Презентация опыта работы по организации живого уголка

Организация развивающей образовательной среды в сфере дополнительного естественнонаучного образования Описание педагогического опыта работы учителя биологии МКОУ Колбинская СОШ Репьёвского района Воронежской области Свиридовой Наталии Николаевны

Участие учеников МКОУ Колбинской СОШ в природо-охранном экологическом проекте Цель проекта : создание живого уголка для успешного приобщения детей к природе в Колбинской СОШ . Задача проекта: - активизировать экологическую деятельность школьников , -создать живой уголок для непосредственного контакта детей и животных - пропагандировать идеи экологического воспитания школьников -разнообразить естественнонаучное образование, используя животных как наглядные объекты, при прохождении программного материала Целевая группа : учащиеся 5-7 класса Колбинской СОШ.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Инсценировка экологической сказки учениками 6 класса. Первый шаг к созданию «живого уголка».

Ребята рассказали учащимся младших классов, о важности охраны окружающей среды .

В сентябре 2012 года в школе был создан «Живой уголок». Первые обитатели нашего уголка это брюхоногие улитки Ахатины.

В уголке есть постоянные и сезонные обитатели . Ахатины Озерные лягушки

Ученики занялись оформлением уголка. В нишу в стене были помещены аквариумы с обитателями « живого уголка».

На створках ниш размещены фотографии животных и краткие сведения о местах их обитания в природе, росте и развитии.

Главной любимицей детей является морская свинка .

Уход за животными и наблюдение за их ростом и развитием, доставляют детям много удовольствия.

Четыре года существует « живой уголок» животные стали ручными

Дети с добротой относятся к всему живому

Проводят наблюдения за ростом и развитием головастиков

Были сделаны выводы о влиянии светового дня и ограниченности пространства на рост и развитие головастиков

Проводились наблюдения за активностью и питанием жабы

В аквариуме живут рыбки «Данио». Детям интересно наблюдать за кормлением рыбок и особенностями их поведения.

Как наглядный материал используются и растения выращенные учащимися.

Фотографии, которые мы делаем в процессе наблюдения за животными и растениями, дают нам возможность участвовать в различных конкурсах и проектах.

Участие в всероссийских проектах

Участие в международных проектах

В номинации «научное фото» мы стали призёрами

Благодарностью отмечена и деятельность учителя, организатора « живого уголка»

В процессе ухода за животными дети получают представления о многообразии растительного и животного мира .

Составляют рассказы и готовят доклады о растениях и животных.

Общение и уход за животными воспитывает бережное отношение к животному миру.

Формируются такие качества, как реалистическое понимание мира , любознательность, умение наблюдать, логически мыслить.

Юные натуралисты принимают активное участие в озеленении школы , занимаются посадкой декоративных растений.

Спасибо за внимание !