Обобщающий урок биологии в 5 классе в форме интерактивной игры.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА «Обобщающий урок по курсу БИОЛОГИЯ 5 класс» Автор: Маркелова Надежда Павловна, учитель МБОУ «Вытегорская СОШ №2»

Интерактивная игра «Биология. 5 класс» Биология- наука о живых организмах Дорожные опасности Методы изучения живых организмов Многообразие Организмов- 1 Многообразие Организмов -2 Среда обитания живых организмов

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Как называется наука, изучающая грибы?

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Как называется наука, изучающая грибы? Наука о грибах- микология. «Микос»- гриб, «логос»- наука

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Назовите свойства живых организмов

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Назовите свойства живых организмов

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Кто из учёных ввёл двойные названия растений?

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Кто из учёных ввёл двойные названия растений? Заложил основы систематики растений и ввёл двойные названия растений шведский учёный Карл Линней.

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Соотнеси науку и предмет изучения: ботаника- растения, микология- грибы, микробиология- бактерии, зоология-….

Зоология изучает животных Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Соотнеси науку и предмет изучения: ботаника- растения, микология- грибы, микробиология- бактерии, зоология-….

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Из чего состоят все живые организмы?

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Из чего состоят все живые организмы? Что является единицей строения организмов? Все живые организмы состоят из клеток.

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Человек и животные дышат. А дышат ли растения?

Раздел «Биология- наука о живых организмах» Вопрос: Человек и животные дышат. А дышат ли растения? Растения, как и все живые организмы, дышат. При дыхании они поглощают кислород, а выделяют углекислый газ.

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Назовите методы изучения живой природы

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Назовите методы изучения живой природы Наблюдение, эксперимент (опыт), измерение

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: С помощью каких приборов можно провести измерения? Что можно измерить с помощью линейки?

С помощью линейки, рулетки, мерной посуды, весов, и т.д. С помощью линейки можно измерить размеры предмета (длину, высоту, ширину и др.) Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: С помощью каких приборов можно провести измерения? Что можно измерить с помощью линейки?

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Вам нужно узнать химический состав семян. Какой метод вы используете?

Метод эксперимента (опыта). - Если нагреть семена- выделится вода - Если сжечь семена- останется зола (минеральные соли) - Промыть в воде кусочек теста- вода помутнеет, при добавлении йода- посинеет- есть крахмал -На марле останется клейковина- белок Если раздавить на листе бумаги семя подсолнечника- останется жир Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Вам нужно узнать химический состав семян. Какой метод вы используете?

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Ученица изучает весенние явления в природе (распускание листьев, прилёт птиц и др.) Какой метод она использует?

Метод наблюдения. Проводит фенологические наблюдения. Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Ученица изучает весенние явления в природе (распускание листьев, прилёт птиц и др.) Какой метод она использует?

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Что главное во всех увеличительных приборах?

Главное во всех увеличительных приборах- увеличительные стёкла. Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Что главное во всех увеличительных приборах?

Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Как узнать увеличение микроскопа?

Цифру на окуляре умножить на цифру на объективе (например-20*8=160) Раздел «Методы изучения живых организмов» Вопрос: Как узнать увеличение микроскопа?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Сколько царств живых организмов выделяют в природе? Назовите их.

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Сколько царств живых организмов выделяют в природе? Назовите их.

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какой процесс изображён на рисунке? Где он происходит?

На рисунке изображён процесс фотосинтеза. Он происходит в зелёных частях растений. Из углекислого газа и воды в хлоропластах на свету образуются органические вещества. Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какой процесс изображён на рисунке? Где он происходит?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие отделы выделяют в царстве растения?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие отделы растений выделяют в царстве растения?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие органы имеют только цветковые растения?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие органы имеют только цветковые растения?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Назовите голосеменные растения. Какие органы у них есть? Как размножаются голосеменные?

Голосеменные- преимущественно хвойные растения. Они имеют органы: корень, стебель, лист. Голосеменные размножаются семенами. Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Назовите голосеменные растения. Какие органы у них есть? Как размножаются голосеменные?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие организмы изображены на рисунке? Каковы особенности их строения? Как они размножаются?

На рисунке изображены бактерии. Это одноклеточные организмы, которые не имеют ядра. Бактерии размножаются делением. Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Какие организмы изображены на рисунке? Каковы особенности их строения? Как они размножаются?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Назовите группы беспозвоночных животных. Приведите примеры. По какому признаку их объединяют?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Назовите группы беспозвоночных животных. Приведите примеры. По какому признаку их объединяют?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: К какой группе относится животное на рисунке?

Это тигр, представитель царства Животные, типа Хордовые, Класса Млекопитающие Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: К какой группе относится изображённое животное?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Распределите животных по степени их усложнения Земноводные, Рыбы, Птицы, Млекопитающие, Пресмыкающиеся

Рыбы- Земноводные- Пресмыкающиеся- Птицы- Млекопитающие Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Распределите животных по степени их усложнения

Раздел «Многообразие живых организмов » Вопрос: Кто такие амфибии в мире животных? Почему их так называют?

Амфибиями называют Земноводных. Они обитают и в воде, и на суше. Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Кто такие амфибии в мире животных? Почему их так называют?

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: В клетках животных, в отличие от клеток растений, нет….

В животных клетках нет хлоропластов и клеточной стенки Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: В клетках животных, в отличие от клеток растений, нет….

Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Кто изображён на картинке? К какой группе вы его отнесёте?

Это хамелеон. Он относится к царству Животные, Типу Хордовые, Классу Пресмыкающиеся Раздел «Многообразие живых организмов» Вопрос: Кто изображён на картинке? К какой группе вы его отнесёте?

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Что такое КРАСНАЯ КНИГА?

КРАСНАЯ КНИГА- список редких и исчезающих растений и животных Раздел «Среда обитания живых организмов. Человек на Земле» Вопрос: Что такое КРАСНАЯ КНИГА?

Раздел «Среда обитания живых организмов. Человек на Земле» Вопрос: Распределите последовательно стадии развития человека Неандерталец, Кроманьонец, Австралопитек, Человек Прямоходящий, Человек умелый

Австралопитек, Человек умелый Человек Прямоходящий, Неандерталец, Кроманьонец Раздел «Среда обитания живых организмов. Человек на Земле» Вопрос: Распределите последовательно стадии развития человека

Раздел «Среда обитания живых организмов. Человек на Земле» Вопрос: Назовите животных, обитающих в Африке

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Назовите животных, обитающих в Африке

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Назовите ядовитые растения. Какие меры безопасности нужно соблюдать, чтобы не отравиться растениями?

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Назовите ядовитые растения. Какие меры безопасности нужно соблюдать, чтобы не отравиться ядовитыми растениями?

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Назовите среды обитания живых организмов. Приведите примеры живых организмов разных сред.

Существуют 3 среды обитания: наземно- воздушная, водная, почвенная Примеры: по рисунку Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: Назовите среды обитания живых организмов. Приведите примеры живых организмов разных сред.

Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: В каком природном сообществе могут обитать эти организмы? Устойчиво ли это сообщество. Объясните.

Эти организмы могут обитать в сообществе смешанного леса и луга. Данное сообщество устойчиво, так как пищевые связи разветвлены. Раздел «Среда обитания живых организмов» Вопрос: В каком природном сообществе могут обитать эти организмы? Устойчиво ли это сообщество. Объясните.