- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по литературе 5 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе 5 класс
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
КЛАСС _________
УЧЕБНЫЙ ГОД 20____/20______
Количество часов по учебному плану - 68 (34 нед.), 70 (35 нед.).
Составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по предмету литература.
Учебник: Литература. 5 класс. В 2 ч. / В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2013.
I полугодие
№
п/п
Название тем и разделов
Количество часов
Календарные сроки
Коррекция
1 четверть
1
Введение
1
1
Литература как учебный предмет. Книга в жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся.
1
2
Устное народное творчество
6
2
Фольклор - коллективное устное народное творчество. Малые жанры фольклора. Детский фольклор. Вариативная природа фольклора.
1
3
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок.
«Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.
1
4
Художественный мир волшебной сказки. «Царевна-лягушка». Иван Царевич, его помощники и противники. Народная мораль в сказке. Поэтика волшебной сказки. Сказочные формулы. Фантастика.
1
5
«Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» как волшебная сказка героического содержания. Система образов сказки. Образ главного героя. Особенности сюжета сказки. Герои сказки в оценке автора-народа.
1
6
Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости.
Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.
1
7
РР Классное сочинение по одной из тем: «Мой любимый герой русской народной сказки», «Почему я люблю читать народные сказки?», «Добро и зло в народных сказках».
1
3
Из древнерусской литературы
1
8
Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей. «Повесть временных лет» как литературный памятник. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания.
1
4
Литература XVIII века
1
9
М.В.Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру» как юмористическое нравоучение.
1
5
Литература XIX века
30
10
Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы XVIII в.)
1
11
И.А.Крылов. Слово о баснописце. Обличение человеческих пороков в баснях «Волк и Ягнёнок».
1
12
И.А.Крылов «Ворона и лисица», «Свинья под дубом». Осмеяние пороков - грубой силы, жадности, неблагодарности, хитрости.
1
13
Аллегорическое отражение исторических событий в басне. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года.
1
14
В.А.Жуковский. Слово о поэте. Жуковский - сказочник. Сказка «Спящая царевна». Сюжет и герои
1
15
В.А.Жуковский. Баллада «Кубок». Герои баллады. Нравственно-психологические проблемы баллады.
1
16
А.С. Пушкин. Детские и лицейские года поэта. «Няня» - поэтизация образа няни; мотивы одиночества и грусти, скрашиваемые любовью няни, её сказками и песнями.
1
17
Пролог к поэме «Руслан и Людмила» - собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок, мотивы и сюжеты пушкинского произведения.
1
18
К/Р №1 по теме: «Творчество русских писателей И.А.Крылова, В.А.Жуковского, А.С.Пушкина»
1
2 четверть
19
А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Противостояние добрых и злых сил в сказке. Система образов сказки.
1
20
Сходство и различие литературной и народной сказки. «Бродячие сюжеты». Поэтичность и музыкальность пушкинской сказки. Народная мораль и нравственность в пушкинской сказке. Обучение домашнему сочинению.
1
21
Мои любимые сказки А.С.Пушкина. Художественный мир пушкинских сказок.
1
22
В.М.Гаршин. «Attalea princeps». Героическое и обыденное в сказке. Трагический финал и жизнеутверждающий пафос произведения.
1
23
М.Ю Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино» - отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. Патриотический пафос стихотворения. Мастерство поэта в создании батальных сцен.
1
24
Выразительные средства языка в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино». Историческое событие, переданное устами его рядового участника. Особенность восприятия героического сражения молодым солдатом и современным читателем.
1
25
Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни в повести.
1
26
Реальность и фантастика в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место».
1
27
Н.А.Некрасов. Рассказ о поэте. «На Волге». Раздумья поэта о судьбе народа.
1
28
Н.А.Некрасов. «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской женщины.
Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».
1
29
И.С.Тургенев. Рассказ о писателе. «Муму». Основной сюжет и герои. Жизнь в доме барыни. Герасим и барыня. Герасим и Татьяна.
1
30
И.С.Тургенев. Нравственный облик Герасима. Протест Герасима против барыни и её челяди. Нравственное превосходство Герасима. Осуждение крепостничества.
1
31
РР. Тургенев - мастер портрета и пейзажа. Понятие о литературном герое. Подготовка к домашнему сочинению.
1
32
К/Р №2 по теме: «Творчество русских писателей А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева» (письменные ответы на вопросы или тестирование).
1
33
Афанасий Афанасьевич Фет. Краткий рассказ о поэте. Стихотворение «Весенний дождь» - радостная, яркая, полная движения картина весенней природы. Природа и человек в стихотворении. Воплощение красоты жизни.
1
II полугодие
3 четверть
34
Л.Н.Толстой. Рассказ о писателе. «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
1
35
РР. Жилин и Костылин - два разных характера в рассказе «Кавказский пленник». Обучение сравнительной характеристике героев. Подготовка к домашнему сочинению.
