• Учителю
  • План внеурочной работы обучающихся 5 классов (реализация ФГОС) приложение к основной образовательной программе ООО

План внеурочной работы обучающихся 5 классов (реализация ФГОС) приложение к основной образовательной программе ООО

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Приложение к основной образовательной программе основного общего образования

(5 класс)

План внеурочной деятельности для 5 классов

на 2015 - 2016 учебный год


Направление

Внеурочная деятельность

Руководитель

классы

Итого






спортивно-оздоровительное

Спортивная секция «Плавание»

Хамитов Н.Ш.

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Школа безопасности»

Вишняков А.Н.

1/35

1/35

1/35

1/35


4/140

духовно - нравственное

Кружок «Истоки»

Кулашкина Р.А.

1/35




1/35

Левдина М.Б.


1/35



1/35

Нестерова В.И.



1/35


1/35

Симонцева Т.Л.



1/35

1/35

общеинтеллектуальное

Кружок «Я - исследователь»

Осинцева Л.Б.

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Эрудит»

Квасюк А.А.

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

общекультурное

Кружок «Серебряные нотки»

Повстяная Н.В.

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Багира»


Вишнякова Е.В.

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

социальное

Подготовка к КТД и участие в них

Кулашкина Р.А.

2/70




2/70

Левдина М.Б.


2/70



2/70

Нестерова В.И.



2/70


2/70

Симонцева Т.Л.




2/70

2/70

Организация деятельности ученических сообществ, классного и школьного самоуправления; ведение организационно документации, взаимодействие с родителями

Кулашкина Р.А.

1/35




1/35

Левдина М.Б.


1/35



1/35

Нестерова В.И.



1/35


1/35

Симонцева Т.Л.



1/35

1/35

ВСЕГО:

10/

350

10/

350

10/

350

10/

350

40/

1400



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к плану внеурочной деятельности МБОУ «СШ №3»

на 2015- 2016 учебный год

План внеурочной деятельности на 2015 - 2016 учебный год разработан на основании

федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897,

примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15),

Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано Министерством юстиции Российской федерации 3 марта 2011 года, регистрационный № 19993),

инструктивно-методического письма об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в 2015-2016 учебном году (письмо Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 26.06.2015 №10-исх-6681),

методического письма о реализации в 5 классе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) по предметным областям и учебным предметам в образовательных организациях, расположенных на территории ХМАО-Югры, в 2015-2016 учебном году» (письмо Департамента образования и молодежной политики ХМАО-Югры от 15.06.2015 №10-исх-6102).

План внеурочной деятельности для 5 класса реализует цели и задачи, определенные в рабочих программах педагогов и сформулированные в пояснительной записке образовательной программы основного общего образования, с ориентацией на планируемые результаты.

Целью реализации внеурочной деятельности является:

- обеспечение планируемых результатов по достижению целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

-формирование у обучающихся гражданской идентичности;
-приобщение их к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование здорового и безопасного образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- обеспечение личностного развития обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Задачи внеурочной деятельности:

- сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье и безопасность обучающихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;

- развить творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранить и поддержать индивидуальности каждого ребенка;

- сформировать у школьников основы теоретического и практического мышления и сознания;

- дать им опыт осуществления различных видов деятельности;

- создать педагогические условия, обеспечивающие не только успешное образование, но и перенос средств во внешкольную практику;

- помочь школьникам овладеть основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, естественнонаучной, технологической и др.);

- дать каждому ребенку опыт и средства ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.

Содержание внеурочной деятельности учащихся 5 классов складывается из совокупности направлений развития личности и видов деятельности, организуемых педагогическим коллективом образовательного учреждения совместно с социальными партнерами - учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта.

Направления внеурочной деятельности являются:

- содержательным ориентиром и представляют собой содержательные приоритеты при организации внеучебной деятельности;

- основанием для построения образовательной программы.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся и в формах, отличных от урочной системы обучения. В учебном плане школы направлениями дополнительного образования являются: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное.

