- Учителю
- Сценарий проведения праздника 'Последний звонок'
Сценарий проведения праздника 'Последний звонок'
МУНИЦИ
ПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№10
СЦЕНАРИЙ
проведения праздника последнего звонка
для уч-ся 11 класса
Составитель:
Шевелева Марина Геннадьевна,
педагог-организатор
1 квалификационной категории
2015 г.
Сценарий проведения праздника последнего звонка для учащихся 11-го класса
«Последняя/прощальная/гастроль»
/Звенит 1-ый звонок, затем второй/
ЗВУК НАСТРОЙКИ ОРКЕСТРА 33
Голос за кадром: Уважаемые зрители, просим занять свои места в зале!
/под музыку выходят ведущие/ФАНФАРЫ 7
Девушка: Добрый день, дорогие учащиеся! Здравствуйте, любимые наши учителя, родители и гости!
Юноша: Сегодня вы увидите на этой сцене тех, кого знаете уже долгих 11 лет. Тех, кто с удовольствием играл ведущие роли в самом главном спектакле по имени …«Школьная жизнь».
Девушка: Настало время подвести итоги этим чудесным годам вашей жизни.
Юноша: Мы надеемся на то, что все сегодня встали с правой ноги, понимают юмор, шутку, а набежавшую слезу простят и поймут.
Девушка: Дорогие зрители! Мы рады приветствовать вас на беспрецедентном событии. Сегодня здесь, в этом зале, в вашем присутствии состоится последняя гастроль наших талантливых, артистичных, известных, самых лучших …выпускников _____ года.
/Выход выпускников/
1 выпускник:
"Вся жизнь - театр, а люди в нем - актеры ",
Сказал поэт и был, наверно, прав.
На школьной сцене столько лет, сыграв,
Мы в жизнь отправимся играть другие роли.
2-ой выпускник:
Мы роли разные играли:
Ребенка, взрослого, ученика...
Сыграть учителя мечтали.
Раз в жизни... роль выпускника!
3-ий выпускник:
И вдруг - закончена игра!
И бригантина у причала!
В глазах - непрошенна слеза,
На сердце - ноющая боль,
А для гостей сегодняшнего бала
Покажем мы прощальную гастроль!
ВАЛЬС /выпускники остаются на сцене/
ГИМН РФ
Девушка: Немного истории… Все началось в____ году, когда в головах гениальных режиссеров родилась мысль создать творческую труппу актеров, тех, кто достойно сможет представлять нашу школу. Был объявлен серьезнейший кастинг, и вот - они, избранные, наше будущее и настоящее, те, кто 11 лет дарил своим зрителям: учителям, родителям, одноклассникам веселые сцены из школьной жизни. Итак, спектакль начинается!
Юноша: Место действия - наша школа, сценарий пишет сама жизнь, главные роли в нем с первой до последней сцены исполняют наши нынешние выпускники. Поприветствуем наших артистов!
/Торжественная музыка/
1-ый:
Ох, уж эта школьная жизнь! За 11 лет Чего только не случилось! Слезы и огорчения, разочарования и победы, смех и радость! Тяжела доля ученика: учишься, учишься и еще раз учишься.
2-ой:
А учителям все мало и не достаточно: песни разучи, платье сшей, теорему докажи, неправильные глаголы выучи, кислоты зазубри, реферат подготовь - ужас! И как мы все это выдержали?
Общая песня (на мелодию песни «Комарово»; куплет поют девушки, куплет - юноши, припев - хором).
1.Мы привыкли к нашей школе.
Завтра будем мы на воле,
Потому взгрустнем немного:
Расставаться нам пора.
Разлетимся мы как птицы -
Кто работать, кто учиться,
Но родную нашу школу
Не забудем никогда.
Припев.
Аксиомы, теоремы,
Геометрии подтемы
Мы долбили, словно дятлы,
Добывая знаний корм.
2.По перилам мы съезжали,
Но в травмпункт не попадали.
Лишь штаны мы протирали,
Став смелей во много раз!
Назиданья и упреки
Будем помнить, педагоги.
И, конечно, не забудем
Светлый, чистый, добрый класс.
Припев.
Сфера, тангенс, медиана…
Я зову на помощь маму,
Потому что наши мозги
Сдать в Кунсткамеру пора.
3.Нам давно законы Ома
Не дают покоя дома,
А от химии в осадок
Выпадали мы не раз.
Припев.
Действуй, сила Архимеда
И, конечно, педсовета,
Чтобы вытолкнуло нас
На дорогу в светлый час.
4.Древний мир мы изучили,
Про Египет не забыли,
А о тех, кто вел уроки,
Не забудем никогда.
Припев.
Эти мудрые советы,
Гениальные ответы
Издавать спокойно можно
В двадцати пяти томах.
5.Биологию учили,
Рыльца, пестик проходили,
ДНК и рибосомы
Не вмещает голова.
Сон давно уже нарушен,
Психиатр срочно нужен,
Чтоб скелеты наших предков
Нам не снились по ночам.
