Презентация по биологии на тему Папоротниковидные (7класс)

Урок биологии 7 класс. Тема: Папоротниковидные. Хвощевидные. Плауновидные. Аширбекова Екатерина Ивановна -учитель биологии МОБУ «СОШ№6» г. Всеволожск.

Проверка знаний учащихся Выберите верные суждения: Мхи обитают во влажной среде. В гаметофитах созревают споры. Водоросли наземные растения. Кукушкин лен участвует в образовании торфа. Мох сфагнум имеет мертвые клетки заполненные водой. Водоросли низшие споровые растения. Ризоиды – это корни растения. Мох кукушкин лен - двудомное растение. Мхи размножаются спорами. В спорофитах созревают споры.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Правильные ответы: 1 5 8 9 10 Оцените работу: Ошибки: 0 – «5» 1 – «4» 2 – «3»

Игру языческий Божок В лесу затеял ночью этой. А девки собрались в кружок, Напевы, снятые запреты... Костров манящие огни, У речки шумное купанье... Плывут венки - огней поток, А после, гаснут и они... Лишь папоротника цветок Алеет в нашем подсознанье... Юрий Романько

Юрий Романько Игру языческий Божок В лесу затеял ночью этой. А девки собрались в кружок, Напевы, снятые запреты... Костров манящие огни, У речки шумное купанье... Плывут венки - огней поток, А после, гаснут и они... Лишь папоротника цветок Алеет в нашем подсознанье...

Проблемный вопрос: Почему никто и никогда не смог не только сорвать но и увидеть цветок папоротника?

Формулируем тему и цель урока. Тема урока: Папоротниковидные, Хвощевидные, Плауновидные. Цель: определить место Папоротниковидные, Хвощевидные, Плауновидные в царстве растений

Актуализация знаний . 1. Какие подцарства выделяют в царстве Растений? (настоящие водоросли, багрянки, высшие растения) 2. Назовите признаки Высших растений. (наличие тканей, вегетативных органов) 3.Как определить принадлежность папоротниковидных к Высшим растениям? (изучить особенности строения и жизнедеятельности)

Цель нашего урока: изучить особенности строения, многообразие и местообитание папоротниковидных. доказать принадлежность растений отдела папоротниковидных к высшим споровым растениям.

Изучение особенностей строения спороносящего папоротника. Электронное приложение, Гербарные экземпляры папоротника, Комнатное растение, Тетрадь практикум. Лабораторная работа.

Размножение и развитие папоротника. Повторение Основных терминов размножения: Гамета-это… Спорофит- это… Гаметофит- это… Сперматозоид – это… Зигота – это… Яйцеклетка –это… Оплодотворение- это…

Размножение папоротниковидных

,Сорусы папоротника Заросток папоротника Сорусы и спорангии

Подумай и выполни: установите последовательность в цикле развития папоротника А. Попадание спор во внешнюю среду Б. Формирование заростка В. Формирование архегониев и антеридиев Г. Формирование спорофита Д. Образование зиготы Е. Образование сорусов и созревание спор 1 2 3 4 5 6 Е А Б В Д Г

Отделы папоротниковидных.

Плауны

Хвощи.

Прогрессивные черты папоротниковидных: Наличие тканей (покровной, механической, проводящей) Наличие – проводящей системы Вегетативное тело состоит из корней, побегов (листьев и стеблей).

Рефлексия. Что интересного и нового вы узнали на уроке? Какое значение имеют полученные знания в нашей жизни? Что бы еще вы хотели узнать о папоротниках? Кто из одноклассников удивил вас своим ответом? Выставление оценок, подведение итогов ученического рейтинга за урок.

Домашнее задание: 1.Выучить п.18. 2. Составить кластер по теме. 3. Сделать презентацию о папоротникообразных Ленинградской области.