«Утверждаю»

Директор МАОУ - школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» __сентября___ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа №9

на 2016/2017 учебный год

Лицензия

Серия 50 Л 01 № 0006185

Регистрационный номер 74304

От « 11 » сентября 2015 года

Свидетельство од аккредитации

Серия 50А01 №0000215

от «18» апреля 2014 года

г.о. Жуковский

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к Учебному плану МАОУ школа №9

на 2016/17 учебный год

Учебный план общеобразовательных классов полностью реализует Федеральный компонент государственного образовательного стандарта и способствует овладению выпускниками общеобразовательного учреждения необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможности продолжения образования.

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

В 2016/2017 учебном году учебный план для 1 - 4-х классов составлен на основе:

• Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в соответствии:

• Конституции Российской Федерации;

• с приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие ФГОС начального общего образования» (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 22.12.2009 г., регистрационный №15785);

• с приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в ФГОС начального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 04.02.2011 г., регистрационный №19797);

• с приказом Минобрнауки РФ от 22.09.2011 г. №2357 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 12.12.2011 г, регистрационный №22540);

• Примерной основной образовательной программой начального общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 года № 1/15);

• с приказом Минобрнауки РФ от 18.12.2012 г. №1060 (зарегисирирован Министерством Юстиции РФ 11.02.2013 г., регистрационный №26993);

• с приказом Минобрнауки РФ от 29.12.2014 г. №1643 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 06.02.2015 г, регистрационный №35916);

• с приказом минобрнауки РФ от 18.06.2015 г. №507 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 18.06.2015 г., регистрационный №37714);

• с приказом Минобрнауки РФ от 31.12.2015 г. №1576 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 02.02.2016 г., регистрационный №40936);

• с Постановлением Главного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993).

УП НОО соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, содействует исполнению ФГОС НОО.

Школьный учебный план является основным государственным нормативным документом, выступающим как элемент государственных образовательных стандартов, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонента государственного образовательного стандарта, по классам и образовательным областям. Данный план направлен на достижение результатов, определяемых ФГОС НОО.

В соответствии со ст.58 «Закона об образовании» промежуточная аттестация обучающихся по учебным предметам образовательной программы проводится по триместрам (в первых классах не проводится).

Учебный план МАОУ - школы №9 предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1-е классы - не менее 33 учебных недель, 2-4-е классы - не менее 34 учебных недель.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта. Обучение в 1-х, 2-х, 3-х и 4-х классах ведётся по пятидневной учебной неделе. В 1-х классах с целью адаптации первоклассников к школьной жизни используется «ступенчатый» режим обучения в 1 полугодии: сентябрь и октябрь - по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре и декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; с января по май - по 4 урока по 45 минут каждый (п.10.10 приложения «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса» СанПиН 2.4.2.2821-10). После основного блока занятий предусмотрена 2-х часовая динамическая пауза для обеда и прогулок на свежем отдыхе. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе число уроков в день: в сентябре-октябре - 3, в последующие месяцы -4, 1 день в неделю не более 5 уроков за счет урока физкультуры. Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии осуществляется следующим образом. В сентябре-октябре проведение четвертого урока и один раз в неделю пятого урока (всего 48 уроков) проводится в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки-театрализации.

Уроки в нетрадиционной форме распределяются в рамках учебного плана следующим образом: 24 урока физической культуры и 24 других урока в нетрадиционной форме.

Во 2-х - 4-х классах продолжительность уроков составляет 45 минут. Максимальная недельная аудиторная нагрузка 1-х классов составляет 21 час. Максимальная недельная аудиторная нагрузка 2-х - 4-х классов составляет 23 часа.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах:

• в 1-ых классах обучение ведется без домашних заданий,

• во 2-3 классах - до 1,5 часов,

• в 4-ых классах - до 2 часов,

Предложенный объем учебного времени достаточен для усвоения материала на функциональном уровне.

В учебном плане МАОУ - школе №9 отражены основные показатели БУП НОО: предметные области, учебные предметы, указан объем в часах, выделяемый для урочных занятий в начальной школе на каждый из предметов.

В соответствии с общими тенденциями в образовании и ФГОС НОО результаты, традиционно считающиеся предметными (например, умение читать, понимая текст) являются в ФГОС НОО метапредметными. Учебный план МАОУ - школы №9 направлен на достижение результатов, определяемых ФГОС НОО в условиях российской системы образования. Далее указана специфика реализации отдельных предметов в этой системе.

В 1-х 4 -х классах учебный план представлен следующими предметными областями:

• русский язык и литературное чтение

• иностранный язык

• математика и информатика

• обществознание и естествознание (окружающий мир)

• основы религиозных культур и светской этики

• искусство

• технология

• физическая культура.

Инвариантная часть учебного плана представлена следующими учебными предметами, обязательными для изучения в начальной школе: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, физическая культура, изобразительное искусство, технология, музыка, основы религиозных культур и светской этики.

