- Презентации
- Презентация к уроку-путешествие по биологии на тему Разнообразие плодов 6 класс
Презентация к уроку-путешествие по биологии на тему Разнообразие плодов 6 класс
Автор публикации: Кирпота Т.В.
Дата публикации: 10.11.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![Правила поведения во время путешествия: быть очень внимательным, находчивым и...]()
Правила поведения во время путешествия: быть очень внимательным, находчивым и сообразительным, правильно выполнять задания, не допускать ошибок, иначе можно потерпеть кораблекрушение,
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![«Остров уравнений» «Остров знаний» «Остров расслабления» «Финиш» «Остров наст...]()
«Остров уравнений» «Остров знаний» «Остров расслабления» «Финиш» «Остров настроения»
5
![Пестик + …….= главные части цветка Рыльце + ……+ завязь =…….. ……. + тычиночная...]()
Пестик + …….= главные части цветка Рыльце + ……+ завязь =…….. ……. + тычиночная нить = …… Венчик + ……. = околоцветник Составьте логическую цепочку: плод, опыление, оплодотворение, цветок. Пестик + тычинка = главные части цветка Рыльце + столбик+ завязь =пестик Пыльник + тычиночная нить = тычинка Венчик + чашечка = околоцветник Цветок – опыление – оплодотворение - плод
6
![Что за фрукт поспел в садочке? Кость внутри, в веснушках щечки. Прилетел к не...]()
Что за фрукт поспел в садочке? Кость внутри, в веснушках щечки. Прилетел к нему рой ос — Сладок мягкий...
7
![Он большой, как мяч футбольный, Если спелый - все довольны. Так приятен он...]()
Он большой, как мяч футбольный, Если спелый - все довольны. Так приятен он на вкус! Что это за мяч?
8
![Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран...]()
Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран В тропиках растет...
9
![Что за плод - шкатулочка с секретом! Семена - вкусняшные на вид, Все прозрачн...]()
Что за плод - шкатулочка с секретом! Семена - вкусняшные на вид, Все прозрачные, все розового цвета, Потрясешь, как странно, не звенит.
10
![Цветок всю ночь готовит мед– Пчелу сластену в гости ждет Бери мол, но, как др...]()
Цветок всю ночь готовит мед– Пчелу сластену в гости ждет Бери мол, но, как другу, Мне окажи услугу, Пыльцу мучную эту Перенеси соседу… Пчела несет ее, и вот – Цветок увял и зреет …...
11
![Цель и задачи: сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе цв...]()
Цель и задачи: сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе цветкового растения, о его строении и значении, многообразии плодов и их классификации.
12
![сухие односемянные сочные многосемянные плод Околоплодник семя]()
сухие односемянные сочные многосемянные плод Околоплодник семя
13
![Мы устали, мы устали И поэтому все встали Сочный плод руками хлоп А сухой ног...]()
Мы устали, мы устали И поэтому все встали Сочный плод руками хлоп А сухой ногами топ Сочный руки поднимает А сухой плод повторяет Сочный плод попрыгает А сухой похлопает Покидаем остров развлечения Ждут нас дальше приключения.
14
![Принцесса на горошине” Андерсен; Русская народная сказка “Мужик и медведь” “Б...]()
Принцесса на горошине” Андерсен, Русская народная сказка “Мужик и медведь” “Боб, соломина и уголек” братья Гримм “Конек-горбунок” П. Ершов “Петушок и бобовое зернышко” русская народная сказка. “Золушка” Ш.Перро Русская народная сказка: “Наливное яблочко-золотое блюдечко”
15
![Три подруги поспорили о строении плода шиповника. Первая говорит, что плод ши...]()
Три подруги поспорили о строении плода шиповника. Первая говорит, что плод шиповника - ягода. Вторая утверждает, что – многоорешек, а третья настаивает, что многосемянка. Помогите разрешить спор девушек.
16
![]()
17
![В тропических островах растет хлебное дерево?]()
В тропических островах растет хлебное дерево?
18
![существует молочное дерево?]()
существует молочное дерево?
19
![есть такое дерево, у которого полуметровые плоды?]()
есть такое дерево, у которого полуметровые плоды?
20
![существует на конфетное дерево?]()
существует на конфетное дерево?