1
36
А.П.Чехов. Рассказ о писателе. «Хирургия». Законы юмористического рассказа.. Осмеяние глупости и невежества героев.
1
37
Русские поэты XIX века о Родине и родной природе.
Лирика Ф.И.Тютчева. Стихотворный ритм как средство передачи чувств и настроений.
1
38
Поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе. Выразительное чтение наизусть стихотворений А.Н. Плещеева, А.Н. Майкова, И.С. Никитина, И.З. Сурикова, А.В. Кольцова.
1
6
Русская литература XX века
21
39
И.Бунин. «Опять она, родная сторона...» Рассказ о писателе. «Косцы». Человек и природа в рассказе.
1
40
В.Г.Короленко. Рассказ о писателе. «В дурном обществе». Вася и его отец. Развитие их отношений.
1
41
Жизнь детей в повести «В дурном обществе». Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком и Марусей.
1
42
РР Изображение города и его обитателей в повести Короленко. Обучение домашнему сочинению по повести В.Г.Короленко.
1
43
С.А.Есенин. Рассказ о поэте. Стихотворение «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…» - поэтическое изображение родной природы. Образы малой родины, родных людей как изначальный исток образа Родины, России. Своеобразие языка есенинской лирики.
1
44
П.П.Бажов. Рассказ о писателе. «Медной горы Хозяйка». Сила характера Данилы-мастера. Проблемы и тайны мастерства.
1
45
Образ Хозяйки Медной горы. Реальность и фантастика в сказке «Медной горы Хозяйка»
1
46
К.Г.Паустовский. Жизнь и творчество. «Теплый хлеб». Сказка о добре и труде. Народная мудрость и народная мораль в сказке писателя.
1
47
Роль пейзажа в сказке К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Народная мудрость и народная мораль в сказке.
1
48
К.Г.Паустовский. «Заячьи лапы». Человек и природа.
1
49
С.Я.Маршак. Рассказ о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои. Столкновение добра и зла.
1
50
РР. Художественные особенности пьесы-сказки Двенадцать месяцев». Традиции народных сказок в пьесе С.Я. Маршака. Подготовка к домашнему сочинению.
1
51
А.П.Платонов. Рассказ о писателе. «Никита». Быль и фантастика. Душевный мир главного героя. Его отношения с природой. Оптимистическое восприятие окружающего мира.
1
52
К/Р № 3 по теме: «Творчество русских писателей Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, П.П.Бажова, К.Г.Паустовского»
1
53
В.П.Астафьев. Рассказ о писателе. «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.
1
4 четверть
54
В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». «Открытие» Васюткой нового озера.
1
55
РР Классное сочинение «Поэтизация русской природы в литературе XX века: С.А.Есенин, П.П.Бажов, К.Г. Паустовский, В.П. Астафьев» (По одному произведению.)
«Какие поступки сверстников вызывают моё восхищение?» (По пр-ям Паустовского, Платонова, Астафьева)
1
56
Русские поэты XX века о Родине и родной природе: И.Бунин «Помню долгий зимний вечер…»; Дон Аминадо «Города и годы». Поэтическое восприятие окружающего мира природы и своего места в нём.
1
57
Русские поэты XX века о Родине и родной природе: А.Прокофьев «Аленушка»; Д.Кедрин «Аленушка»; Н.Рубцов «Родная деревня». Образ Родины в стихах о природе.
1
58
Саша Черный. «Кавказский пленник». Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Образы и сюжеты литературной классики в произведениях Саши Чёрного.
1
59
Дети и война. А.Т.Твардовский. Слово о поэте. «Рассказ танкиста». Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.
К.М.Симонов. Рассказ о поэте. «Майор привёз мальчишку на лафете». Война и дети.
1
7
Из зарубежной литературы
7
60
Р.Л.Стивенсон. Рассказ о писателе. «Вересковый мёд». Бережное отношение к традициям предков. Драматический характер баллады.
61
Д.Дефо. Рассказ о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа. Характер главного героя. Гимн неисчерпаемым возможностям человека.
62
Х. К.Андерсен. «Снежная королева». Реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда.
62
В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини.
64
РР Классное сочинение по сказкам Х.К. Андерсена:
«Герда против Снежной королевы», «Добро и зло в сказках Андерсена», «О чём мечтал Андерсен в своих сказках?», « Какие поступки героев сказок Андерсена я считаю благородными?»
65
Ж. Санд. Рассказ о писательнице. Сказка «О чём говорят цветы». Дети и природа. Спор героев о прекрасном.
66
М. Твен. Рассказ о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том Сойер и его друзья. Смелость и предприимчивость подростка. Мечты Тома и его затеи.
67
Д.Ж. Лондон. Рассказ о писателе. «Сказание о Кише». Нравственное взросление героя рассказа.
68
К/Р № 4. Итоговый тест.
Выявление уровня литературного развития учащихся.
Рекомендации для летнего чтения.
69
Резервный урок.
70
Резервный урок.
9