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» для 1-х − 4-х классов представлена учебными предметами «Русский язык» (4 часа в неделю), «Литературное чтение» (в 1-х - 3-х классах 4 часа в неделю, в 4-х классах - 3 часа в неделю).

Изучение «Русского языка» в начальной школе направлено на:

1. формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного простанства России, о языке как основе национального самосознания;

2. понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление нацтональной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;

3. сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателя общей культцры и гражданской позиции человека;

4. овладение первоначальными представлениями о нормах русского языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

5. овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Изучение курса «Литературное чтение» направлено на:

1. понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственнызъх ценностей и традиций;

2. осознание значимости чтения для личного развития; формирования представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам ; формирование потребности в систематическом чтении;

3. понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

4. достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, то есть овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приёмами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

5. умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочниками для понимания и получения дополнительной информации.

Предметная область «Иностранный язык» представлена во 2 - 4-х классах учебным предметом «Иностранный язык (английский язык)» (2 часа в неделю).

«Иностранный язык (английский язык)» в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. При проведении занятий по иностранному языку (2-4 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса 25 и более человек.

Изучение курса «Иностранный язык (английский язык)» направлено на:

1. приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранногот языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2. освоение начальных лингвистических предствалений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и пирсьмннной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3. формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

Предметная область «Математика и информатика» представлена в 1-х 4-х классах учебным предметом «Математика» (4 часа в неделю).

Изучение математики направлено на:

1. развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

2. формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.

Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Предметная область «Обществознание и естествознание» (окружающий мир) в 1-х - 4-х классах представлена учебным предметом «Окружающий мир» (2 часа в неделю).

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на:

1. формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

2. осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем.

3. формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычасйных ситуациях.

4. формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» представлена курсом «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики» в 4-х классах (1 час в неделю).

Изучение курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики» направлено на:

1. воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию;

2. формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

Предметная область «Искусство» представлена в 1-х − 4-х классах учебными предметами «Музыка» (1 час в неделю) и «Изобразительное искусство» (1 час в неделю). На этих уроках делается преимущественный акцент на связи с учебными предметами «Изобразительное искусство», «Литературное чтение», «Музыка».

Изучение этих предметов направлено на развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностеному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Предметная область «Технология» представлена в 1-х − 4-х классах учебным предметом «Технология» (1 час в неделю). Изучение курса «Технология» направлено на формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической дейтельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности.

Этот предмет формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Предметная область «Физическая культура» (3 часа в неделю) представлена учебным предметом «Физическая культура», который преподается как интегрированный курс физической подготовки и основ безопасности жизнедеятельности, включающий знания поведения в экстремальных ситуациях и направлен на:

1. укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению;

2. формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физическуой культуры;

3. формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

С 1 сентября 2013 года школа является региональным ресурсным центром Московской области по введению ФГОС ООО (основание: приказ Министерства образования Московской области № 986 от 13.03.2013 «О введении Федеральных Государственных образовательных стандартов основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2013-2014 учебном году).

Учебный план ООО МАОУ-школы №9 составлен в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

• Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

Конституция Российской Федерации;

• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» /с изменениями от 29.12.2014/ (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 01.02.2011 г., регистрационный №19644);

• Приказ Минобрнауки РФ от 29.12.2014 г. №1644 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 06.02.2015 г., регистрационный №35915);

• Приказ Минобрнауки РФ от 31.12.2015 г. №1577 «Овнесении изменений в ФГОС ООО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. №1897 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 02.02.2016 г., регистрационный №40937);

Примерная основная образовательная программа основного общего образования /одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15/;

• Приказом Министерства образования Московской области от 19.05.2015 №2677 «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в опережающем режиме в муниципальных общеобразовательных организациях Московской области»;

Приказ Министерства образования МО от 15.04.2016 №1427 «Об утверждении Регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждениях в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, на 2016-2017 учебный год»;

• Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);

Учебный план для обучающихся 5-х − 8-х классов, режим работы школы обеспечивают выполнение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и использование компонента образовательного учреждения в соответствии с интересами и потребностями обучающихся, способствуя реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения и самоопределения обучающихся.

Учебный план составлен с учетом целей и задач общеобразовательного учреждения и направлен на решение следующих задач:

1. Создать условия для достижения обучающимися личностных результатов: готовности и способности обучающихся к самообразованию, сформированности мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников основной школы;

2. Обеспечить достижение обучающимися метапредметных результатов: освоение обучающимися универсальных учебных действий (УУД): познавательных, регулятивных, коммуникативных;

3. Способствовать достижению обучающимися предметных результатов: освоение обучающимися в ходе изучения учебных.

Учебный план обеспечивает реализацию программы в единстве учебной урочной и внеурочной деятельности, урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса. Обучение организуется в классно-урочной системе (70% учебного времени) и с использованием внеурочных форм учебной деятельности (не более 30% учебного времени).

