Презентация к уроку биологии на тему Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор

Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор

Цель урока: Получить представление об анализаторах, изучить строение, принципы функционирования и функции зрительного анализатора.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи урока: Давать определения: рецепторы, анализатор, склера, роговица, радужная оболочка, зрачок, сетчатка, палочки, колбочки, желтое пятно, слепое пятно. Объяснять принцип функционирования анализаторов, характеризовать структуру зрительного анализатора (вспомогательного аппарата и глазного яблока). Приводить примеры информации, которую человек получает с помощью зрения. Оценивать значение зрительного анализатора для человека.

Информацию о происходящем в окружающей среде мы получаем через органы чувств, их у человека пять - органы зрения, слуха, осязания, вкуса и обоняния.

С помощью органов зрения люди воспринимают зрительную информацию и различают предметы, их цвет, форму, объем, размер.

Органы слуха воспринимают звуковую информацию, позволяют понимать речь, музыку, звуки живой природы.

С помощью органов обоняния люди получают информацию о запахах окружающего мира.

Человек также обладает осязанием. Кончики его пальцев ощущают температуру предмета, структуру поверхности.

Вкусовые рецепторы языка дают возможность распознать вкус пищи.

70% 20% 10%

Рецепторы – это отростки нервных клеток или специализированные нервные клетки, реагирующие на определенные раздражители. Располагаются они в органах чувств.

Рецепторы органа зрения раздражаются только светом, слуха – звуками, а языка — вкусом предмета. В рецепторах возникают нервные импульсы, которые по чувствительным нейронам передаются в определенную зону коры полушарий большого мозга. Именно здесь возникают ощущения, восприятия, представления.

И. Павлов (1849–1936 гг.)

Анализатор — это сложная система, обеспечивающая анализ раздражений.

Состав анализатора

Начальной частью анализатора являются рецепторы. Они обеспечивают восприятие и первичный анализ внешней и внутренней среды организма.

Вторая часть анализатора представлена проводящими путями, по которым информация передаётся в центральную часть анализатора.

Третья часть анализатора образована чувствительными зонами коры больших полушарий головного мозга.

У человека выделяют следующие анализаторы: Зрительный Слуховой Обонятельный Вкусовой Кожно-мышечный

Специфичность органов чувств является результатом приспособления организма к условиям внешней среды. Все анализаторы связаны между собой, дополняют друг друга и вместе дают полное представление об окружающем мире.

Зрительный анализатор

С помощью зрения мы получаем примерно 70% информации, например, о форме, размерах, цвете предметов, расстоянии до них и т.д. А также зрительный анализатор контролирует двигательную и трудовую деятельность человека.

Структура органа зрения

Вспомогательный аппарат брови, которые отводят от глаз пот со лба, веки и ресницы, защищающие глаза от мелкой пыли и яркого освещения, слезная железа и слезные канальцы, вырабатывающие слезную жидкость, которая согревает, увлажняет и очищает глаза, глазодвигательные мышцы, нервы и кровеносные сосуды. веко ресницы бровь

Глазное яблоко

Глазное яблоко расположено в углублении черепа – глазнице, имеет диаметр примерно 24 мм, шаровидную форму, покрыто тремя оболочками: наружной, средней, внутренней.

Строение глазного яблока склера роговица сосуды сетчатка радужная оболочка зрачок хрусталик желтое пятно слепое пятно

«Глаза смотрят, а мозг видит».

Заболевания глаз Близорукость Дальнозоркость

Близорукость — это нарушение зрения, при котором человек хорошо видит предметы, которые расположены близко, а плохо - предметы, находящиеся вдали.

Дальнозоркость — состояние зрения, при котором человек лучше видит предметы находящиеся на далёком расстоянии.

Катаракта — заболевание, вызванное помутнением хрусталика глаза. Rakesh Ahuja

Глаукома — возрастное заболевание, характеризуется повышением внутриглазного давления.

Глаза — самый ценный дар природы, и они как самый важный из органов чувств заслуживают пристального внимания и заботы.

Закрепление №65 Радужная оболочка Роговица Хрусталик Мышца Стекловидное тело Склера (Белочная оболочка) Желтое пятно Зрительный нерв Слепое пятно Сетчатка

№68 Палочки – рецепторы сумеречного света. Колбочки – рецепторы, обладающие меньшей светочувствительностью, но способные реагировать на цвета. Сетчатка – внутренняя оболочка глаза, в которой расположены рецепторы (палочки, колбочки). Жёлтое пятно – участок сетчатки, в котором располагается большинство колбочек. Слепое пятно – это место выхода зрительного нерва, не имеющее рецепторов.

1. Что такое анализатор? Анализатор - это сложная система, обеспечивающая анализ раздражений.

2. Что такое рецепторы? Рецепторы – это отростки нервных клеток или специализированные нервные клетки, реагирующие на определенные раздражители.

3. Что такое склера? Склера – это задняя непрозрачная часть наружной оболочки глаза.

4. Что такое роговица? Роговица – это передняя прозрачная часть наружной оболочки глаза.

5. Что такое радужная оболочка? Радужная оболочка - это передняя часть сосудистой оболочки, содержащая пигмент, который определяет цвет глаз.

6. Что входит во вспомогательный аппарат? Вспомогательный аппарат включает в себя брови, веки и ресницы, слезная железа и слезные канальцы, глазодвигательные мышцы, нервы и кровеносные сосуды.

7. Объясните принцип функционирования анализаторов. Под воздействием раздражителей в рецепторах возникают нервные импульсы, которые по чувствительным нейронам передаются в определенную зону коры полушарий большого мозга, именно здесь возникают ощущения, восприятия, представления.

8. Приведите примеры информации, получаемой человеком с помощью зрения. Информация о форме, размерах, цвете предметов, расстоянии до них и т.д.

9. Каково значение зрения для человека? Значение зрения для человека достаточно велико, с его помощью мы получаем примерно 70% информации.

Домашнее задание Читать учебник с.72-77, с. 78-79 ответить устно на вопросы, выполнить задания в печатной тетради №67, 70. Дополнительное задание письменно ответить на вопрос: Почему говорят, что глаз смотрит, а мозг видит?

Вывод по уроку: Таким образом, мы сегодня узнали, что информацию о происходящем в окружающей среде мы получаем с помощью органов чувств, большая ее часть к нам поступает при помощи органов зрения. Мы познакомились с принципом функционирования анализаторов, со структурой зрительного анализатора. Мы выяснили, что такое рецепторы, анализатор, склера, роговица, радужная оболочка, сетчатка, палочки, колбочки, желтое пятно, слепое пятно. Также мы пришли к выводу, что глаза — самый ценный дар природы, и они как самый важный из органов чувств заслуживают пристального внимания и заботы.