Учителю
Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития руководящих и педагогических работников системы образования

Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития руководящих и педагогических работников системы образования

Автор публикации: Панаева Т.В.

Дата публикации: 18.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

План

работы методистов на 2016 год

по теме: «Реализация личности педагога и обучающегося в условиях внедрения инновационных технологий обучения»

в рамках работы инновационной площадки

«Научно-методическое и организационно-методическое обеспечение инновационных форм, методов, технологий непрерывного профессионального развития руководящих и педагогических работников системы образования Республики Татарстан»

В соответствии с темой определены следующие задачи:

Создание и поддержание инновационной практики педагогов и муниципальных образовательных учреждений, в т.ч. поэтапного введения федеральных государственных образовательных стандартов ДО, НОО и ООО, предпрофильной подготовки и профильного обучения, изучения государственных и иностранных языков
работа с одаренными детьми, подготовки и проведения социально значимых мероприятий на муниципальном уровне
оценка качества образования на основе ГИА, других внешних процедур оценивания на разных ступенях общего образования
использование ресурсов информационной системы «Электронное образование в Республике Татарстан»
выполнение федеральных, региональных и муниципальных целевых программ и проектов, обеспечивающих развитие муниципальной системы образования и отдельных образовательных учреждений
повышение квалификации и переподготовки управленческих и педагогических кадров на основе мониторинга образовательных потребностей, аттестации педагогов
развитие конкурсного движения, грантовых проектов педагогов, диссеминации опыта работы лидеров образования

Приоритетные направления работы в 2016 году

Обеспечение, повышение квалификации и переподготовка управленческих и педагогических кадров.
Развитие системы дошкольного образования.
«Электронное образование».
Реализация новых стандартов и технологий общего образования.
Развитие национального образования.
Совершенствование обучения иностранным языкам.
Поддержка одаренных детей.
Воспитание и дополнительное образование.
Развитие технологического образования, научно-технического творчества и профессиональной ориентации.
Укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни.
Укрепление материальной базы образовательных учреждений.
Улучшение условий и охраны труда в образовательных учреждениях.

Содержание деятельности по направлениям

Диагностико-прогностическое:
- организация и проведение мониторинговых исследований, определяющих качество образования и инновационной деятельности образовательных учреждений, муниципальной системы образования в целом и отдельных педагогов в частности;
- прогнозирование тенденций изменения ситуации в образовании для корректировки подходов к развитию системы образования в районе;
- диагностика образовательных потребностей педагогических работников для развития их профессионализма.

2. Аналитическое:

изучение и анализ состояния и развития муниципальной системы образования;
разработка аналитических материалов по результатам анализа состояния инновационной деятельности, методической работы, кадрового потенциала и т.д.;
планирование приоритетных направлений деятельности методической службы района с учетом выявленных педагогических проблем по результатам аналитических материалов.

3. Образовательное:

повышение профессионализма педагогов города, вооружение их актуальными педагогическими знаниями, овладение современными образовательными технологиями, развитие их профессионально значимых качеств. Образовательная функция реализуется через вариативный перечень образовательных услуг, предоставляемых муниципальной методической службой, обеспечивающей различные формы развития профессионализма педагога.

4. Экспертное:

обеспечение экспертизы инновационных программ, проектов, результатов опытно-экспериментальной работы;
рецензирование концепций и программ развития, педагогического опыта работы, методических рекомендаций, разрабатываемых образовательными учреждениями и педагогами района и др.;
поддержка и оценка педагогического опыта.

5. Информационное:

создание базы данных педагогических кадров, актуального педагогического опыта, инноваций, информирование педагогов и общественности о процессах, происходящих в муниципальной системе образования;
организация информационного и программно-технического сопровождения деятельности муниципальной системы образования и мероприятий районного масштаба;
размещение, обмен, обработка, хранение и передача информации;
координация взаимодействия всех компонентов районного образовательного пространства;
создание банка данных о педагогических коллективах, педагогах, творчески работающих в режиме развития;
создание единого информационного пространства системы образования.

6. Организационно-координационное:

осуществление планирования и организации повышения квалификации педагогов района, организация конкурсов профессионального мастерства, организация аттестации педагогических и руководящих работников;
осуществление взаимодействия с учреждениями, организующими повышение квалификации и аттестацию педагогов;
проведение районных предметных олимпиад, конкурсов школьников различных уровней.