1. Спортивно - оздоровительное направление. В двух спортивных залах, зале атлетизма, тире и бассейне размещается оборудование, необходимое для проведения занятий. Для хранения инвентаря выделено 3 специальных помещения (инвентарные и лыжная базы). Условия для занятий плаваньем соответствуют санитарно - гигиеническим требованиям к бассейнам. На территории школы располагаются: спортивная площадка со специальными сооружениями для занятий спортом. Направление представлено спортивной секцией «Плавание», кружком «Школа безопасности».

2. Духовно-нравственное направление Работа по данному направлению проводится в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, школьном зале и музее Боевой Славы. Представлено кружком «Истоки».

3. Общеинтеллектуальное направление. Занятия проводятся в специализированных кабинетах, оснащённых компьютерным и мультимедийным оборудованием, предметными цифровыми лабораториями. реализуется через кружки «Я - исследователь» и "Эрудит".

4. Общекультурное направление. Кружковая работа проводится в специально оборудованных учебных кабинетах, исходя из специфики занятий. В зале для хореографии установлена «шведская стенка» и одна из стен оборудована зеркалами. Полы в зале покрыты специальным напольным покрытием. В школе оборудовано подсобное помещение (для хранения костюмов, декораций и др.) Мероприятия проводятся в актовом зале при вместимости 160 человек. Представлено вокальным кружком «Серебряные нотки» и хореографическим кружком «Багира».

5. Социальное направление. Работа проводится в классных кабинетах, оборудованном актовом зале школы, центре воспитательной работы "Алый парус". Реализуется через подготовку к КТД и участие в них, организацию деятельности ученических сообществ, классного и школьного самоуправления; ведение организационно документации, взаимодействие с родителями.

Занятия кружков "Истоки" и «Школа безопасности» оплачиваются из средств, выделяемых на реализацию ФГОС. Остальные занятия в рамках внеурочной деятельности включены в основную нагрузку педагога в рамках должностных обязанностей и нормы педагогической нагрузки на ставку часов.


План внеурочной деятельности по основным направлениям содержит следующие формы работы:

  • Физкультурно-оздоровительное

Ведущие формы деятельности:

Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные общешкольные

мероприятия: школьные спортивные турниры, соревнования, Дни Здоровья.

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований.

Оформление уголков по технике безопасности, проведение инструктажа с детьми.

Тематические беседы, беседы - встречи с работниками ГИБДД, пожарным инспектором, школьным фельдшером.

Интерактивные игры, спортивные конкурсы в классе, викторины, проекты

«Здоровье - плюс», обсуждение газетных и журнальных публикаций по теме

«Спорт».

Демонстрация спортивных достижений учащихся класса.

Агитация и запись учащихся класса в спортивные секции.

  • Духовно-нравственное

Ведущие формы деятельности:

Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания.

Проведение совместных праздников школы и общественности.

Использование аудиозаписей и технических средств обучения.

Экскурсии, целевые прогулки.

Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей).

  • Общеинтеллектуальное

Ведущие формы деятельности:

Викторины, познавательные игры и беседы;

Внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции

учащихся, интеллектуальные марафоны);

Разработка исследовательских проектов;

Предметные недели, праздники, уроки Знаний, конкурсы.

  • Общекультурное

Ведущие формы деятельности:

Культпоходы в театры, музеи, библиотеки, выставки;

Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы;

Кружки художественного творчества;

Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе;

Приглашение артистов театра;

Праздничное оформление школы и классных комнат.

  • Социальное

Организации деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов), объединений по интересам, клубов; деятельность органов ученического самоуправления.; организационные собрания, взаимодействие с родителями по обеспечению успешной реализации образовательной программы.

Взаимодействие школы с учреждениями дальнего и ближнего социума представлено широким спектром направлений работы.

Направления воспитания

Формы работы, содержание деятельности

Совместные мероприятия

Социальный субъект взаимодействия

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Программные мероприятия целевой программы «Моё Отечество»

Посещение музея «Боевой славы»

ЦД и ЮТТ

Концерт ко Дню победы

Городская общественная организация «Дети - фронту».

Формирование нравственных чувств и этического сознания.


Концерт ко Дню Пожилых людей

Встреча с ветеранами ВОВ на классных часах

Городская общественная организация «Дети - фронту».


Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.


Социальное партнерство

Центр реабилитации детей и подростков «Аистенок»

Центр социальной помощи семье и детям «Кардея»

Организация научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся.

МБОУ "Гимназия №2"

МБОУ «СШ № 15»

Проведение совместных научно-практических конференций, интеллектуальных конкурсов, мероприятий.

Рецензирование образовательных программ педагогов, исследовательских

работ школьников.

Нижневартовский государственный гуманитарный университет

Нижневартовский социально-гуманитарный колледж

Формирование ценностного отношения к здоровью и

здоровому образу жизни.

Мероприятия «Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»

Медицинский осмотр

Детская поликлиника

Плановые мероприятия по профилактике наркомании и табакокурения

Центр «Анти-СПИД»

Центр медицинской профилактики

Губернаторские состязания

Департамент образования

Лекции по здоровому образу жизни, профилактике различных видов заболеваний для обучающихся и их родителей.

Детская стоматологическая поликлиника

Формирование ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Работа кружка экологической направленности «Юный эколог»

Праздник птиц.

Экологические игры «Юный эколог», «Природа и мы»

Участие в акциях «Спаси и сохрани», «Чистая вода»

МАУДО ЦДТ г.Нижневартовска

Формирование ценностного отношения к прекрасному,

формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Организация совместных мероприятий в рамках реализации Программы развития МБОУ «СШ №3».


Посещение выставок ДПИ, живописи

Детская школа искусств №2

Посещение литературных уроков

Детская городская библиотека «Журавушка»

Экскурсии в зимний сад

МАУДО ЦДТ г.Нижневартовска

Организация досуга обучающихся.


Центр национальных культур

Культпоходы

Театр кукол «Барабашка», дворец искусств, Драматический театр, кинотеатр «Мир».


На базе школы организованы кружки, занятия в которых ведут специалисты ЦДТ. Школа работает в тесном контакте с коллективами детских садов № 34 и № 47, с центром реабилитации детей и подростков «Аистенок». Школа в системе сотрудничает с кинотеатром «Мир», ДШИ №2, наши обучающиеся посещают спектакли городских театров, мероприятия во Дворце культуры «Октябрь», Дворец искусств. Целям патриотического воспитания школьников служит многолетнее сотрудничество с городской общественной организацией «Дети - фронту».

Ожидаемые результаты

  • развитие личности обучающегося, формирование «компетентности к обновлению компетенций»,

  • формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий;

  • воспитание умения учиться - способности к самоорганизации с целью решения жизненных задач;

  • индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития, эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

  • знание и понимание обучающимися истоков отечественной материальной и духовной культуры, осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России, способность к творчеству в пространстве русской культуры, умение жить по законам гармонии и красоты.

  • духовно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высокий уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор. Гуманность, уважение прав, свобод и достоинства других людей.

  • убежденность обучающихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества.

  • ведение здорового образа жизни, физическое развитие и стремление к физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек, отношение к духовному и физическому здоровью как к важной личной и общественной ценности, экологической культуре.

  • взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания, школа - центр социокультурной среды.

  • настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле. Воспитание экологической культуры.

Директор школы Н.П. Старкова

Приложение к образовательной программе

приказ от 31.08.2015г. №___


План внеурочной деятельности для 5 классов

на 2015 - 2016 учебный год


Направление

Внеурочная деятельность

классы

Итого






спортивно-оздоровительное

Спортивная секция «Плавание»

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Школа безопасности»

1/35

1/35

1/35

1/35


4/140

духовно - нравственное

Кружок «Истоки»

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

общеинтеллектуальное

Кружок «Я - исследователь»

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Эрудит»

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

общекультурное

Кружок «Серебряные нотки»

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

Кружок «Багира»


1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

социальное

Подготовка к КТД и участие в них

2/70

2/70

2/70

2/70

8/280

Организация деятельности ученических сообществ, классного и школьного самоуправления; ведение организационно документации, взаимодействие с родителями

1/35

1/35

1/35

1/35

4/140

ВСЕГО:

10/

350

10/

350

10/

350

10/

350

40/

1400



X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал