Презентация к уроку Происхождение человека
Автор публикации: Лапштаева Н.А.
Дата публикации: 23.04.2016
Краткое описание:
1
![Происхождение человека Выполнили: Алемаев Никита ученик 9 класса и учитель би...]()
Происхождение человека Выполнили: Алемаев Никита ученик 9 класса и учитель биологии Лапштаева Н.А. Филиал МБОУ «Болдовская СОШ» «Палаевская ООШ»
2
![Цель :изучить основные сведения о движущих силах антропогенеза]()
Цель :изучить основные сведения о движущих силах антропогенеза
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Задачи: Образовательная: показать многообразие доказательств родства человека...]()
Задачи: Образовательная: показать многообразие доказательств родства человека и животных, Рассмотреть стадии эволюции приматов, стадии эволюции человека, Развивающая: продолжить формирование умений самостоятельной работы с литературой, Воспитательная: показать несостоятельность теории расизма
4
![Антропогенез – это процесс эволюционного происхождения и развития вида Челове...]()
Антропогенез – это процесс эволюционного происхождения и развития вида Человек умелый (Homo Sapiens) - -
5
![Доказательства антропогенеза Палеонто- логические Сравнительно- анатомические]()
Доказательства антропогенеза Палеонто- логические Сравнительно- анатомические
6
![Палеонтологические доказательства]()
Палеонтологические доказательства
7
![Сравнительно-анатомические доказательства Рудименты]()
Сравнительно-анатомические доказательства Рудименты
8
![Сравнительно-анатомические доказательства Атавизмы]()
Сравнительно-анатомические доказательства Атавизмы
9
![Насекомоядные млекопитающие Эволюция приматов Проплиопитеки Дриопитеки Гибоны...]()
Насекомоядные млекопитающие Эволюция приматов Проплиопитеки Дриопитеки Гибоны Орангутанги Шимпанзе Гориллы Австралопитек
10
![]()
11
![Австралопитек Стадии антропогенеза Человек умелый Древнейшие люди Древние люд...]()
Австралопитек Стадии антропогенеза Человек умелый Древнейшие люди Древние люди Неандертальцы Кроманьонец Новые люди
12
![]()
13
![Кроманьонец Они ходили на двух ногах, имели рост около180 см; мозг объёмом ок...]()
Кроманьонец Они ходили на двух ногах, имели рост около180 см, мозг объёмом около 1600см3, высокий прямой лоб, развитый подбородочный выступ, жили в жилищах, пользовались огнём, изготавливали орудия из кремния, кости, у них было развито искусство.
14
![Место человека в системе животного мира. 1. Тип Хордовые 2. Подтип Позвоночн...]()
Место человека в системе животного мира. 1. Тип Хордовые 2. Подтип Позвоночные 3. Класс Млекопитающие 4. Отряд Приматы 5.Надсемейство Человекообразные обезьяны 6. Семейство Гоминиды
15
![]()
16
![Определите систематическое место человека в природе. 1. Царство: 2. Тип: 3. П...]()
Определите систематическое место человека в природе. 1. Царство: 2. Тип: 3. Подтип: 4. Класс: 5. Подкласс: 6. Отряд: 7. Подотряд: 8. Семейство: 9. Род: 10. Вид: Млекопитающие, приматы, позвоночные, человекообразные обезьяны, животные, человек, хордовые, гоминиды(люди), плацентарные, человек разумный
17
![Проверь себя Царство Животные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Млекопита...]()
Проверь себя Царство Животные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Млекопитающие Подкласс Плацентарные Отряд Приматы Подотряд Человекообразные обезьяны Семейство Гоминиды Род Человек Вид Человек разумный
18
![Спасибо за внимание !]()