Презентация к уроку Цветок и плод
Автор публикации: Садикова З.А.
Дата публикации: 02.11.2016
Краткое описание:
1
![Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут,...]()
Цветы, как люди, на добро щедры, И, щедро нежность людям отдавая, Они цветут, сердца обогревая, Как маленькие теплые костры
2
![Тема урока: Цветок и … Разработал учитель биологии МКОУ «Зубутли-Миатлинская...]()
Тема урока: Цветок и … Разработал учитель биологии МКОУ «Зубутли-Миатлинская СОШ»: Садикова З.А.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цели первой части урока: выяснить особенности строения цветка, разнообразие с...]()
Цели первой части урока: выяснить особенности строения цветка, разнообразие соцветий, изучить главные части цветка, дать понятие о пестичных и тычиночных цветках, раскрыть роль цветка и соцветия в жизни растений, развитие навыков работы с натуральными объектами живой природы, воспитание бережного отношения к живой природе.
4
![Что такое орган ? С какими органами растений вы уже знакомы ?]()
Что такое орган ? С какими органами растений вы уже знакомы ?
5
![]()
6
![]()
7
![]()
8
![Проблемные вопросы Зачем растениям нужны цветки и почему они такие красивые?...]()
Проблемные вопросы Зачем растениям нужны цветки и почему они такие красивые? Какие части цветка самые главные?
9
![]()
10
![Что же такое цветок ?]()
11
![Цветок – это видоизмененный укороченный побег служащий для семенного размнож...]()
Цветок – это видоизмененный укороченный побег служащий для семенного размножения .
12
![]()
13
![]()
14
![]()
15
![]()
16
![]()
17
![]()
18
![]()
19
![]()
20
![Что же такое соцветие?]()
21
![Биологическое значение соцветий.]()
Биологическое значение соцветий.
22
![]()
23
![Тема урока: Цветок и плод.]()
Тема урока: Цветок и плод.
24
![Цели второй части урока: формирование у учащихся представления о плоде как гл...]()
Цели второй части урока: формирование у учащихся представления о плоде как главном генеративном органе покрытосеменных растений, об их строении и многообразии, формирование у учащихся умений работать со схемой, таблицей, натуральными объектами, умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, формирование умений работать самостоятельно и в группе
25
![]()
26
![Проблемный вопрос Плод - важнейший орган размножения цветковых растений.]()
Проблемный вопрос Плод - важнейший орган размножения цветковых растений.
27
![]()
28
![Плод — конечный этап развития цветка, генеративный орган покрытосеменных раст...]()
Плод — конечный этап развития цветка, генеративный орган покрытосеменных растений, который служит для формирования, защиты и распространения заключенных в нем семян
29
![Из чего состоит плод?]()
30
![]()
31
![]()
32
![Какие бывают плоды?]()
33
![]()
34
![]()
35
![]()
36
![Лабораторная работа : «Изучение плодов на примере разнообразных растений».]()
Лабораторная работа : «Изучение плодов на примере разнообразных растений».
37
![Рефлексия Понравился вам урок? Все ли поставленные задачи мы решили? К какому...]()
Рефлексия Понравился вам урок? Все ли поставленные задачи мы решили? К какому выводу мы пришли?
38
![Ты, человек, любя природу хоть иногда её жалей в увеселительных походах не ра...]()
Ты, человек, любя природу хоть иногда её жалей в увеселительных походах не растопчи её, полей. Не жги её напропалую, и не исчерпывай до дна и помни истину простую: нас много, а она одна!
39
![]()
40
![Интересные факты о цветах и плодах.]()
Интересные факты о цветах и плодах.
41
![Раффлезия Арнольда цветет одиночными цветками, которые являются самыми крупны...]()
Раффлезия Арнольда цветет одиночными цветками, которые являются самыми крупными на земле: их вес достигает 8 килограммов, а диаметр — до 1 метра!
42
![Аморфофаллус титанический, крупное тропическое растение, обладающее одним из...]()
Аморфофаллус титанический, крупное тропическое растение, обладающее одним из самых больших соцветий в мире.
43
![Самый большой овощ в мире - тыква "королева овощей" .]()
Самый большой овощ в мире - тыква королева овощей .