Сценарий игры КВН (5 класс)

Сценарий КВН на тему «Конкуренты или одна команда»

Слайд 1 - заставка название

В1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на нашей игре КВН.

В2: Только сейчас, и только сегодня встретятся ….(кол-во команд) неповторимые команды самых умных, находчивых и сообразительных.

В1: И смотрю болельщики с не терпением хотят увидеть своих кумиров, я, без всякого вступления и нравоучения, приглашаю на эту сцену участников сегодняшней игры.

В2: Итак, встречайте:

- команда ….класс -

- команда ….класс -

- команда ….класс -

В1: А теперь я представлю вам членов нашего жюри. (Называет поименно каждого члена жюри)

- _________________________________________________________

- __________________________________________________________

- __________________________________________________________

В2: Итак, жюри готово к просмотру и болельщики приготовили свои ладошки. Мы начинаем КВН!

Слайд 2 (название конкурса). В1: И начнем мы с «Визитки». Команды должны представить следующее:

- название команды;

- девиз;

- эмблема;

- песня команды;

- приветствие соперникам.

Право выступить предоставляется команде ….

Классы выходят представляются и садят на свои места в а/з

В1: Приглашаем … класс.

Классы выходят представляются и садят на свои места в а/з

В1: Следующий … класс.

Классы выходят представляются и садят на свои места в а/з

Слайд 3 (название конкурса).В2: Все команды представлены и начинаем наш первый конкурс «Гимнастика ума». В этом конкурсе каждой команде предлагается блиц-турнир- ответить на 15 каверзный вопрос. Вопросы могут быть самыми разнообразными, но каждый из них предполагает сообразительность участников команд, определенные знания и смекалку. Уважаемая жюри, за каждый правильный ответ команда получается по 1 баллу.

На слайд 4 выводить вопросы а правильный вопрос зачитывается

Вопросы блиц-турнира для первой команды

В1:

• Каким словом называют школьный тайм-аут?
  (Перемена.)

• Какие птицы спят в снегу? (Тетерев, куропатка)

• В Риме самым суровым наказанием раба за преступление против господина считается не рудник, а направление в эту школу. Какую?
  (Школу гладиаторов.)

• Кого называют лесным доктором? (Дятла)

• Пока в этой «творческой» школьной принадлежности ничего нет, она отвечает своему названию. Но когда мы что-нибудь в неё помещаем, она перестаёт соответствовать своему названию. Что это за школьная принадлежность?
  (Альбом, alba - значит «чистый».)

• Кто спит вниз головой? (Летучие мыши)

• Это не только высокий узкий шкаф кухонного гарнитура, но и школьная принадлежность для ручек и карандашей. Что это?
  (Пенал.)

• Назовите самую высокую гору нашей планеты. (Джомолунгма, или Эверест, 8848 м)

• В 1790 году французский механик и живописец Н. Конте изобрёл то, чем пользуются сейчас не только все школьники, но и студенты, представители технических профессий и деятели искусства. О каком предмете идёт речь?
  (О деревянном карандаше. Конте предложил помещать графитные стержни в деревянную оболочку. Так появились карандаши, имеющие привычную для нас форму.)

• Назовите самую маленькую птичку. (Колибри - менее 2 г)

• Как называется самая высокая океанская волна? ( Цунами)

• Что бывает трудовой, финансовой, воинской и школьной?
  (Дисциплина.)

• Назовите океан, в котором больше всего островов. (Тихий океан)

• Разновидность какого чертёжного инструмента называют «козьей ножкой»?
  (Циркуля.)

• Чему нужно учиться, чтобы не упасть в грязь лицом?
  (Ходить задом наперёд.)

Вопросы блиц-турнира для второй команды

В2:

• Каким природным явлениям выставляют баллы, как школьникам? (ветру, землетрясению)

• Какие есть синонимы у школьной «отметки»?
  (Оценка, балл.)

• Книжная одёжка - это... Что?
  (Обложка.)

• Школьный будильник - это… Что?
  (Звонок.)

• Для чего придумали тетради в клеточку?
  (Чтобы играть в морской бой и крестики-нолики.)

• Назовите самую большую змею. (Анаконда -11м, 200 кг)

• Какую круглую дату отметила шариковая ручка 22 ноября 2006 года?
  (60 лет. В Англии 22 ноября 1946 года в продажу поступили первые шариковые ручки.

• Как называется бумажка с записями, предназначенная для тайного подглядывания во время контрольной и экзамена?
  (Шпаргалка.)

• Как называют помощь, которую оказывают шепотом?
  (Подсказка.)

• «Неверность» в диктанте или сочинении - это… Что?
  (Ошибка.)

• За достижения в каких областях человеческой деятельности присуждаются Нобелевские премии? (Физика, химия, медицина и физиология, литература, экономика, мир)

• За что ученика выгнали из класса?
  (За дверь.)

• Что на уроках еле-еле ползёт, а на переменках летит стрелою?
  (Время.)

• Что можно приготовить, но нельзя съесть?
  (Уроки.)

• Какую жажду должны испытывать дети в школе?
  (Жажду знаний.)

Вопросы блиц-турнира для третей команды

В1:

• Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо подготовились?
  (Лес рук.)

• В каких единицах измеряется школьный шум: в децибелах или в канделах?
  (В децибелах.)

• Как по названию российского полуострова называют последние парты в школьных классах?
  (Камчатка.)

• А как в школах Камчатки называют последние парты?
  (Калининград, ведь это самый западный город России и он так далеко от восточной Камчатки.)

• «Диплом» об окончании средней школы - это… Что?
  (Аттестат.)

• Как называется письменный пересказ прослушанного текста?
  (Изложение.)

• Какую науку изучают школьники, знакомясь с законом Ома?
  (Физика.)

• Назовите самую близкую к Земле звезду. (Солнце)

• Назовите бобовую культуру, чью твёрдость многие школьники прежде испытывали собственными коленками.
  (Горох.)

• Верите ли вы, что в одной из провинций Индии существует оригинальный порядок: если ученик пропускает занятия в школе из-за спортивной тренировки, вместо него в школу должен идти кто-то из родителей?
  (Да, так и есть.)

• Какой институт Санкт-Петербурга стал первой в мире государственной школой для девочек?
  (Смольный институт.)

• Верите ли вы, что в одной из провинций Индии существует оригинальный порядок: если ученик пропускает занятия в школе из-за спортивной тренировки, вместо него в школу должен идти кто-то из родителей?
  (Да, так и есть.)

• В какой сказочной стране ученику встречаются полтора землекопа?
  (В стране Невыученных уроков.)

• В какой сказке Евгения Шварца школьники неожиданно превратились в стариков?
  («Сказка о потерянном времени».)

• Как называется временной интервал между каникулами?
  (Четверть.)

Слайд 5 (название конкурса). В2: Все ребята молодцы. Начало положено, и мы приступаем ко второму конкурсу. Он называется «Стихоплет». В настоящее время трудно представить журналиста, публициста или писателя без компьютера. Но у компьютера есть один существенный недостаток: если с ним неграмотно обращаться или неожиданно отключается электричество, он может стереть из памяти весь текст.

В1: Так и случилось с одним знакомым мне начинающим писателем. Он набрал на компьютере небольшой рассказ, где-то в 8-10 строк, и вдруг отключился свет. Когда свет вновь включился, выяснилось, что от рассказа в памяти компьютера остались лишь первая и последняя строчки.

В2: Вам предлагается помочь писателю в течение двух минут восстановить текст, придумайте то, что было между первой и последней строчкой рассказа. Капитанов команд прошу подойти и выбрать номер текста.

(Капитаны команд выбирают один из предложенных листочков с цифрой)

Слайд 6 -На экране высвечивается цифра и текст

1 - Небо озарилось первыми лучами утреннего солнца...

И вспомнил, что в ванне не выключил душ.

2 - Погода в этот день была скверной...

Он покраснел от приветливой улыбки этой девушки.

3 - Испуганный глухарь высунул голову из дупла...

В бухту входил белоснежный лайнер.

4 - За окном светило ласковое весеннее солнце...

И в эту минуту прозвенел звонок с урока.

В1: Уважаемое жюри прошу зафиксировать какой текст выпал каждой команде.

Команда…. - цифра….

Команда…. - цифра….

Команда…. - цифра….

Слайд 5. В1: А пока наши команды готовятся, мы проведем конкурс для болельщиков, где вы сможете дополнительно заработать баллы для своих команд. Итак, мне от каждой группы болельщиков нужно по одному человеку на сцену.

(поднимаются на сцену, встают в линейку)

Слайд 7 (название- Игра с болельщиком). В1: Задание следующее, мы с вами сыграем в игру «Переводчики». Вам будут задаваться по очереди иноязычные слова, которые нужно заменить по своему происхождению русскими синонимами. Мы начинаем, а жюри фиксирует себе кто правильно ответил.

В2: например : актуальный (важный),

- антракт (перерыв),

- ситуация (положение),

- лозунг (призыв),

- пресса(печать),

- дискуссия (спор),

- имитация (подражание),

- компенсация (возмещение),

- пролог (вступление),

- реформа (преобразование),

- триумф(победа),

- шоссе (дорога),

- интуиция (чутьё),

- эгоизм (себялюбие).

Молодцы. Можете занять свои места в зале. Команды готовы? Дадим им еще чуточку времени. И на сцену мы приглашаем по два представителя от группы болельщиков для участие в следующем задании.

