Презентация по биологии на тему: Размножение растений прививкой (6 класс)

Размножение растений прививкой

Цель урока: Узнать, как происходит размножение растений прививкой.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи урока: Выяснить, что такое прививка Познакомиться с разновидностями прививок Узнать, какие растения можно размножать прививкой.

Словарь Прививка — один из способов искусственного черенкования растений. Он основан на пересадке веточки (черенка) или почки (глазка) одного растения – привоя – на другое растение, имеющее корневую систему и называемое подвоем.

Зачем проводят прививку? Чтобы в одном растении наилучшим образом сочетались качества двух разных растений.

Для подвоя берут дичок, который отличается выносливостью и приспособленностью к условиям выращивания, а в качестве привоя – культурный сорт.

Прививка почкой, или глазком Такую прививку называют окулировкой. Её проводят в конце лета, чтобы до завершения вегетационного периода привитый глазок мог срастись с подвоем. Почку вырезают из средней части здорового побега, так как нижние глазки слабы, а верхние еще недоразвиты. Вместе с почкой срезают плоский кусочек древесины.

Окулировку проводят специальным ножом с острым и тупым лезвиями. Острым лезвием на подвое на небольшом расстоянии от почвы делают Т-образный разрез. Тупым лезвием отгибают края коры и вставляют глазок.

Затем кору притягивают к стеблю и накладывают плотную повязку, предохраняющую от попадания в разрез болезнетворных микробов. Срастание глазка с подвоем продолжается примерно 10 – 15 суток.

Способы прививки черенком: Вприклад, Врасщеп, За кору, Для таких прививок от материнского растения отделают черенок (привой), лучше одревесневший, с двумя-тремя почками или листьями.

Листья срезают, оставляя лишь черешки, иногда с небольшой частью листовой пластинки, и тем или иным способом соединяют привой с подвоем.

Прививки травянистых растений (например, томатов) делают врасщеп.

Для получения хороших результатов при проведении прививки большое значение имеет подбор растений. Обычно для этого используют растения одного вида или близких.

Продолжите фразу 1.На уроке я работал…активно / пассивно 2.Своей работой на уроке я доволен /не доволен 3.Урок для меня показался … коротким / длинным 4.За урок я … не устал / устал 5.Мое настроение стало лучше / стало хуже/ не изменилось 6.Материал урока мне был понятен / не понятен, полезен / бесполезен, интересен / скучен 7.Какую оценку я ставлю себе за работу на уроке 2 3 4 5

Домашнее задание изучить § 5, повторить §1 – 4. Ответить на вопросы.