Учебный план МАОУ-школы №9 предусматривает реализацию Концепции информатизации образовательного процесса и базируется на широком внедрении информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины.

Режим работы основной общей школы осуществляется по 5-дневной учебной неделе, продолжительность учебного года для 5-х − 8-х классов составляет не менее 34 учебных недель, продолжительность урока составляет 45 минут.

Учебный план для обучающихся по ФГОС (5-е − 8-е классы) включает две части: обязательную и формируемую участниками образовательного процесса. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину допустимой недельной образовательной нагрузки, определенной базисным учебным планом (29 часов в 5-х классах, 30 часов в 6-х классах, 32 часа в 7-х классах и 33 часа в 8-х классах).

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы основного общего образования, отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного основного образования: формирование гражданской идентичности школьников, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям, готовность к продолжению образования в старшей школе, формирование здорового образа жизни, знаний поведения в экстремальных ситуациях, личностного развития обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Наполняемость обязательной части определена составом учебных предметов обязательных предметных областей:

• русский язык и литература

• иностранный язык. Второй иностранный язык

• математика и информатика;

• общественно-научные предметы;

• естественно-научные предметы;

• основы духовно-нравственной культуры народов России;

• искусство;

• физическая культура и основы безопасности;

• технология.

В обязательной части учебного плана в 5-х классах предусматривается изучение в предметной области «Русский язык и литература» учебных предметов «Русскй язык» (5 часов в неделю), «Литература» (3 часа в неделю).

В обязательной части учебного плана в 6-х классах предусматривается изучение в предметной области «Русский язык и литература» учебных предметов «Русский язык» (6 часов в неделю), «Литература» (3 часа в неделю).

В обязательной части учебного плана в 7-х классах предусматривается изучение в предметной области «Русский язык и литература» учебных предметов «Русский язык» (4 часа в неделю), «Литература» (2 часа в неделю).

В обязательной части учебного плана в 8-х классах предусматривается изучение в предметной области «Русский язык и литература» учебных предметов «Русскй язык» (3 часа в неделю), «Литература» (2 часа в неделю).

Изучение предметной области «Русский язык и литература» - языка как знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения, формирования российской гражданской, этнической и социальной эдентичности, позволяющей понимать, быть понятым, выражать внутренний мир человека, в том числе при помощи альтернативных средств коммуникации, должно обеспечить:

• включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как носителю культцры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России;

• осознание тесной связи между языковым., литературным, интеллектуальным, духовно-нравственным развитием личности и её социальным ростом;

• приобщение к российскому литературному наследию и через него - к сокровищам отечественной и мировой культуры; формирование причастногсти к национальным свершениям, традициям и осознание исторической преемтсвенности поколений;

• обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие культуры владения русским литературным языком во всей полноте его функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами русского речевого этикета;

• получение знаний о русском языке как системе и как развивающем явлении, о его уровнях и едини цах, о закономерностях его функционирования, освоение базовых понятий лингвистики, формирование аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных функционально-смысловых типов и жанров.

Предметная область «Иностранный язык. Второй иностранный язык» представлена в 5 - 8-х классах учебным предметом «Иностранный язык (английский язык)» (3 часа в неделю). При проведении занятий по иностранному языку во всех классах осуществляется деление классов на две группы при наполняемости класса 25 и более человек.

Изучение предметной области «Иностранные языки» должна обеспечить:

• приобщение к культурному наследию стран изучаемого иностранного языка, воспитание ценностного отношения к иностранному языку как инструменту познания и достижения взаимопонимания между людьми и народами;

• осознание тесной связи между овладением иностранными языками и личностным, социальным и профессиональным ростом;

• формирование коммуникативной инояз-ычной компетенции (говорение, аудирование, чтение и письмо), необходимой для успешной социализации и самореализации;

• обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения иностранным языком в соответствии с требованиями к нормам устной и письменной речи, правилам речевого этикета.

В рамках предметной области «Математика и информатика» предмет «Математика» изучается в 5-х и 6-х классах (5 часов в неделю), в 7-х и 8-х классах предмет «Математика (алгебра)» изучается по 3 часа в неделю, предмет «Математика (геометрия)» по 2 часа в неделю и предмет «Информатика» по 1 часу в неделю.

Изучение предметной области «Математика и информатика» должны обеспечить:

• осознание значения математики и информатики в повседневной жизни человека;

• формирование представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математической науки;

• понимание роли информационных процессов в современном мире;

• формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.

В образовательную область «Общественно-научные предметы» для 5-х классов входят учебные предметы: «История» (2 часа в неделю), «География» (1 час в неделю). В 6-х классах - «История» (2 часа в неделю), «География» (1 час в неделю), «Обществознание» (1 час в неделю). В курсе «География» выделяются часы для изучения краеведения Московской области. В 7-х и 8-х классах на изучение предмета «История» отводится по 2 часа в неделю, «География» по 2 часа в неделю и «Обществознание» по 1 часу в неделю.

