Презентация Дыхательная система человека

СТРОЕНИЕ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ Урок составила учитель биологии Гусар М.В. Урок - путешествие

Цели и задачи урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их функциями. 2. Понять сущность и значение дыхательного процесса. 3. Выяснить механизмы голосообразования.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Публий Овидий Назон (Publius Ovidius Naso) (43 до н. э.— около 18 н. э), римский поэт «ПОКА ДЫШУ НАДЕЮСЬ….»

Проблема Человек без пищи может прожить несколько недель, без воды – несколько дней (3 суток), без кислорода – не более 3 мин. Почему?

Основные термины и определения: Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ .

Дыхание – это обмен газов между клетками и окружающей средой. Процесс дыхания состоит из 4-х этапов: обмен газов между воздушной средой и легкими, обмен газов между легкими и кровью, транспорт газов кровью, газообмен в тканях. Система органов дыхания выполняет лишь первую часть газообмена. Остальное выполняет система органов кровообращения. Между дыхательной и кровеносной системами существует глубокая взаимосвязь.

Функции дыхательной системы газообмен

Различают легочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом и кровью, и тканевое дыхание, осуществляющее газообмен между кровью и клетками тканей. Органы дыхания, кроме обеспечения газообмена, выполняют еще две важные функции: участвуют в теплорегуляции (при дыхании с поверхности легких испаряется вода, что ведет к охлаждению крови и всего организма) и голосообразовании (легкие создают воздушные потоки, приводящие в колебание голосовые связки гортани).

Органы дыхания Носовая полость Носоглотка Гортань Трахея Бронхи Лёгкие

Органы, которые проводят воздух к альвеолам легких, называются дыхательными путями. Верхние дыхательные пути: носовая и ротовая полости, носоглотка, глотка. Нижние дыхательные пути: гортань трахея, бронхи. Носовая полость Строение: состоит из нескольких извилистых носовых ходов. Внутренняя поверхность выстлана мерцательным эпителием. В стенках носовой полости проходит густая сеть кровеносных капилляров. Функции: согревание, увлажнение воздуха и очищение его от пыли, защита организма от вредных воздействий через воздух, восприятие запахов (орган обоняния). Из носовой полости воздух попадает в носоглотку, а затем в глотку, с которой сообщается ротовая полость. Из глотки воздух попадает в гортань.

Дыхательная система Дыхательная часть Воздухоносные пути последовательно соединенных между собой полостей и трубок: 1) полость носа, 2) носоглотка, 3) гортань, 4) трахея 5) бронхи. место, где происходит газообмен: 1) легкие 2) плевра - (соединительно-тканная оболочка)

Носовая полость

Эпителий носовой слизистой оболочки

Наблюдение: «Проверить проходимость воздуха через носовые ходы» Закроем один носовой ход, а к другому поднесем легкий кусочек ваты. Струя воздуха будет отбрасывать ее при выдохе, и прижимать к носовому отверстию при вдохе. Вывод: При нормальном дыхании воздух обязательно проходит через наружные ноздри в носовую полость.

Гигиена дыхания: 2. Больной человек, не соблюдающий правил гигиены, становится источником инфекции. 1. Дышать рекомендуется через нос, т.к. при дыхании ртом в легкие поступает холодный воздух, что и является причиной простудных заболеваний.

Состав вдыхаемого воздуха Азот 78% Кислород 21% Углекислый газ и редкие газы 1%

гортань Гортань расположена в передней части на уровне 4-6 шейных позвонков. Она состоит из нескольких хрящей, соединённых суставами и связками. Гортань выполняет функцию голосового аппарата- органа в котором образуется звук.

Гортань – орган голосообразования Строение: широкая трубка, напоминающая воронку, состоит из хрящей. Спереди и с боков ее прикрывает щитовидный хрящ. У мужчин он несколько выступает вперед, образуя кадык. В узкой части гортани находятся голосовые связки. Вход в гортань защищает особый полуподвижный хрящ – надгортанник. Функции: Защита воздухоносных путей от попадания в них пищи, образование звуков. Из гортани воздух попадает в трахею.

1. Доказать, что при глотании щитовидный хрящ поднимается вверх. 2. Выяснить, почему во время глотания прекращаются дыхательные движения. Наблюдения:

Голосовой аппарат

Образование звука Воздух Голосовая щель Колебания голосовых связок Звук

Наблюдения Зажмите нос пальцами и произнесите несколько произвольных звуков. Звуки получатся глухими, так как воздух не проходит через носовые ходы и не усиливается носовыми пазухами.