Иностранный изучали,
Много слов запоминали,
От словарного запаса
Тяжелела голова.
Припев.
Мы учились, мы трудились,
Отдыхали, веселились,
А теперь взгрустнем немного:
Расставаться нам пора.
Мы прощаемся со школой,
Вечно юной и веселой,
И ее учителей мы
Не забудем никогда.
/выпускники садятся в зал/
Звучит музыка
(Из правой кулисы появляются режиссёр,
активно жестикулирует, оценивая сцену)
Режиссёр: Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу) Кто у нас в зале? Дети… Родители… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите.
(За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария)
Помощник режиссёра: (показывая листы) Это шестой и окончательный вариант сценария.
Режиссёр: Не верю!
Помощник: Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте.
Режиссёр: Жаль, кое - что мне понравилось.
Помощник: Это я оставил.
Режиссёр: А всё остальное…
Помощник: Убрал. Улучшил, довел до совершенства. Ничего лишнего.
Режиссёр: Мне нужен спектакль про детство, про школу, про последний день, про этот, как его, который такой «динь-динь» - и все плачут.
Помощник: Про последний звонок? Здесь в финале! Вот здесь, читайте! Звучит музыка, все остановились…
Режиссёр: Да…Красиво…Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок с финалом и кладёт его в карман). Всё, будем играть экспромтом. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику - валидол. Мне - кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А, кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. Мы еще «Золотую маску отхватим!»
Помощник: За работу в экстремальных условиях?
Режиссёр: Конечно! Итак! Приготовились! Внимание! Начали!
/Сцена первая. Выходят 2 юношей/
1-ый: Итак, мы - выпускники. Целых одиннадцать лет прошло прежде, чем мы поняли: что значит окончить школу, сдать ЕГЭ, получить заветный аттестат. Честно говоря, 1 сентября _____ года мы не ставили перед собой такой цели - аттестат. Просто нам всем очень нравились веселые переменки, новенькие портфели, карандаши и ручки, пахнущие типографской краской учебники.
2-ой:Главное, мы и представить не могли, как через несколько лет будем бороться против школьной формы, забывать дома ручки и тетрадки, разрисовывать учебники, а вместо портфелей носить одну - единственную тетрадку на все случаи жизни.
1-ый:Что было, то было, ни от чего не отказываемся. И будем вспоминать нашу школу, и хорошее, и радостное, и грустное, т. е. все, чем мы жили 11 лет.
Вып:
Пусть в этот вечер с нами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи.
И первый друг, и первая любовь -
Все вспомнится в прощальный этот вечер.
Как стая белых голубей,
Ввысь детство улетает.
Но пусть оно в потоке дней
Хоть в мыслях посещает.
И пусть все беды унесет
Наш голубь белокрылый.
Мы продолжаем свой полет!
И будет он счастливым!
/Музыкальная заставка, появляется режиссер и помощник/
Режиссер: Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Царя, ну или там короля.
Помощник: Да, интересный ход. Давайте попробуем.
/В зале появляется Иван Васильевич Грозный и писарь Феофан.
Иван Васильевич одет в шубу и шапку Деда Мороза. На верху шапки прикреплён крестик из фольги. На Феофане русская рубашка-косоворотка, подпоясанная кушаком, в руках перо и свиток/любая длинная и узкая бумага, завёрнутая в рулон/.
Иван Васильевич: Азм есть Царь!
Идёт к учителям, здоровается за руку с каждым.
Иван Васильевич: Здравствуйте, Иван Васильевич…Царь. Очень приятно! Царь. Очень приятно! Великий царь. Князь всея Руси… очень приятно!
/Возвращается на сцену/
Иван Васильевич: Ох, боярыни! Красотою лепы, червлёны губами, бровьми союзны!!! Феофан, пиши приказ.
/Феофан делает вид, что записывает что-то на свитке/
Иван Васильевич: Повелеваю, отписать во владение боярыням учёным в благодарность за обучение отроков из земель Руси Великой Бошкирскую волость. Печать поставь, и подписать не забудь: Царь и Великий князь всея Руси - Иоанн Васильевич.
Иван Васильевич /обращаясь к учителям/: По нраву вам, боярыни приказ мой?
Феофан, падая на колени: Не вели казнить, вели слово молвить…
Иван Васильевич: Говори.
Феофан: Надёжа царь, директор школы слово просит.
Иван Васильевич: Это кто царю и великому князю перечить смеет?
Феофан:: Не гневайся, великий князь. Галина свет Ивановна - царица этой школы.
Иван Васильевич: Ну, что ж, царевну выслушать надобно. Приглашай.
Феофан объявляет в зал: Слово молвить будет директор школы _____________________________________________.
/СЛОВО ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ/
Иван Васильевич: Очаровательная _______________________! Вот все думают, нам царям легко? А мы каждый день в трудах и заботах государственных. Нам за вредность стихи и песни посвящать полагается. Феофан, позвать музыкантов, пусть для царицы оды, да серенады поют.
/Выходят выпускницы/