Приказом Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 определены учебники, которые используются при изучении учебного предмета «Обществознание» в V-IX классах образовательных организаций. В целях сохранения преемственности при изучении учебного предмета «Обществознание» изучение данного учебного предмета школа считает целесообразным организовать с 5 класса, используя 1 час в неделю части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

Изучение предметной области «Общественно-научные предметы» должно обеспечить:

• формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;

• понимание основных принципов жизни общества, роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, ее социализации;

• владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и качество окружающей его среды;

• осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро изменяющемся глобальном мире;

• приобретение теоретических знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, выработки способов адаптации в нём, формирования собственной активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.

При изучении общественно-научных предметов задача развития и воспитания личности обучающихся является приоритетной.

В образовательную область «Естественно - научные предметы» входят учебные предметы: «Биология» (по 1 часу в неделю для 5-х - 7-х классов и 2 часа в неделю в 8-х классах), «Физика» (2 часа в неделю для 7-х и 8-х классов), «Химия» (2 часа в неделю для 8-х классов).

В 6-х классах в курсе «Биология» выделяются часы для изучения краеведения Московской области.

Изучение предметной области «Естественно-научные предметы» должно обеспечить:

• формирование целостной научной картины мира;

• понимание возрастающей роли естественных наук и научных исследований в современном мире, постоянного процесса эволюции научного знания, значимости международного научного сотрудничества; овладение научным подходом к решению различных задач;

• овладение умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;

• овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни;

• воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

• овладение экосистемной познавательной моделью и ее применение в целях прогноза экологических рисков для здоровья людей, безопасности жизни, качества окружающей среды;

• осознание значимости концепции устойчивого развития; формирование умений безопасного и эффективного использования лабораторного оборудования, проведения точных измерений и адекватной оценки полученных результатов, представления научно обоснованных аргументов своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных задач.

В образовательную область «Искусство» входят учебные предметы «Изобразительное искусство» (1 час в неделю для 5-х - 7-х классов) и «Музыка (в 5-х − 7-х классах по 1 часу в неделю) и учебного предмета «Искусство» по 1 часу в неделю для обучающихся 8-х классов.

Изучение предметной области «Искусство» должно обеспечить:

• осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности;

• развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, сопереживать им, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать свое отношение художественными средствами;

• развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;

• формирование интереса и уважительного отношения к культурному наследию и ценностям народов России, сокровищам мировой цивилизации, их сохранению и приумножению.

Образовательная область «Технология» включает предмет «Технология» (по 2 часа в неделю для 5-х - 7-х классов и по 1 часу в неделю для 8-х классов).

Изучение предметной области «Технология» должно обеспечить:

• развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

• активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

• совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

• формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

• формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту;

• демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

В образовательную область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» входят учебные предмет «Физическая культура» (по 2 часа в неделю для 5-х - 8-х классов) и «ОБЖ» (по 1 часу в неделю для 8-х классов).

В 6-х и 7-х классах из компонента образовательного учреждения для изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» отводится по 1 часу в неделю в течение всего учебного года и курса «Физическая культура» в 5-х - 8-х классах по 1 часу в неделю в течение всего учебного года.

В 5-х классах курс «Физическая культура» преподается как интегрированный курс физической подготовки и основ безопасности жизнедеятельности, включающий знания поведения в экстремальных ситуациях и направлен на формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Изучение предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить:

• физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся с учётом исторической, общекультурной и ценностной составляющей предметной области;

• формирование и развитие установок активного, экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

• понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

• овладение основами современной культуры безопасности жизнедеятельности, понимание ценности экологического качества окружающей среды, как естественной основы безопасности жизни;

• понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения;

• развитие двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств и показателях физической подготовленности, формирование потребности в систематическом участии в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях;

• установление связей между жизненным опытом обучающихся и знаниями из разных предметных областей.

Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и т.д.

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» является логическим продолжением предметной области (учебного предмета) «Основы религиозноых культур и светской этики». В соответствии с Письмом Минобрнауки России от 01.09.2016 г. № 08-1803 «Рекомендации по реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» предметная область ОДНКНР должна быть реализована через урочную деятельность за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений.

В образовательную область «Основы духовно-нравсвенной культуры народов России» входит учебный предмет «Основы светской этики» в 5-х классах по 1 часу в неделю.

Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» призван обогатить процесс воспитания не только новым содержанием (ознакомление с традиционными религиями Российского государства), но и новым пониманием сущности российской культуры, развивающейся как сплав национальных традиций и религиозных верований. Исходя из этого особое значение курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» заключается в раскрытии общечеловеческих ценностей, которые объединяют (а не разъединяют) светскость и религиозность.

