- Презентации
- Презентация к уроку биологии Среда обитания и внешнее строение птиц (7 класс)
Презентация к уроку биологии Среда обитания и внешнее строение птиц (7 класс)
Автор публикации: Комарова Г.И.
Дата публикации: 03.09.2016
Краткое описание: Презентация к уроку в 7 классе "Среда обитания и внешнее строение птиц". Файлы презентации содержат вопросы для повторения изученной предыдущей темы , звуковое сопровождение пения птиц, постановку проблемного вопроса, определение цели и задач урока, выдвижение гипотезы о
1
Автор: Комарова Галина Ивановна, учитель биологии МБОУ СОШ № 1
2
Вспомните 1. Какую форму тела имеют пресмыкающиеся? 2. Какие отделы тела выделяют у пресмыкающихся? 3.Чем образованны покровы пресмыкающихся животных? 4. Как располагаются конечности по отношению к телу? 5. Почему пресмыкающихся считают настоящими наземными животными?
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
4
5
Тема урока: Класс птицы. Среда обитания и внешнее строение птиц
6
Проблемный вопрос: Почему птицы летают?
7
Гипотеза Птицы имеют перьевой покров, обтекаемую форму тела и крылья
8
Цель: Усвоить знания об особенностях строения птиц в связи с приспособленностью к полету
9
Задачи 1.Познакомиться с информацией по данной теме, 2.Использовать подученную информацию для решения биологических задач, на практике и в жизни.
10
Ожидаемые результаты Усвоение новых знаний, умений и навыков.
11
План урока 1. Изучение нового материала. 2. Выполнение лабораторной работы. 3. Подведение итогов и рефлексия. 4. Задание на дом.
12
Вариант 1 Вариант 2 1 - голова 2 - туловище 3 - хвост 4 - крылья 5 - цевка 6 - ноги 7 - надклювье 8 – подклювье 1 - очин 2 - стержень 3 - опахало 4 - бородки первого порядка 5 - бородки второго порядка 6 - крючочки 7 - контурное перо 8 - пуховое перо
13
Критерии оценки Оцените выполнение предложенного вам задания по следующим критериям: если все выполнено правильно, то оценка – «5», если допущена одна ошибка, то оценка – «4», если вы допустили две ошибки, то оценка – «3», если более трех ошибок, то оценка – «2».
14
Подведение итогов и рефлексия А. Ответьте на вопросы: 1. усвоили или (нет) новые знания, 2. позволили или (нет) новые знания вам подтвердить или опровергнуть гипотезу, 3. решили или (нет) проблемный вопрос, 4. решили или (нет) все задачи для достижения цели, 5.Получили или (нет) ожидаемые результаты. Б. Оцените свою работу на уроке по количеству положительных ответов. 6 Усвоили или (нет) новые знания Позволили или (нет) новые знания вам подтвердить или опровергнуть гипотезу, Решили или (нет) проблемный вопрос, Решили или (нет) все задачи для достижения цели, Получили или (нет) ожидаемые результаты. Б. Оцените свою работу на уроке по количеству положительных ответов.
15
Задание на дом 1. Обязательно для всех: § 43, выполнить задание в тетради 1-2 2. По желанию: выполнить задание в тетради 3-4 с учетом своих возможностей. 3. Творческое задание по выбору: используя информационные ресурсы и собственные наблюдения, подготовить сообщение, презентацию или проект на тему: «Птицы парка», «Городские птицы», «Птицы родного края»