Исследовательская работа Редкий человек - левша

Х ОТКРЫТАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ «ЭВРИКА» СЕКЦИЯ ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Выполнила: Баскакова Анастасия Сергеевна, ученица 11 «а» класса Руководитель: Жур Татьяна Анатольевна, учитель биологии г. НОВОСИБИРСК, 2015

На протяжении всей эволюции люди, отличавшиеся от большинства какими-то индивидуальными особенностями, например, левши, вызывали интерес и удивление. Однако отношение к левшам, как и другим «белым воронам» зачастую было настороженным, а иногда и резко отрицательным. Левшой человек уже рождается. Природа создала нас ассиметричными. Наш мозг сам выбирает, какая рука будет доминирующей. Если больше развито правое полушарие мозга, то активной становится левая рука, и напротив, если больше развито левое полушарие, то главной рукой будет правая. У правшей образное, «двигательное» полушарие находится справа, а логическое — слева. У левши — наоборот. И всё же, леворукость – это патология или норма? Является ли леворукость причиной замедленного развития? И как леворукие приспособились в нашем мире? На эти вопросы я постараюсь ответить в своей научной работе.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Леворукость не является причиной замедленного развития.

ЦЕЛЬ ИСССЛЕДОВАНИЯ Изучить проблему леворукости и доказать, что леворукость является индивидуальным вариантом нормы.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Рассмотреть современные подходы к исследованию феномена праволушарности человека, Установить закономерности развития леворуких людей, Проанализировать особенности взаимодействия правополушарных людей в обществе, Выявить особенности и степень влияния правополушарности на развития леворуких детей, их социальную адаптацию .

Обозначая человека, предпочитающего действовать левой рукой, его обычно называют левшой. Но если быть строгими в определениях, это не совсем точно. Левшество, в отличие от леворукости, - это предпочтение не только руки, но и ноги, глаза, уха и даже чувствительности левой половины тела. Просто в обычной жизни большинство людей редко обращает внимание на то, какую ногу, ухо или глаз предпочитает человек.

Левши обычно склонны фантазировать, имеют музыкальный слух и хорошую память. Кроме того, они чувствительны, оригинальны, отлично ориентируются в пространстве и образно мыслят. Так происходит потому, что у левшей правое полушарие головного мозга развито больше, чем левое.

Диаграмма «Активность правополушарных учащихся»

Диаграмма «Успеваемость»

Диаграмма «Половая принадлежность»

Диаграмма «Творческое развитие»

Диаграмма «Развитие полушарий»

«Леворукость родственников, обследованных правополушарных учеников»

«Сестры-близнецы Аня и Вика Юрковы, ученицы 8 «а» класса»

Обследование правополушарных и левополушарных детей дошкольной группы детского сада «Гармония» Вывод: На качество работы не влияет, какой рукой она выполнена, все дети работают в соответствии своего возраста.

Доказательство развития правополушарности (леворукости) и определение ведущей руки Вывод: Проведенные тесты наглядно показывают, что у правополушарных ведущая рука левая, а у левополушарных – правая. Но можно отметить, что некоторые из левшей иногда при выполнении некоторых действий используют правую руку, а это значит, что они не являются «чистыми» левшами и проявляют свойства амбидектра

Анкетирование учителей Как вы считаете, кто лучше учится?

Кто по вашему мнению более активный на уроках физкультуры?

Кто лучше рисует?

Кто быстрее находит общий язык со сверстниками?

Леворукость не является маркером ни каких-то особых способностей, ни свойственных только леворуким проблем. Это особый феномен мозга, адаптации психических и физических процессов, который, несомненно, накладывает отпечаток на социализацию личности ребенка. Но это не в коем случае не признак недоразвития и слабой общественной позиции ребенка. Сегодня практически в каждом классе есть дети, работающие левой рукой - леворукие. По нашим данным, их около 25 %. А в нашей школе обучается 32 человека – 7 %, от общего числа учеников. Леворукие не хуже праворуких, просто они другие. Леворукость не есть болезнь конструкции индивида и поэтому неуместно лечить или переучивать леворуких. Заключение