В 7А и 7В классах из компонента образовательного учреждения для изучения курса «Математика (алгебра)» отводится по 1 часу в неделю.

В 8-х классах из компонента образовательного учреждения для изучения учебных предметов «Математика (алгебра)» отводится в первом полугодии по 1 часу в неделю и «Математика (геометрия)» во втором полугодии по 1 часу в неделю, а так же курса «Родное Подмосковье» по 1 часу в неделю в течение всего учебногог года.

В нашей школе обучается 907 учащихся, из них 102 обучающихся 5-х классов, 108 обучающихся 6-х классов, 80 - обучающихся 7-х классов и 82 − обучающихся 8-х классов. Все педагоги, которые работают в 5-х − 8-х классах прошли курсовую переподготовку по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта.

Учебный план 7 Б класса с расширенным изучением математики и физики.

Для обеспечения предпрофильной подготовки в 2016-2017 учебном году в 7 Б классе введено расширенное изучение математики и физики.

Обучение в этом классах ведется по шестидневной учебной неделе, продолжительность уроков составляет 45 минут. Максимально допустимая недельная нагрузка составляет 35 часов.

В обязательной части учебного плана в 7Б классе предусматривается изучение в предметной области «Русский язык и литература» учебных предметов «Русский язык» (4 часа в неделю), «Литература» (2 часа в неделю).

Предметная область «Иностранный язык. Второй иностранный язык» представлена в 7Б классе учебным предметом «Иностранный язык (английский язык)» (3 часа в неделю). При проведении занятий по иностранному языку класс делится на две группы.

В рамках предметной области «Математика и информатика» предмет в 7Б классе предмет «Математика (алгебра)» изучается по 3 часа в неделю, предмет «Математика (геометрия)» по 2 часа в неделю и предмет «Информатика» по 1 часу в неделю.

В образовательную область «Общественно-научные предметы» для 7Б класса входят учебные предметы: «История» (2 часа в неделю), «География» (2 час в неделю), «Обществознание» (1 час в неделю).

В образовательную область «Естественно - научные предметы» входят учебные предметы: «Биология» (по 1 часау в неделю), «Физика» (2 часа в неделю).

В образовательную область «Искусство» входят учебные предметы «Изобразительное искусство» (1 час в неделю) и «Музыка (1 час в неделю).

Образовательная область «Технология» включает предмет «Технология» (по 2 часа в неделю).

В образовательную область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» входят учебные предмет «Физическая культура» (2 часа в неделю).

В 7Б классе из компонента образовательного учреждения для изучения курса «Математика (алгебра)» отводится 2 часа в неделю, курса «Математика (геометрия) - 1 час в неделю и курса «Физика» - 1 час в неделю. В 7Б классе из компонента образовательного учреждения для изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» и курса «Физическая культура» отводится по 1 часу в неделю в течение всего учебного.

Учебный план 9-х классов.

Обучение в 9 Б и 9 В классах ведется по пятидневной учебной неделе, продолжительность уроков составляет 45 минут.

На изучение учебного предмета «Русский язык» в 9 Б и 9 В классах - по 2 часа в неделю. На изучение учебного предмета «Литература» в 9 Б и 9 В классах по 3 часа в неделю. На изучение учебного предмета «Иностранный язык (английский язык)» в 9-х классах отводится по 3 часа в неделю. Классы делятся на две группы.

В 9 Б и 9 В классах на изучение учебных предметов «Математика (алгебра)» отведено по 3 часа и «Математика (геометрия)» - по 2 часа в неделю.

В 9 Б и 9 В классах отведено по 2 часа в неделю на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ».

«Обществознание (включая экономику и право)» в 9-х классах ведется как интегрированный курс обществознания, экономики и права (по 1 часу в неделю).

По БУП по следующим учебным предметам недельная нагрузка в 9 Б и 9 В классах составляет: «Биология» (2часа), «География» (2 часа), «Физика» (2 часа) и «Химия» (2 часа).

Для преподавания интегрированного курса «Искусство» по 1 часу отводится в девятых классах.

Учебные предметы «Физическая культура» (по 3 часа в неделю) и «Основы безопасности и жизнедеятельности» (по 1 часу в неделю) ведутся 9-х классах.

В 9 Б и 9 В классах из компонента образовательного учреждения на предпрофильную подготовку выделяются по 1 часу для изучения учебных предметов «Математика (алгебра)», а также курса «Всеобщая история» на основании Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области на 2016-2017 учебный год (приказ Министерства образования Московской области от 15.04.2016 года №1427).

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при пятидневной рабочей неделе составляет в девятых классах - 33 часа.

Учебный план 9 А класса с расширенным изучением математики и физики.

С 2012-2013 учебного года МАОУ - школа № 9 ведет предпрофильную подготовку, направленную на введения в 10 - 11-х классах физико-математического профиля. Для обеспечения предпрофильной подготовки в 2016-2017 учебном году в 9 А классе введено расширенное изучение учебных предметов «Математика (алгебра)» и «Физика».