7. Редакционно-издательское:

выпуск тематических сборников, отражающих опыт и достижения муниципальной системы образования, педагогических коллективов и отдельных педагогов.

8. Развивающее:

научно-методическая поддержка процессов развития муниципальной системы образования, деятельности педагогов;
осуществление опытно-экспериментальной и инновационной деятельности.

Формы деятельности

аналитика;
экспертиза;
прогнозирование;
консультирование.

Технологии консалтинговой деятельности

- индивидуально-групповое консультирование;

консультирование в опытно-экспериментальной работе;
сетевое консультирование;
тьюторство;
комплексный подход по максимально эффективному использованию интеллектуальных ресурсов;
сотрудничество.

Модель методической работы

Методический совет района
Работа над единой методической темой
районные методические объединения (РМО) педагогов
кустовые методические объединения (КМО)
Методические службы образовательных организаций
Постоянно действующие методические семинары
Школа молодого руководителя, Школа молодого учителя
Обобщение передового педагогического опыта
Временные творческие (проблемные) группы
Курсы повышения квалификации. Профессиональная переподготовка.
Семинары
Конференции
Конкурсы
Августовская конференция педагогических работников района
Аттестация
Самообразование

Развитие профессионализма педагога осуществляется через:

- курсовую подготовку

- постоянную, систематическую профессиональную учебу на местах

Сложившаяся модель муниципальной методической службы непрерывного образования позволяет сочетать традиционные (семинары, творческие отчеты, открытые уроки, тематические консультации и др.) и инновационные (постоянно действующие семинары, мастер-классы, круглые столы, творческие мастерские, деловые игры, тренинги, дискуссии и др.) формы повышения квалификации.

Важная роль в непрерывном образовании отводится Институту развития образования г. Казань. Работа муниципальной методической службы строится на целенаправленном взаимодействии с Институтом развития образования и планируется на основании анализа практической деятельности и диагностик по повышению квалификации педагогических и руководящих работников, в результате которых выявляются востребованные направления повышения квалификации:

обновление знаний по основам психологии и педагогики, методики, теории, науки по преподаваемому предмету;
инновационные формы и технологии организации образовательного процесса;
обновленные методы и приемы организации работы с обучающимися;

Ведущими принципами методической работы в системе повышения квалификации являются дифференциация, непрерывность и адресность.

План проведения методических семинаров

План проведения мониторинговых исследований

№п/п

Мониторинги

Участники мониторинга

Уровень

Периодичность

Качество образования

Мониторинг результатов тренировочных тестирований по математике и русскому языку в формате ЕГЭ входные и перед экзаменами на договорной основе с ЦОУ

Обучающиеся 11 классов школ

муниципальный

2 раза в год

Декабрь

Март

Мониторинг результатов тренировочных тестирований по математике и русскому языку в формате ОГЭ входные и перед экзаменами на договорной основе с ЦОУ

Обучающиеся 9 классов

муниципальный

2 раза в год

Октябрь

Март

Мониторинг по итогам контрольных срезов в 4 классах по итогам года по математике, русскому языку, татарскому языку, чтению

Обучающиеся 4 классов

муниципальный

Апрель-май

Мониторинг качества государственной итоговой аттестации (ЕГЭ)

Обучающиеся 11 классов

муниципальный

Июнь

Мониторинг качества государственной итоговой аттестации (ОГЭ)

Обучающиеся 9 классов

муниципальный

Июнь

Мониторинги тренировочных тестирований по предметам «Русский язык», «Математика» по выбору в рамках ШМО, КМО, РМО.

Обучающиеся 8,9,10,11 классов

муниципальный

Ежемесячно

Мониторинг результатов предметных олимпиад (школьный этап, районный этап)

1) По образовательным организации

2) По предметам

муниципальный

Ноябрь

Январь

Мониторинговые исследования

Обучающиеся 6,8,10 классов

республиканский

По итогам проведения

Мониторинг результатов On-lain тестировании в

4-х классах

Обучающиеся 4-х классов

республиканский

По итогам проведения

Мониторинг результатов On-lain тестировании в

5-11 классах

Обучающиеся 5-11 классов

республиканский

По итогам проведения

Ресурсное обеспечение

Мониторинг кадрового обеспечения в образовательных организациях

Образовательные организации

муниципальный

Апрель

Август

Эффективность методической работы в образовательной сети

Образовательные организации

муниципальный

Апрель

Организация курсовой подготовки и переподготовки

Образовательные организации

муниципальный

Апрель

Сентябрь

Качество творческих достижений педагогических работников

Участие ОУ в конкурсах

Образовательные организации

муниципальный

Май

Участие в профессиональных конкурсах педагогов ОУ

Образовательные организации

муниципальный

Май

Соблюдение социально-правовых норм

Количество учащихся, состоящих на учёте в КДН

Образовательные организации

муниципальный

Ежемесячно

Охват организованными видами деятельности (% от общего числа)

