- Учителю
- Планирование коучинга на тему Топтық жұмыс
Планирование коучинга на тему Топтық жұмыс
Исжанова Княз Мусулумовна
«Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектебі
мектепке дейінгі шағын орталығымен»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі,
</ әдістемелік ісі жөніндегі орынбасарыМерзімі
Уақыты
02.06.14 жыл
60 минут
Коучингтің тақырыбы
Топтық жұмыс арқылы формативті бағалау дағдыларын қалыптастыру
Мақсаты
Топтық жұмыс арқылы формативті бағалаудың тиімді әдіс-тәсілдері туралы түсінік қалыптастыру
Нәтиже
Топтық жұмыс арқылы формативті бағалаудың тиімді әдіс-тәсілдерін жүзеге асырады
Түйінді идеялар
Топтық жұмыс әдістемесі, формативті бағалау, «Екі жұлдызша, бір тілек», «Ыстық орындық» стратегиясы
Ресурстар
Таныстырылым, флипчарт, маркерлер, тақта, проектор, компьютер, А4 форматындағы парақтар, түрлі - түсті стикерлер
Сілтеме
Нұсқаулық ІІ деңгей 104 бет, ғаламтор желісіндегі материалдар
Ұйымдастыру: «Гүлдердің ашылуы» музыкалық слайд
Музыкалық «Гүлдердің ашылуы» слайды арқылы ұйымдастыру кезеңі жүргізіледі
Топқа бөлу: «Гүлдер»
Түсті гүлдер арқылы «Қызыл гүлдер», «Көк гүлдер» тобына бөлінеді. Гүлдердің бетіне жазылған цифрлар арқылы топтағы рөлдерге бөлу:
«1» - көшбасшы
«2» - хатшы, таймкипер
«3» - баяндамашы
«4» - сарапшы
«Өрт сөндіруші күртешесі» видеосы
«Өрт сөндіруші күртешесі» видеосын көрсетіп, мектепке дейінгі білім беру ұйымында баланың өз бетінше проблеманы шешу дағдысын қалыптастыру жағдайы туралы пікірлерін сұрау
Сұрақ:
Формативті (қалыптастырушы) бағалау дегеніміз не?
Топтық жұмыс арқылы формативті бағалау дағдыларын қалыптастырудың бала белсенділігің арттырудағы рөлі қандай?
Коучингке қатысушыларға флипчарт таратылып, сілтеме беріледі, берілген ресурстар мен ғаламтор желісі арқылы материалдар іздеп, қорғауға дайындалады (20 минут).
Топты аралап кеңес беру, топ жұмысын бақылау, қолдау көрсету.
Әр топ өз жұмысын қорғау
Кері байланыс: «Екі жұлдызша, бір тілек»
Әр топ қорғап болған соң, басқа топтар «Екі жұлдызша, бір тілек» стратегиясы бойынша бағалайды.
(Бағалау критерийлері: топта колаборативті ортаның орнауы; белсенділік; тапқырлық; сұрақтарға нақты жауаптың болуы)
Қорғау тақырыбы бойынша презентация арқылы тұжырымдау
Таныстырылым кезінде әр топ мүшесі коучпен диалогке түседі.
«Үміт ағашы» арқылы кері байланыс
Топ мүшелері коучингтен алған әсерлерін бөліседі.
«Ыстық орындық» стратегиясы
Белсенділік көрсеткен екі топ мүшесін ыстық орындыққа отырғызып тілек айту
Мерзімі
Уақыты
09.06.14 жыл
60 минут
Коучингтің тақырыбы
Қоғамдастық дегеніміз не?
Мақсаты
Қоғамдастық туралы түсінік қалыптастыру. Қоғамдастық моделін жасау
Нәтиже
Қоғамдастық туралы түсініктері қалыптасады. Екі мектеп арасында қоғамдастық моделі құрылады
Түйінді идеялар
Топтық жұмыс әдістемесі, қоғамдастық, «Екі жұлдызша, бір тілек», «Ыстық орындық» стратегиясы
Ресурстар
Таныстырылым, флипчарт, маркерлер, тақта, проектор, компьютер, А4 форматындағы парақтар, түрлі - түсті стикерлер, сауалнамалар
Сілтеме
Нұсқаулық 1 деңгей 111 бет, ғаламтор желісіндегі материалдар
Ұйымдастыру: «Мен және курс бағдарламасы туралы ой»
Коучингке қатысушылар өзін таныстыра отырып, қысқаша курс бағдарламасы туралы ойларын ортаға салады
Топқа бөлу: «Жеміс-жидектер»
Жеміс-жидектер арқылы «Құлпынай», «Қараөрік», «Лимон» тобына бөлінеді. Мозайка түрінде қиылған бөліктердің бетіне жазылған цифрлар арқылы топтағы рөлдерге бөлу:
«1» - көшбасшы
«2» - хатшы, таймкипер
«3» - баяндамашы
«4» - сарапшы
«Команданың маңыздылығы» мультфильм
«Команданың маңыздылығы туралы» мультфильмді көрсетіп, команда, қоғамдастық болып жұмыс жүргізу туралы коучингке қатысушыларға ой тастау
Сұрақ:
Қоғамдастық дегеніміз не?
Қоғамдастықта кімдер болады? Не үшін қажет? Қалай құруға болады?
Коучингке қатысушыларға флипчарт таратылып, сілтеме беріледі, берілген ресурстар мен ғаламтор желісі арқылы материалдар іздеп, қорғауға дайындалады (20 минут).
Топты аралап кеңес беру, топ жұмысын бақылау, қолдау көрсету.
Әр топ өз жұмысын қорғау
Кері байланыс: «Екі жұлдызша, бір тілек»
Әр топ қорғап болған соң, басқа топтар «Екі жұлдызша, бір тілек» стратегиясы бойынша бағалайды.
(Бағалау критерийлері: топта колаборативті ортаның орнауы; белсенділік; тапқырлық; сұрақтарға нақты жауаптың болуы)
Қорғау тақырыбы бойынша презентация арқылы сұхбат
Таныстырылым кезінде әр топ мүшесі коучпен диалогке түседі.
«Күш бірлікте» мультфильмі арқылы тұжырымдау
«Күш бірлікте» мультфильмін көрсету
«Белсенді және белсенді емес сынып қалай пайда болады?» (Оған қоғамдастықтың көмегі не?)
Белсенді және белсенді емес сынып қалай пайда болады? Оны құраушы кімдер? (Оқушының білім сапасын көтеруге қаншалықты әсері бар?)
|Кері байланыс
Топ мүшелері коучингтен алған әсерлерін бөліседі. Сауалнама жүргізу
«Ыстық орындық» стратегиясы
Белсенділік көрсеткен екі топ мүшесін ыстық орындыққа отырғызып тілек айту