Гигиена голосового аппарата: Крик повреждает голосовые связки, что может вызвать их воспаление, привести к хрипоте или потере голоса. При шёпоте связки расслабляются и смыкаются не полностью. Частые воспаления дыхательных путей, курение и алкоголь оказывают негативное влияние на голосообразующий аппарат.

Физкультминутка Дать расслабиться немножко Нужно нашим головам. Мы отложим ручки с вами И подышим на ногах. Руки за спину заложим, Сделаем глубокий вдох, Следом выдох. И ещё раз. Продолжаем наш урок!

Трахея и бронхи Трахея-это трубка длиной 8,5-15, чаще10-11 см. Она имеет твёрдый скелет в виде хрящевых полуколец.. На уровне 5 грудного позвонка трахея разделяется на два главных бронха, которые входят соответственно в левое и правое лёгкие. В лёгких главные бронхи Ветвятся, образуя бронхиальное дерево.

Легкие занимают все свободное пространство в грудной полости. Расширенная часть легких прилегает к диафрагме. Общая поверхность легких 100 м2. Каждое легкое одето оболочкой - легочной плеврой. Грудную полость тоже выстилает оболочка – пристеночная плевра. Между пристеночной и легочной плеврой узкая щель – плевральная полость, которая заполнена тончайшим слоем жидкости, которая облегчает скольжение легочной стенки во время вдоха и выдоха.

Бронхиолы и альвеолы

Легкие человека состоят из мельчайших легочных пузырьков – альвеол. Альвеолы густо оплетены сетью кровеносных сосудов – капилляров. Образованы альвеолы эпителием, который выделяет специальную жидкость, тончайшей пленкой выстилающую альвеолу. Ее функции: уменьшает поверхностное натяжение и не дает альвеолам смыкаться, убивает микробов, проникших в легкие. В альвеолах осуществляется газообмен между кровью и окружающим воздухом путем диффузии.

Газообмен в лёгких

Газообмен в тканях

Заболевания органов дыхательной системы

АСФИКСИЯ Когда человек не может дышать или дышит с трудом, он испытывает асфиксию (удушье). Удушье представляет собой большую опасность для организмов, так как из-за недостатка кислорода погибают клетки органов и, прежде всего, мозга. Гибель участков мозга ведёт к необратимым последствиям, таким, как слепота и паралич.

Дыхательные движения Лёгкие Диафрагма Вдох(диафрагма опускается) Выдох (диафрагма поднимается и давит на лёгкие)

Жизненная ёмкость лёгких Это наибольший объём воздуха, который может выдохнуть человек после глубокого вдоха Взрослый человек 3500мл Спортсмены 4500-5000мл Пловцы 6200мл

Химические свойства кислорода Кислород является хорошим окислителем. Окисляет простые и сложные неорганические вещества: 2СО + О2 = 2СО2 Кислород также окисляет органические вещества (белки, жиры и углеводы): С6Н12О6 + 6О2 = 6СО2 + 6Н2О + Q (где Q-энергия) В результате образуется энергия.

Биологическое значение дыхания: 1. Обеспечение организма кислородом. 2. Удаление углекислого газа. 3. Окисление органических соединений БЖУ с выделением энергии, необходимой человеку для жизнедеятельности. 4. Удаление конечных продуктов обмена веществ (пары воды, аммиак, сероводород и т.д.)

Проверь себя Орган 1. Носовая полость 2. Гортань 3. Трахея и бронхи 4. Легкие 5. Легочная и пристеночная плевра Выполняемая функция а) содержит жидкость, снижающую трение б) увлажнение воздуха, задерживание пыли в) обеспечивает свободное прохождение воздуха г) образование звуков, рефлекторный кашель д) газообмен через альвеоло-капиллярную мембрану

Проверь себя Орган 1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функция а) б) в) г) д)

Домашнее задание: Учебник (стр.138-141), кроссворд, терминология. 2. Задание на размышление: 1. В каких случаях затрудняется носовое дыхание? К чему они приводят? Предложите свои правила по гигиене дыхания. 2. Придумайте рекомендации и комплекс упражнений для правильного дыхания.

Рефлексия (2 минуты )

Спасибо за внимание