Обучение в этом классе ведется по шестидневной учебной неделе, продолжительность уроков составляет 45 минут.

В 9 А классе на изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 2 часа в неделю. На изучение учебного предмета «Литература» отводится 3 часа в неделю. На изучение учебного предмета «Иностранный язык (английский язык)» отводится 3 часа в неделю.

В 9 А классе на изучение учебного предмета «Математика (алгебра)» отводится 3 часа и для изучения учебного предмета «Математика (геометрия)» - 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 9 А классе 2 часа в неделю.

Учебный предмет «Обществознание» ведется как интегрированный курс обществознания, экономики и права (1 час в неделю).

По БУП в 9 А классе отводится для изучения учебного предмета «Биология» (2 часа в неделю), «Физика» (2 часа в неделю) и «География» (2 часа в неделю).

В 9 А классе 1 час в неделю отводится для изучения учебного предмета «Искусство».

В 9 А классе учебный предмет «Физическая культура» ведется по 3 часа в неделю и «Основы безопасности и жизнедеятельности» по 1 часу в неделю.

Из регионального компонента и компонента образовательного учреждения в рамках предпрофильной подготовки в 9 А классе введены часы: для изучения учебных предметов «Физика» по 1 часу в неделю, «Математика (алгебра)» по 2 часа в неделю; «Математика (геометрия)» по 1 часу в неделю, а также выделен 1 час в неделю для изучения курса «Всеобщая история» на основании Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области на 2016-2017 учебный год (приказ Министерства образования Московской области от 15.04.2016 года №1427).

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при шестидневной рабочей неделе составляет для 9 А класса - 36 часов.

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Учебный план основного общего образования составлен на основе Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в соответствии с:

• Конституцией Российской Федерации;

• Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993).

• Приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями;

• Приказом Министерства образования МО от 26.05.2015 №2758 « Об утверждении Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждениях в Московской области на 2015-2016 учебный год»;

В средней школе обучается три класса: 10 А класс - «Физико-математический профиль», 10 Б класс - «Социально-гумани тарный профиль» и 11 А класс - «Физико-математический профиль». Обучение в профильных классах ведется по шестидневной рабочей неделе, максимальная учебная нагрузка в этих классах составляет 37 часов. Продолжительность уроков в десятых и одиннадцатом классах составляет 45 минут.

Учебный план МАОУ - школы №9 предусматривает 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования. Продолжительность учебного года: 10-е классы - не менее 34 учебных недель, 11-й класс не менее 33 учебных недель.

Среднее общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяет направленность целей и формирование социально-грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах и социализацию обучающихся. Профильное обучение более полно учитывает интересы, склонности и способности обучающихся, создают условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории.

Построение федерального базисного учебного плана для X и XI классов основано на двухуровневом (базисном и профильном) федеральном компоненте государственного стандарта.

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направлены на завершение образовательной подготовки обучающихся. Базисный учебный план предполагает функционально полный, но минимальный их набор. Совокупность базовых и профильных учебных предметов определяет состав федерального компонента базисного учебного плана.

Элективные курсы (курсы по выбору) играют важную роль в системе профильного обучения на старшей ступени школы. В отличие от факультативных курсов элективные курсы обязательны для старшеклассников. Элективные курсы связаны, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Именно они по существу и являются важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, т.к. в наибольшей степени связаны с выбором каждым школьником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов.

Элективные учебные предметы выполняют три основные функции:

1. «надстройки» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным;

2. развивают содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету;

3. способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Обязательными базовыми учебными предметами для физико-математического профиля являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский язык)», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Биология», «География», «Химия», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». Всего на базовые учебные предметы выделяется 20 часов.

Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие физико-математический профиль: «Математика (алгебра и начала анализа)», «Математика (геометрия)» и «Физика». Всего на профильные учебные предметы выделяется 11 часов.

Из регионального компонента и компонента образовательного учреждения для физико-математического профиля добавляется 3 часа:

• 1 час для изучения курса «Русское речевое общение»

• 1 час для изучения курса «Технология»

• 1 час для изучения курса «Право».

Обязательными базовыми учебными предметами для социально гуманитарного профиля являются: «Литература», «Иностранный язык (английский язык)», «Математика (алгебра и начала анализа)», «Математика (геометрия)», «Информатика и ИКТ», «История», «География», «Мировая художественная культура», «Биология», «Химия», «Физика», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».

Всего на базовые учебные предметы выделяется 23 часа.

Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие социально-гуманитарный профиль: «Русский язык», «Обществознание» и «Право». Всего на профильные общеобразовательные предметы выделяется 8 часов.

Из регионального компонента и компонента образовательного учреждения для социально-гуманитарного профиля добавляется 3 часа:

• 1 час для изучения курса «Русское речевое общение»

• 1 час для изучения курса «Математика (алгебра и начала анализа)»

• 1 час для изучения курса «Технология».

Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Каждый обучающийся выбирает не менее 3-х часов на изучение элективных предметов.

Система промежуточной аттестации обучающихся.

С введением в России единого государственного экзамена в выпускных классах возрастает роль промежуточной аттестации в школе. В систему промежуточной аттестации обучающихся включены:

• контрольные работы по предметам в соответствии с учебными программами

• тематические зачеты по отдельным разделам программы

• срезы знаний обучающихся

• тестирование обучающихся

• анкетирование обучающихся по предметам, состоянию воспитательной работы в классе и школе с целью анализа уровня обученности и воспитанности, коррекции психологической обстановки в классе и школе.

Система оценки, контроля и учета знаний включает:

• четко продуманный план контроля за уровнем сформированности знаний, умений и навыков;

• мониторинг состояния преподавания и уровня обученности обучающихся;

• итоговую аттестацию в 9 и 11 классах;

• промежуточную аттестацию обучающихся 2-8, 10 классов;

При этом:

• система оценок должна быть накопительной, особенно следует обращать внимание на содержательную сторону оценки;

• должен соблюдаться принцип «добавлять, а не вычитать», по которому в первую очередь оцениваются индивидуальные достижения ученика.

Мониторинг качества образованияОбъекты контроля

Средства контроля или

инструментарий

Периодичность

контроля

Качество образовательной подготовки

1-е - 3-е классы

4-е классы

5 - 11-е классы

Комплексные срезовые работы

Всероссийский проверочные работы

1.Административные

контрольные работы

2.Результаты участия в

школьных предметных

олимпиадах;

3. Всероссийские проверочные работы;

1.Результаты участия во Всероссийской олимпиаде школьников;

2.Административные контрольные работы;

3.Государственная итоговая аттестация

4.Всероссийский проверочные работы

По плану Министерства образования Московской области

В течение года

Январь

Май

Ноябрь- январь

По плану ВШК

Май -июнь

По плану Минобрнауки РФ

Степень социализации

Данные социометрии.

Два раза в год

Выпускник школы в системе социально - экономических отношений.

Результаты трудоустройства.

Сентябрь

Состояние здоровья

Данные медицинского осмотра.

Фиксирование пропусков уроков по болезни в классном журнале.

Ежегодно

По триместрам

Промежуточная аттестация является формой контроля знаний учащихся 2-х - 11-х классов, а также важным средством диагностики состояния образовательного процесса и основных результатов учебной деятельности гимназии за четверть, полугодие и учебный год.

Промежуточная аттестация является обязательной для учащихся 2-х - 11-х классов. Она подразделяется на:

- аттестацию входного контроля по русскому языку и математике в 3 - 11-х классах (сентябрь);

- аттестацию по итогам полугодия (полугодовую аттестацию), проводимую во 2-х - 11-х классах (январь);

- аттестацию по итогам учебного года (годовую аттестацию), проводимую во 2-х - 11-х классах.

А также иные формы работ, рекомендованные Минобрнауки РФ, Министерством образования Московской области, методическими объединениями города или ШМО. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась.

Успешное прохождение учащимися промежуточной аттестации является основанием для перевода в следующий класс и допуска учащихся 9-х и 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации.

«Утверждаю»

Директор МАОУ школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» _сентября_ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год

Образовательные

области

ПРЕДМЕТЫ

КЛАССЫ

1

2

3

4

А, Б, В

А, Б, В, Г

А, Б, В

А, Б, В

Обязательная часть

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

4

4

4

4

Литературное чтение

4

4

4

3

Иностранный язык

Иностранный язык (английский язык)

-

2

2

2

Математика и информатика

Математика

4

4

4

4

Обществознание и естествознание

(Окружающий мир)

Окружающий мир

2

2

2

2

Основы

религиозных

культур и светской этики

Основы светской этики

-

-

-

1

Искусство

Музыка

1

1

1

1

ИЗО

1

1

1

1

Технология

Технология

1

1

1

1

Физическая

культура

Физическая культура

3

3

3

3

ИТОГО

20

22

22

22

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

1

1

1

1

Русский язык и литературное чтение

Русский язык

1

1

1

1

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной рабочей неделе

21

23

23

23

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ - школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» сентября 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год (5 − 8 классы (ФГОС)

Математика (алгебра)

Математика

(геометрия)

Информатика

5

-

-

-

5

-

-

-

-

3

2

1

-

3

2

1

Общественно-научные предметы

История

2

2

2

2

Обществознание

-

1

1

1

География

1

1

2

2

Естественно-научные предметы

Биология

Физика

Химия

1

-

-

1

-

-

1

2

-

2

2

2

Искусство

Музыка

Изобразительное искусство

Искусство

1

1

-

1

1

-

1

1

-

-

-

1

Технология

Технология

2

2

2

1

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

ОБЖ

2

-

2

-

2

-

2

1

ИТОГО

26

28

29

30

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

ОБЖ

1

-

1

1

1

1

1

-

Математика и информатика

Математика (алгебра)

Математика

(геометрия)

-

-

-

-

1

-

1/0

0/1

Общественно-научные предметы

Родное Подмосковье

Обществознание

-

1

-

-

-

-

1

-

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Основы светской

этики

1

-

-

-

ИТОГО

3

2

3

3

Максимально допустимая недельная

нагрузка

29

30

32

33

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ - школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» сентября 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год

7 Б класс (ФГОС)

(английский)

3

Математика и информатика

Математика (алгебра)

Математика (геометрия)

Информатика

3

2

1

Общественно-научные предметы

История

2

Обществознание

1

География

2

Естественно-научные предметы

Биология

Физика

1

2

Искусство

Музыка

Изобразительное

искусство

1

1

Технология

Технология

2

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

ОБЖ

3

-

ИТОГО

30

Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Математика и

информатика

Математика (алгебра)

Математика (геометрия)

2

1

Естественно-научные предметы

Физика

1

Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

ОБЖ

1

ИТОГО

5

Максимально допустимая недельная нагрузка

35

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ - школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» __сентября___ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

9 классы

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год

Учебные

предметы

Классы

Количество часов в неделю

9 а

9 бв

Русский язык

Литература

Иностранный язык (английский язык)

2

3

3

2

3

3

Математика (алгебра)

Математика (геометрия)

Информатика и ИКТ

3

2

2

3

2

2

История

Обществознание (включая экономику и право)

2

1

2

1

География

Физика

Химия

Биология

2

2

2

2

2

2

2

2

Искусство

1

1

Основы безопасности жизнедеятельности

Физическая культура

1

3

1

3

Итого

31

31

Компонент образовательного учреждения

5

2

Всеобщая история

1

1

Математика (алгебра)

2

1

Математика (геометрия)

1

-

Физика

1

-

Предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной рабочей неделе

-

33

Предельно допустимая учебная нагрузка при 6-дневной рабочей неделе

36

-

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» _сентября_ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год10 А

Физико-математический

профиль

1. Базовые учебные предметы

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык (английский язык)

3

Информатика и ИКТ

2

История

2

Обществознание (включая экономику и право)

2

География

1

Химия

1

Биология

1

Физическая культура

3

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Всего часов

20

2. Профильные учебные предметы

Математика (алгебра и начала анализа)

4

Математика (геометрия)

2

Физика

5

Всего часов

11

3. Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Русское речевое общение

1

Право

1

Технология

1

Всего часов

3

Элективные учебные предметы

(каждый обучающийся выбирает не менее 3-х элективных предметов)

«Грамматика. Стилистика. Основные этапы работы над сочинением»

1

«Подготовка к ЕГЭ по математике. Систематизация материала по разделам математики»

2

Всего часов

3

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при шестидневной учебной неделе

37

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» _сентября_ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год

10 Б

Социально-гуманитарный

профиль

1. Базовые учебные предметы

Литература

3

Иностранный язык (английский язык)

3

Математика (алгебра и начала анализа)

2

Математика (геометрия)

2

Информатика и ИКТ

1

История

2

География

1

Мировая художественная культура

1

Физика

2

Химия

1

Биология

1

Физическая культура

3

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Всего часов

23

2. Профильные учебные предметы

Русский язык

3

Обществознание

3

Право

2

Всего часов

8

3. Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Русское речевое общение

1

Математика (алгебра и начала анализа)

1

Технология

1

Всего часов

3

Элективные учебные предметы

(каждый обучающийся выбирает не менее 3-х элективных предметов)

Актуальные вопросы русского языка

1

Актуальные вопросы обществознания

1

Основы психологии и педагогики

1

Всего часов

3

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при шестидневной учебной неделе

37

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова

«Утверждаю»

Директор МАОУ школа №9

__________ /Н.В. Романова/

«_01_» _сентября_ 2016 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МАОУ - школа №9 г.о. Жуковский МО

2016-2017 учебный год

11 А

Физико-математический

профиль

1. Базовые учебные предметы

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык (английский язык)

3

Информатика и ИКТ

2

История

2

Обществознание (включая экономику и право)

2

География

1

Химия

1

Биология

1

Физическая культура

3

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Всего часов

20

2. Профильные учебные предметы

Математика (алгебра и начала анализа)

4

Математика (геометрия)

2

Физика

5

Всего часов

11

3. Региональный компонент и компонент образовательного учреждения

Русское речевое общение

1

Право

1

Технология

1

Всего часов

3

Элективные учебные предметы

(каждый обучающийся выбирает не менее 3-х элективных предметов)

«Грамматика. Стилистика. Основные этапы работы над сочинением»

1

«Подготовка к ЕГЭ по математике. Систематизация материала по разделам математики»

2

Всего часов

3

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся при шестидневной учебной неделе

37

Заместитель директора по УВР Е.П.Измайлова