Образовательные организации

муниципальный

Сентябрь

Уровень летней занятости

Образовательные организации

муниципальный

Июль- август

Участие и достижения учащихся в соревнованиях, спортивных конкурсах различных уровней

Образовательные организации

муниципальный

Май -июнь

Дошкольное образование

Мониторинг удовлетворенности населения услугами дошкольного образования

Население района

муниципальный

Май

Мониторинг готовности к школе

Воспитанники подготовительной группы ДОУ

муниципальный

Май

Мониторинг освоения основной образовательной программы

Воспитанники ДОУ

муниципальный

Май

Организация работы муниципальных базовых и инновационных площадок:

Республиканский уровень (10)

Пилотный проект по опережающему введению ФГОС основного общего образования «Введение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования» в 5,6 классах - Пестречинская СОШ №1 (письмо МО и Н РТ № 14043/13 от 09.10.13 и Приказ МО и Н РТ № № 16414/14 от 19.08.14 г., приказ по отделу образования №186/1 от 21.08.14 г.)
Пилотный проект по опережающему введению ФГОС основного общего образования «Введение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования» в 5 классе - Богородская СОШ и Кулаевская СОШ (письмо МО и Н РТ № 16414/14 от 19.08.14 г., приказ по отделу образования №186/1 от 21.08.14 г.)
«Введение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования» - Пестречинский детский сад №3 «Солнышко», (письмо МО и Н РТ, № 2295/14 от 23.04.14 г.)
«Апробация электронных учебников по химии в 8 классе» - Кощаковская СОШ (письмо МО и Н РТ № 4947/14 от 29.08.14 г., приказ отдела образования 188/8 от 20.09.14 г.)
«Апробация электронных учебников по биологии в 8 классе» - Пестречинская СОШ №2 СОШ (письмо МО и Н РТ № 4947/14 от 29.08.14г., приказ отдела образования 188/8 от 20.09.14 г.)
«Апробация электронных учебников по биологии в 5 классе» - Богородская СОШ (письмо МО и Н РТ № 4947/14 от 29.08.14 г., приказ отдела образования 188/8 от 20.09.14 г.)
Экспериментальная работа по внедрению методов и приемов, заложенных в УМК по физике авторского коллектива Л.Э.Генденштейна, Ю.И. Дика под редакцией В.А. Орлова
«Пропедефтический курс химии в 7 классе» апробация учебника «Введение в химию. Вещества» О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. - Ленино - Кокушкинская СОШ (договор №238 от 09.11.11 г. Ленино - Кокушкинской СОШ с ФГБОУ ВПО «КНИТУ»)
Центр компетенции в электронном образовании (Пестречинская СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов)
«Совершенствование качества обучения в школе через внедрение инновационных технологий» - Пестречинская СОШ №2 (Приказ МО и Н РТ №327/14 от 27.01.2014 г.)

Районные инновационные площадки (8)

«Совершенствование дошкольного, школьного и дополнительного образования, через внедрение здоровье сберегающих технологий» - Пестречинская СОШ №2 , Пестречинский детский сад «Каенкай» (приказ отдела образования от 08.10.2013 г. № 212)
«Детское экспериментирование» - Ленино - Кокушкинский детский сад «Родничок» (Приказ отдела образования от 10.08.11 г. № 246/1)
«Использование инновационных технологий для развития интеллекта детей старшего дошкольного возраста» - Пестречинский детский сад №1 «Колокольчик» (Приказ отдела образования от 28.08.2013 № 189/2)
«Внедрение инновационных технологий по обучению двум государственным языкам Республики Татарстан в дошкольном учреждении» - Ленино - Кокушкинский детский сад «Родничок» (Приказ отдела образования от 20.12.13 г. № 268)
«Научно - исследовательская деятельность учащихся средней школы» - Ленино - Кокушкинская СОШ (Приказ отдела образования от 06.08.13 г. № 178/2)
«Развитие школьного музейного дела» - Пестречинская СОШ № 1, Крящ-Сердинская СОШ, Ленино-Кокушкинская СОШ (Приказ отдела образования от 13.09.2013 № 200/1)
«Использование инновационных технологий при подготовке ГИА по математике» - Кощаковская СОШ (Приказ отдела образования №203/1 от 02.10.2014 г.)
«Подготовка к Государственной итоговой аттестации» - Пестречинская СОШ №1 (приказ отдела образования от 01.10.2014 г. № 202/2)

