- Презентации
- Презентация по биологии на тему Побег и почки (6 класс)
Презентация по биологии на тему Побег и почки (6 класс)
Автор публикации: Рыжова М.И.
Дата публикации: 01.10.2016
Краткое описание:
1
![ПОБЕГ И ПОЧКИ]()
2
![Какие виды корней имеются у растений? 1 2 3]()
Какие виды корней имеются у растений? 1 2 3
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Определите типы корневых систем]()
Определите типы корневых систем
4
![Вышли два Пахома, Из одного дома, И от порога - Им врозь дорога: Одному - вни...]()
Вышли два Пахома, Из одного дома, И от порога - Им врозь дорога: Одному - вниз, Другому - вверх. Отгадайте загадку:
5
![]()
6
![СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧН...]()
СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧНАЯ ПОЧКА
7
![Виды побегов Укороченные Удлинённые]()
Виды побегов Укороченные Удлинённые
8
![ЛИСТОВОЙ РУБЕЦ На месте опавшего листа на веточке образуется рубец — листовой...]()
ЛИСТОВОЙ РУБЕЦ На месте опавшего листа на веточке образуется рубец — листовой след.
9
![Строение почки Почечные чешуи Зачаточные листья Конус нарастания Зачаточный с...]()
Строение почки Почечные чешуи Зачаточные листья Конус нарастания Зачаточный стебель Зачаточные почки
10
![ВИДЫ ПОЧЕК:]()
11
![]()
12
![Почка – это зачаточный побег. Этапы развития побега Опадание почечных чешуй;...]()
Почка – это зачаточный побег. Этапы развития побега Опадание почечных чешуй, Деление клеток конуса нарастания (образовательная ткань), Образование новых участков стебля с листьями и почками, Формирование покровной, основной, механической и проводящей тканей нового побега.
13
![Не все почки реализуют свою возможность вырасти в длинный или короткий годичн...]()
Не все почки реализуют свою возможность вырасти в длинный или короткий годичный побег. Некоторые почки не развертываются в побеги в течение многих лет. При этом они остаются живыми, способными при определенных условиях развиться в листовой или цветоносный побег. Они словно спят, поэтому их называют спящими почками. Когда старый ствол замедляет свой рост или его спиливают, спящие почки трогаются в рост, и из них вырастают облиственные побеги, образуя пневую поросль Спящие почки у березы (А) и дуба (Б)
14
![Спящие почки у берёзы Пнёвая поросль]()
Спящие почки у берёзы Пнёвая поросль
15
![Развитие побега из почки]()
16
![Ветвление побега]()
17
![Прищипка верхушечной почки усиливает ветвление побега Формирование кроны дере...]()
Прищипка верхушечной почки усиливает ветвление побега Формирование кроны дерева обрезкой
18
![ТОПИАРНОЕ ИСКУССТВО]()
19
![Почка – зачаток нового побега. Снаружи почка покрыта почечными чешуями, защищ...]()
Почка – зачаток нового побега. Снаружи почка покрыта почечными чешуями, защищающими ее внутренние части. Почки могут быть вегетативными и генеративными. Главные функции почек – образование побегов, нарастание растения в длину и его ветвление
20
![РАСПОЛОЖЕНИЕ ПОЧЕК НА СТЕБЛЕ]()
РАСПОЛОЖЕНИЕ ПОЧЕК НА СТЕБЛЕ
21
![ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Строение почек. Расположение почек на стебле Цель: сформи...]()
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Строение почек. Расположение почек на стебле Цель: сформировать представление о почке как о зачаточном побеге Оборудование: побеги клена, тополя, смородины ХОД РАБОТЫ: 1. Рассмотрите побеги разных растений. Определите и зарисуйте расположение почек на стебле. 2. Отделите почку от побега, рассмотрите ее внешнее строение. Какие приспособления имеются у почек к перенесению неблагоприятных условий? 3. Разрежьте вегетативную почку вдоль, рассмотрите ее под лупой. С помощью рисунка найдите чешуйки зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей. 4. Изучите генеративную почку. Что общего и чем различаются вегетативные и цветочные почки? 5. Сделайте вывод, в котором докажите положение, что почка – зачаточный побег.
22
![Домашнее задание Прочитать параграф 8 учебника Ответить на вопросы в конце па...]()
Домашнее задание Прочитать параграф 8 учебника Ответить на вопросы в конце параграфа Используя интернет ресурсы: подготовить сообщение о топиарном искустве
23
![Рефлексия Что я узнал нового на уроке? Сегодня на уроке я научился? Пригодить...]()
Рефлексия Что я узнал нового на уроке? Сегодня на уроке я научился? Пригодиться мне это в жизни? Что мне не понятно? Вам было интересно на уроке? Как бы вы оценили свое участие на уроке?