- Презентации
- Презентация к уроку биологии в 10 классе по теме: Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание
Презентация к уроку биологии в 10 классе по теме: Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание
Автор публикации: Негуляев П.И.
Дата публикации: 26.10.2016
Краткое описание:
1
Закономерности скрещивания. Моногибридное скрещивание.
2
Высказывания великих людей 1. Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта – это путь самый горький. Конфуций 2. Как приятно знать, что ты что-то узнал. Мольер. 3. Любознательность создает ученых и поэтов. А.Франс. 4. Я знаю, что я ничего не знаю. Сократ. 5. Познание начинается с удивления. Аристотель.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
* План урока Моногибридное скрещивание. 1 закон Менделя 2 закон Менделя Закон чистоты гамет Цитологические основы моногибридного скрещивания. Отработка практических навыков решения задач.
4
Генетика? Наследственность? Изменчивость? Генотип? Фенотип? Ген? Чистая линия? Может ли быть при одинаковом генотипе разный фенотип? Основные понятия генетики Дать определение Подумай! *
5
Моногибридное скрещивание – скрещивание орга-низмов, анализируемых по одной паре альтернати-вных признаков. Первый закон: закон доминирования или закон единообразия гибридов первого поколения (доми-нантный признак – господствующий, рецессивный - скрытый). Доминирование – явление преобладания одного признака над другим. Моногибридное скрещивание *
6
I Закон Менделя: При скрещивании двух гомозиготных организмов все гибриды первого поколения окажутся единообразными как по фенотипу, так и по генотипу, и будут нести в генотипе признаки обоих родителей.
7
Второй закон: закон расщепления признаков. Законы Менделя *
8
II Закон Менделя: При скрещивании двух гетерозиготных особей (гибридов Аа), имеющих пару альтернативных вариантов одного признака, в потомстве происходит расщепление по этому признаку в соотношении 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу
9
Р — родители, G - гаметы F — потомство, (F1 — гибриды первого поколения, F2 — гибриды второго поколения), х — значок скрещивания, ♂ — мужская особь, ♀ — женская особь A, a, B, b, C, c — буквами латинского алфавита обозначаются отдельно взятые наследственные признаки. Генетическая символика *
10
Соматические клетки диплоидны, в паре гомологичных хромосом находятся пара аллелей генов, контролирующие окраску горошин. У одного из родителей это аллели АА, у другого – аа. При образовании гамет происходит мейоз, в гаметы попадает только один ген из пары. Все гаметы одного родителя содержат аллель А, другого – а. Аллель (allelon, греч. - другой) – одна из двух альтернативных форм гена Гипотеза чистоты гамет: гаметы чисты, содержат только один наследственный признак из пары. Цитологические основы *
11
Гибриды F1 –единообразны и по фенотипу и по генотипу. Гибриды 1 поколения гетерозиготны и образуют два типа гамет – 50% гамет с аллелем А, 50% - с аллелем а. У гибридов второго поколения 1/4 зигот содержит аллели АА, 1/2 - Аа, 1/4 – аа. У гибридов второго поколения наблюдается расщепление: по фенотипу 3:1, по генотипу 1:2:1. Цитологические основы *
12
* Аллельные гены? Доминантный признак? Рецессивный признак? Гомозиготная особь? Гетерозиготная особь? Моногибридное скрещивание? 1 закон Менделя? 2 закон Менделя? Закон чистоты гамет?
13
Отработка практических навыков решения задач Задача 1. Гладкая окраска арбузов наследуется как рецессивный признак. Какое потомство получится от скрещивания двух гетерозиготных растений с полосатыми плодами? Дано: Признак, фенотип Ген, генотип Гладкая окраска Полосатая окраска Р F1 - ? а А Аа
14
Решение: Р: Аа (пол) х Аа (пол) G: ↓ F1: АА : Аа : Аа : аа пол : пол : пол : глад ОТВЕТ: 75% - полос. , 25% - глад. * А а А а
15
Высказывания великих людей 1. Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта – это путь самый горький. Конфуций 2. Как приятно знать, что ты что-то узнал. Мольер. 3. Любознательность создает ученых и поэтов. А.Франс. 4. Я знаю, что я ничего не знаю. Сократ. 5. Познание начинается с удивления. Аристотель.