Презентация проектаНаш школьный двор

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «НАШ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» Автор проекта: учитель биологии МКОУ Червленовской сош Светлоярского района Волгоградской области Стаценко Ольга Николаевна

Что такое школа? Это - дети, Яркие созвездия надежды. Что такое школа? Путь тернистый В океанах творчества безбрежных Что такое школа? Это - мудрость Опытных и честных педагогов. Мир открытий, полный взрослых истин, В жизнь зовет от школьного порога

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Жизнь каждого из нас начинается со школьного двора, со школы долгое время она служит нам защитой, очагом, опорой, центром нравственного, эстетического и физического воспитания. Это наш быт, а с ним и стиль, образ жизни. Процесс благоустройства и озеленения пришкольной территории очень важный и ответственный. Сейчас мы решили облагородить территорию школы, сделать ее более красивой, когда станем взрослыми мы сделаем красивым наше село.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: организация и проведение мероприятий по благоустройству территории школы.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: -привлечь внимание обучающихся к решению актуальных проблем школы, - -провести социологический опрос среди обучающихся, работников школы, местного населения по выявлению предложений благоустройства школьного двора, -разработать и осуществить план озеленения и благоустройства территории школьного двора, -развивать творческий интерес к практической деятельности в области ландшафтного дизайна, -привить навыки экологического поведения, воспитания любви к природе.

Практическая значимость: возможность применения материала на уроках биологии, географии, экологической тропы, привлечение общественности к значимости проекта, улучшение окружающего ландшафта школьного двора, эстетическое соответствие школы и созданного культурного ландшафта. Сроки реализации проекта: 3 года (2016-2018 гг.)

II . Сбор и анализ информации I группа - проводила социальный опрос среди обучающихся 8-11 классов, работников школы, местного населения по анкете: 1. Считаете ли вы проблему благоустройства территории школы актуальной? 2. Что вам хотелось бы создать на территории школы? 3. Хотели бы вы принять участие в благоустройстве территории?

II группа – вошла во взаимодействие с родителями, администрацией школы, с администрацией сельского поселения для получения взвешенной, аналитической информации о состоянии дел на территории школы. Кто несет ответственность за ее решение, и какую помощь они могут нам оказать. III группа - изучала средства массовой информации и локальные документы по этим вопросам. Проводила смотр-конкурс на лучший проект школьного двора среди учащихся.

Анализ социологического опроса и анкетирования Вывод: Большинство опрошенных респондентов считают проблему благоустройства школьного двора актуальной и готовы принять участие в его обновлении.

Анализ СМИ, ресурсов Интернета и др. источников Приступая к разработке проекта «Наш школьный двор», уже на первом этапе была изучена литература по благоустройству территории, выращиванию и уходу за цветочно – декоративными растениями. Полезные советы и рекомендации мы получили из различных источников. На сайтах Интернета подобрали фотографии оригинальных малых архитектурных форм, которые можно разместить на территории нашей школы.

Анализ нормативно-правовой базы по данной проблеме:   Проанализировав нормативно - законодательные акты федерального, регионального и местного значения, наша проектная группа пришла к выводу, что разработка и реализация социального проекта законодательно обосновано. - КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ(ст.29, 33, 37, 45), - ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 2124-1 от 27.12.1991 «О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (гл 1. ст. 1) - КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА (ст.3.1,13.1,13.2)

III. Программа действий № п/п Название этапа Цель Ответственный срок выполнения 1. Подготовительный Мотивация, целеполагание проекта. Март 2016года 2. Проектировочный Построение ориентировочной схемы деятельности Апрель май 2016года 3. Практический Реализация проекта Май-сентябрь 2016 года, Май –сентябрь 2017 года, май- сентябрь 2018года 4. Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов работы и внесение изменений Октябрь 2016 года Октябрь 2017года

План мероприятий  подготовительного этапа № п/п Мероприятие Ответственный 1. Изучение законодательных и нормативно-правовых документов, необходимых для разработки и реализации проекта. Инициативная группа 2. Социологический опрос обучающихся, работников школы, жителей деревни. Члены объединения «Юный эколог», инициативная группа 3. Проведение оценки экологического состояния школьной территории. Учитель биологии 4. Классный час «Я – гражданин России» Классные руководители 5. Старт конкурса «Копилка идей» на лучший мини-проект по благоустройству школьного двора». Защита ученических проектов. Инициативная группа 6. Конкурс рисунков «Школьный двор моей мечты» Учитель рисования 7. Встреча с представителями властных структур Инициативная группа

План мероприятий проектировочного этапа № п/п Мероприятие Ответственный 1. Разработка коллективного проекта школьного двора: -создание проектной группы, - составление плана озеленения и благоустройства школьного двора, Администрация школы, инициативная группа 2. Оценка экологического состояния почвы пришкольного участка Учитель биологии

План мероприятий практического этапа     № п/п Мероприятие Сроки исполнения Ответственный 2016 2017 2018 1. Выкорчевывание старых деревьев и кустарников + Завхоз школы 2. Строительство лавочек + + Учитель технологии 3. Рисунки на память от выпускников на фасаде школы. + Кл руководители, выпускники 4. Разбивка новых клумб на территории школы + + + Учитель биологии, члены экологического объединения 5. Расширение цветочно-декоративного содержания клумб. + + + Учитель биологии, члены экологического объединения 6. Благоустройство зоны отдыха на территории школы + + + Учитель технологии 7. Приобретение семян и выращивание рассады + + + Учитель биологии, 5-11 классы 8. Трудовой десант «Школа – парк» по благоустройству школьного двора. + + + Завхоз школы

9. Обработка почвы и посадка рассады цветочных культур на школьном дворе.   + + 10. Уход за посаженными цветочными культурами. + + 11. Осенние работы: - подготовка семян к хранению, - заготовка компоста, - осенняя обработка почвы. + + 12 Акция «Чистый двор» по благоустройству школьного двора. + +

Предполагаемые результаты, их социальная значимость. № п/п Предполагаемый результат 1. Организация социально – значимой общественной деятельности школьников. 2. Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию. 3. Обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве школьной территории, 4. Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений, 5. Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры, 6. Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения, 7. Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков время, 8. Улучшение эстетического вида школьного двора, создание благоприятной экологической обстановки, 9. Повышение конкурентоспособности школы путем создания имиджа красивого уютного дома, красота которого создается инициативой и трудом детей и педагогов.

Начало есть…(весна 2016 г.)