(поднимаются на сцену, встают в линейку)

Слайд 8 (выводить только иностранные пословицы, а русские пословицы читать вслух). В1: Вам даны пословицы разных народов, нужно вспомнить соответствующие по смыслу русские пословицы:

• самый верный друг - это друг в нужде (англ.) - друг познаётся в беде

• лучше день подумать, чем целую неделю впустую трудиться (финск.)- семь раз отмерь, один отрежь

• кто набирает много дел, ни одного не выполнит (болгарск.) - за двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь

• будь скор не на обещание, а на выполнение (англ.) - не спеши языком, торопись делом

• рассыпанный рис собрать можно, сказанное слово вернуть нельзя (корейск.) - слово не воробей: вылетит - не поймаешь

• укушенный змеёй боится и пёстрой ленты (афганск.) - кто обжёгся на горячем, тот и на холодное дует

В1: Всем спасибо, садитесь. Уважаемое жюри и болельщики для вас представляются варианты рассказов команд. Первая команда, прошу на сцену.(и т.д. следующих вызывают)

(представитель от команды представляют для зрителей и членов жюри варианты рассказов)

В1: Спасибо участникам команд за смекалку и литературный талант. Надеемся, что с такими способностями следующий конкурс вам покажется совсем простым И слово по итогам двух конкурсов предоставляется жюри.

(Жюри говорят)

Слайд 9 (название конкурса). В2:. Спасибо уважаемому жюри. А мы продолжаем. Следующий конкурс называется «Смышленные задачи». Командам предлагается задачи, на которые вы должны дать ответа. Тот ответ который будет правильным, получает 1 баллу. Ответы принимаются по поднятой руки.

Слад 10 (выводить только текс задачи, ответы у ведущих и жюри).

Задача 1: В первом классе ученик получил одну двойку в четверти, во втором - на две двойки больше, а в третьем - вдвое больше, чем в первом и во втором классах вместе. Сколько двоек получит ученик в пятом классе?
Ответ: Ни одной. Потому что с таким количеством двоек в пятый класс не переведут.

Задача 2: Шел Сережа с девочкой в школу. У нее в портфеле лежало 3 учебника, а у Сережи на одну книгу меньше. Сколько учебников нес Сережа?
Ответ: Сережа нес 5 учебников. Потому что настоящий джентльмен взял бы у девочки сумку и понес ее до самой школы.

Задача 3: Собака Авва была привязана к 10-метровой веревке, а ушла на 300 м. Доктор Айболит удивился, как такое могло быть?
Ответ: Веревка не была привязана.

Задача 4: Капитан Единица из книги Левшина «Нулик-Мореход» страшно задавался и дразнил главного героя книги Нулика-Морехода круглопузиком. Он говорил: «Вот повысят меня в должности, и стану десяткой, а потом сотней, а потом…» Нуль не обижался на капитана Единицу и тихонько над ним посмеивался. Почему?
Ответ: Без нуля не состоится ни десятка, ни сотня, ни тысяча и т. д.

Задача 5: Три поросенка, догоняя надоевшего им Волка, пробежали за час 18 км. Сколько километров пробежал каждый! поросенок? Ответ: 18 км.

Задача 6: Винни-Пух с Пятачком отправились в гости к кролику. Кролик поставил перед Пятачком один горшочек мёда, а перед Винни-Пухом на 2 горшочка больше. Сколько горшочков меда съел Винни-Пух?
Ответ: 3, ведь у Пятачка был завязан рот.

Слайд11. (название) В1: Этот конкурс завершен. Жюри выставляет баллы. А нам остался последний конкурс - конкурс «Капитанов». Прошу на сцену капитанов команд. Ваша задача: для каждого из вас прозвучат отрывки из трех разных песен, вам надо эту песню изобразить: движениями, мимикой, танцами и т.д. Мы начинаем, прошу первого капитана сделать шаг вперед и слушаем песни

Для первого - «Черные глаза», «О боже какой мужчина», «Июльское лето»

Для второго - «Маленькая страна», «По серпантину», «Дружба крепкая»

Для третьего - «Учат в школе», «Сумасшедшая», «песня Бременских музыкантов»

В2: Конкурс капитанов завершён.Время пролетело не заметно. Все конкурсы позади. Просим жюри подвести итоги.

Слайд 12(вопросы ). В1: Чтобы ожидание прошло быстро, предлагают вам поиграть на вашу внимательность. Итак, на экране высвечивается предложение. (на экране высвечивается Две матери, две дочери и бабушка с внучкой, вопрос и ответ зачитывается). Вопрос: Сколько всех? Ответ: (Трое: бабушка, мать, дочь) и т.д.

- Пять яблоко надо разделить по одной пяти друзьям. И так, чтобы одно яблоко осталось в корзине. (Один человек берет яблоко вместе с корзиной).

- У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестер? (Одна)

- Один самолет из города «А» долетает до города «Б» за 1 ч 20 мин. Тот же самолет обратно из города «Б» до города «А» летит 80 мин. Как это объяснить? (1 час 20 мин. = 80 мин.)

В2: Жюри готовы. Прошу вас огласить результаты.

(жюри говорят и вручают дипломы)

В2: Спасибо жюри и поздравляем все команды и желаем вам дальнейших успехов.