План работы постоянно - действующего методического семинара

№п/п

Место проведения

Категория слушателей

Темы семинаров

Пестречинская СОШ №1

Руководители ОУ, заместители директоров по УВР

Подготовка к ГИА

Пестречинская СОШ № 2

Заместители директоров по ВР

Инновационный ресурс воспитания в контексте ключевых направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Кулаевская СОШ

Руководители ОО, заместители директоров, руководители РМО учителей-предметников

Аттестация педагогических и управленческих кадров как фактор повышения качества профессионально-педагогической и управленческой деятельности

Пестречинская СОШ №1

Руководители ОО, заместители директоров

Организация ВШК

Пестречинская СОШ № 1

Заместители директоров по УВР, руководители РМО учителей -предметников

Введение ФГОС ООО

ДОУ «Солнышко»

Старшие воспитатели

Введение ФГОС ДО

План работы с одаренными и талантливыми детьми

№

п/п

Содержание мероприятий

Сроки исполнения

Ответственные

Диагностика

Выявление в общеобразовательных учреждениях, дошкольного и дополнительного образования:

интеллектуальных способностей воспитанников и учащихся;

художественных и спортивных способностей;

разносторонних способностей.

Педагоги-психологи, администрация учреждений образования

Ведение в общеобразовательных учреждениях, дошкольного и дополнительного образования Базы данных «Одарённые дети» и базы данных «Учёт олимпиадников».

Обновление базы районного банка данных одаренных учащихся и воспитанников.

ЗДВР учреждений образования,

ПДО ДДТ

ЗДВР учреждений образования, методисты ДОУ

Совершенствование образовательной системы

Организация сотрудничества с преподавателями ВУЗов г.Казани для подготовки учащихся к олимпиадам по предметам в 2013/2014 учебном году и поступлению выпускников в ВУЗы.

Администрация учреждений образования

Расширение дополнительных образовательных (платных) услуг на базе общеобразовательных учреждений, дошкольного и дополнительного образований

Администрация учреждений образования, ДОУ, ДДТ

Организация на базе общеобразовательных учреждений дополнительных занятий для подготовки учащихся к предметным олимпиадам.

Администрация учреждений образования

Укрепление материально-технической базы общеобразовательных учреждений, дошкольного и дополнительного образований, работающих с талантливыми и одаренными детьми.

Администрация учреждений образования,

ДОУ, ДДТ

Научно-методическое и кадровое обеспечение

Проведение инструктивно-методических совещаний:

* по организации работы с одаренными учащимися в 2013/2014 учебном году;

* о подготовке и проведении школьного, муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам;

* о подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников;

Шатаева Е.Н.

Аргаков А.М.

Фадеева В.Н.

ЗДВР, ЗДУВР учреждений образования

Заслушать на заседании по работе с одарёнными детьми следующие вопросы:

* организация работы с одаренными и талантливыми детьми по подготовке к олимпиадам, конкурсам исследовательских работ и др.

* эффективность дополнительных занятий в школе;

* эффективность работы учителей по повышению качества преподавания учебных предметов;

* о результатах работы учреждений общего среднего образования с одаренными учащимися.

ЗДВР, ЗДУВР учреждений образования

Методические объединения учителей-предметников (по отдельному плану)

кураторы предметов Отдела образования, Администрация учреждений образования

Организация повышения квалификации для педагогов по работе с одаренными детьми

Администрация учреждений образования, ДОУ, ДДТ

Основные мероприятия

Организация работы на базе общеобразовательных учреждений, дошкольного и дополнительного образования кружков, объединений интеллектуального творчества

Руководители учреждений образования, ДОУ, ДДТ

Участие во всероссийских, региональных и республиканских интернет конкурсах по учебным предметам

Кураторы предметов Отдела образования,