : Естественный отбор

Мини-презентация урока на тему: «Естественный отбор» учитель биологии: Ахметова А.М.

Цель урока: Изучить понятие естественного отбора, как основной движущей силы эволюционного процесса. Задачи урока: Образовательная: Формировать понятие «естественный отбор» с использованием заданий PISA на развитие естественнонаучной функциональной грамотности Развивающая: формирование компетенций, которые включают умение использовать научные знания Воспитательная: развивать интерес к естественнонаучному знанию, окружающей среде, Формировать экологическое мышление коммуникативные навыки

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Организационный этап Деление класс на группы

Мотивационный этап: Психологический настрой 1,2,3,4,5 В путешествие мы с вами отправляемся опять Ваш кораблик одинокий Чтобы долго не скучал В путешествие далёком Обнаружил свой причал

Операционный этап: «Свободное письменное задание» «Мозговой штурм»

Операционный этап: учащиеся выполняют задание PISA Текст: Индустриальные бабочки Многие виды бабочек в районах, не подвергнутых индустриализации, имеют светлую окраску тела и крыльев. Развитие промышленности, связанное с этим загрязнение стволов деревьев и гибель лишайников, живущих на их коре, привели к резкому возрастанию частоты встречаемости черных (меланистических) бабочек. В окрестностях некоторых городов черные бабочки за короткое время стали преобладающими, тогда как сравнительно недавно они там полностью отсутствовали.

Вопрос 1: Индустриальные бабочки Тип вопроса: С выбором ответа Да/Нет Компетенция: Распознавание и постановка научных вопросов Содержание: Естественнонаучные знания Область применения: Связь естествознания и технологии Контекст: глобальный Уровень сложности: 1 Являются ли данные утверждения верными? Да / Нет Можно ли с помощью эксперимента в лаборатории проверить смену окраски бабочек Да / Нет Светлая окраска бабочек связана с чистыми, незагрязненными стволами деревьев Да / Нет Появление черных бабочек связано с резким изменением условий среды Да / Нет Гибель лишайников- индикаторов чистого воздуха, не связана с развитием промышленности Да / Нет

Стратегия «ИНСЕРТ» Стратегия «Думай, работай в группе, поделись» Обмен информацией Помощь учителя

Вопрос 2: Индустриальные бабочки Почему произошла смена популяции белых бабочек на чёрную? A. погибли лишайники B.произошел естественный отбор C. в индустриальных районах города преобладают светлые бабочки D. меланистические бабочки могут выжить на светлых стволах деревьев Тип вопроса: С выбором краткого ответа Компетенция:Научное объяснение явлений Содержание:Естественнонаучные знания Область применения: Окружающая среда Контекст: Глобальный Уровень сложности: 2

Стратегия «ИНСЕРТ», стратегия «Думай, работай в группе, поделись» Обсуждение вопроса Оформление кластера

Вопрос 3: Индустриальные бабочки Вася собирает коллекцию бабочек. Для коллекции ему нужна белая бабочка. Можно ли создать условия , чтобы вернуть популяцию белых бабочек в окрестности города. Ответ обоснуйте. Тип вопроса: Свободно-конструируемый Компетенция:Научное объяснение явлений Содержание:Естественнонаучные знания Область применения:Окружающая среда Контекст:Глобальный Уровень сложности:5-6

Стратегия «Карусель», стратегия «Две звезды, одно пожелание»