Урок самопознания в 11 классе № 13

Предмет: самопознание

Класс - 11

Урок: 13

Тема. Человек в коллективе

Ценность: коллектив

Качества: ответственность, уважение, внимание

Цель: формирование умения жить в коллективе и ответственности за коллективный труд и отдых

Задачи:

- раскрыть понятие значимости коллектива в личностном росте; - воспитывать культуру общения со своими одноклассниками и в обществе;

- развивать способности анализировать и оценивать различные ситуации.

Позитивный настрой

1.Под спокойную тихую музыку учитель читает текст: Давайте мысленным взором попробуем заглянуть в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердечка раскинулся великолепный сад - сад вашей души. Светит солнце любви и тепла. Переливается радуга доброты. Может быть, вы увидите там дерево, покрытое зелёной кроной. Это дерево доверия, уважения, радости, честности. Полюбуйтесь цветами любви и добра, пройдитесь по саду своей души, насладитесь красотой. А теперь медленно вернитесь в класс и откройте глаза.
2. Проверка чувств, что ребята испытали, что им понравилось, что запомнилось, что или кого представляли рядом, что почувствовали и т.д.
Приветствие.

Задание: приветствие друг друга и пожелания хорошего дня без слов.

Цель: снятие напряжения, настрой на позитивную работу.

Погружение.

Поднимите руки те, у кого сегодня хорошее настроение; наклоните голову те, у кого плохое настроение; поднимите руки те, у кого в классе есть друзья; хлопайте в ладоши те, кто получил сегодня положительную оценку, улыбнитесь те, кому комфортно в классе, поднимите руки те, кто считает свой класс дружным и сплочённым.

Цель: выяснить уровень психологического комфорта каждого ученика.

Цитат урока:

Личность, сливаясь с коллективом, не теряет себя. Напротив, она достигает в коллективе высшей ступени сознания и совершенствования.

А.Барбюс

Размышляем. Давайте вспомним 10 страхов человека.

Это:(ответы учащихся) …………………………………………………………..

Самый большой страх у человека вызывает одиночество.

Народная мудрость этому подтверждение.

Прочитайте пословицы и поговорки. Поясните, как вы их понимаете и ответьте на вопрос: «Какова роль коллектива в жизни человека?».

Без коллектива и жизнь несчастлива.

В коллективе чиста нива и пышна жнива.

Глядя на людей - тянешься.

И лес шумит дружней, когда деревьев много.

Ручьи сольются - реки, люди соединятся - сила.

Ум хорошо, а два лучше.

Что одному трудно дается, то коллективом легко берется.

Задание: Стр.81 - прочитайте высказывание О.Бальзака и притчу Т.Изумрудовой. Что в них общего? Можно ли двух людей назвать коллективом? Почему?

Подумаем об этом: стр.82-83 - учащиеся читают учебный материал по учебнику. Отвечают на вопросы:

Что такое коллектив?

Какие коллективы вы знаете?

В чем ценность коллектива?

Назовите стадии развития коллектива.

Можно ли назвать ваш класс коллективом или нет? Почему?

Какие должны быть взаимоотношения между одноклассниками, чтобы можно было назвать класс дружным коллективом?

Учебная информация. Стр.85

Отношения в коллективе - важная составляющая удовлетворенности в учебе, работе каждого человека…..

Чтение стихотворения: стр.85 «Ссора»

Что послужило причиной для ссоры?

Почему слова иногда обижают гораздо сильнее, чем поступки?

Что нужно сделать обидчику, чтобы вернуть дружбу?

Размышляем.

В любом даже самом дружном коллективе происходят конфликты. Как вы думаете почему?

Групповое пение. «Неприятность эту мы переживём» (Б.Совельев - А.Хайт)

Я иду и пою обо всем хорошем,
И улыбку свою я дарю прохожим.
Если в сердце чужом не найду ответа,
Неприятность эту мы переживем.
Между прочим, это мы переживем!
В небесах высоко ярко солнце светит.
До чего ж хорошо жить на белом свете!
Если вдруг грянет гром в середине лета -
Неприятность эту мы переживем.
Между прочим, это мы переживем!
Мелкий дождь бьет в окно, хмурится природа.
Но известно давно - нет плохой погоды.
Все желтеет кругом и уходит лето -
Неприятность эту мы переживем.
Между прочим, это мы переживем!

Информация о домашнем задании. Творческая работа: Вспомните пословицы о силе слова и запишите их. Напишите небольшой рассказ, используя одну из них.

Минута тишины.