Презентация по биологии Использование ИКТ для ЕГЭ по биологии

Использование ИКТ для эффективной подготовки к ЕГЭ по биологии. Из опыта работы учителя биологии Каменяр А. А МБОУ лицей № 2 г. Иркутска

План. Введение: Актуальность и перспективность опыта. Новизна опыта. Адресная направленность. Область применения Использование электронных учебных пособий для подготовки к ЕГЭ. Использование мультимедийных презентаций. Применение Интернета для подготовки к ЕГЭ. Заключение.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность и перспективность опыта. Информационные технологии позволяют: Обеспечить каждому школьнику собственную траекторию обучения. Изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри биологических систем. Представлять различные биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью. Задействовать разные каналы восприятия информации. Углублять, обобщать и систематизировать знания.

Новизна опыта. Новизна опыта заключается: В использовании современных информационных технологий на уроках биологии и при подготовке к экзаменам. В разработке мультимедийных презентаций и индивидуальных методик, адаптированных для проведения уроков биологии. В организации тестирования с использованием информационных объектов и Интернета.

Адресная направленность. Данный опыт раскрывает возможность использования ИКТ при подготовке к ЕГЭ и адресован учителям биологии.

Область применения. Областью применения данного опыта работы являются уроки, спецкурсы и факультативные занятия по биологии в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях.

Программные продукты по биологии.

Программные продукты по биологии. Биология, серия Репетитор (1С). Репетитор по биологии (Фирма Кирилл и Мефодий). «Подготовка к ЕГЭ по биологии» (компания «Физикон»). «Открытая биология» (компания«Физикон»). Уроки биологии для девятого класса (фирма Кирилл и Мефодий). Атласы по ботанике, зоологии, анатомии.

Применение ИКТ позволяет решить дидактические задачи: Усвоить углубленные знания по предмету. Систематизировать усвоенные знания. Психологически настроить учащихся на атмосферу экзамена. Натренировать отвечать на наиболее каверзные вопросы. Сформировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом с использованием ИКТ. Сформировать навыки самоконтроля.

Мультимедийные презентации. Позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. Позволяют заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память.

Применение Интернет для подготовки к ЕГЭ. Для учащихся и учителей | Для абитуриентов | Для наблюдателей | Для руководителей образования Для организаторов | Для ВУЗов | Для разработчиков КИМ | Для журналистов

Главная Карта портала Новости Результаты ЕГЭ-2013 Нормативные документы Материалы совещаний, семинаров и конференций Демоверсии Вопросы и ответы Технология Публикации Форумы Голосования Гостевая анкета О проекте Ссылки

Главная страница KM.RU  ->,>,  Образование  ->,>,  Репетиторы  ->,>,  Биология Биология Экзамен !!!!!! Выберите раздел для тренинга Ботаника Зоология Человек Общая биология Выберите уровень сложности 1 уровень 2 уровень 3 уровень 1 уровень 2 уровень 3 уровень 1 уровень 2 уровень 3 уровень 1 уровень 2 уровень 3 уровень

Содержит интерактивные учебные материалы. Работают электронные учебники и интерактивные модели. Включает более 4 000 тестов по биологии, систему генерации тестов и мониторинга успехов ученика. На сайте публикуются новости образования, обзоры обучающих ресурсов Интернет, проводятся виртуальные консультации, сетевые игры и дистанционные олимпиады.

Использование ИКТ при подготовке к ЕГЭ по биологии позволяет: Отразить существенные стороны биологических объектов. Учащимся осуществлять самоконтроль и самокоррекцию учебной деятельности. Высвободить учебное время за счет интенсификации учебного процесса.

Использование ИКТ позволяет : Тренировать учащихся в выполнении тестовых заданий, в т. ч. интерактивных. Выдвинуть на передний план наиболее важные и часто встречаемые в тестах характеристики изучаемых объектов и явлений природы. Осуществлять контроль с диагностикой ошибок и обратной связью. Повысить качество подготовки к ЕГЭ.