Анализ воспитательной работы в 1, 4, 7, 10 классах

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЗАВЕТ-ЛЕНИНСКАЯ ШКОЛА»

ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

П Р И К А З

10 марта 2015 г. с. Завет-Ленинский №

О воспитательном процессе

в коллективах 1, 4-А, 7-А, 10-А классов

Согласно приказу по школе от 20.01.2015 г. «Об итогах проверки планирования классными руководителями воспитательной работы на второе полугодие 2014/2015 уч. года», с целью определения качества и результативности воспитательной работы в условиях перехода на ФГОС в феврале 2015 года была осуществлена проверка воспитательного процесса в 1 классе (кл.рук. Дудченко В.В), 4-А классе (кл.рук. Михайлова Л.Н.), 7-А классе (кл. рук. Заика В.К.), 10-А классе (кл.рук. Яковлева Н.Г.).

В ходе проверки значительное внимание уделялось планированию, выполнению и результативности воспитательной работы.

С первых дней в 1 классе проводилась работа по формированию и воспитанию детского коллектива согласно поставленным целям:

- создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности, доброжелательности, поддержки;

- воспитание всесторонне-развитой личности;

а также задачам:

- воспитание сознательного отношения к учебе, развития познавательной и творческой активности;

- развитие общественной активности, воспитание чувства ответственности и гордости за свою страну и любви к России;

- воспитание стремления к здоровому образу жизни.

В детском коллективе 17 учащихся (8 мальчиков, 9 девочек). Многодетных-3, на опеке -1. Отношение между детьми складываются доброжелательными, могут поддержать друг друга, оказать помощь. В классных делах дети проявляют активность. Конфликты отсутствуют. Все проведенные в классе мероприятия, беседы, классные часы, коллективные дела по нравственно-патриотическому, духовному воспитанию, по формированию здорового образа жизни эффективны. Внешний вид учащихся удовлетворительный. В классе имеется классный уголок. Учитель начал работать над портфолио учащихся. Между учителем и детьми взаимопонимание.

Воспитательная работа в 4-А кл.(кл.рук. Михайлова Л.Н.) спланирована по направлениям:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- нравственное и духовное воспитание;

- воспитание положительного отношения к труду и творчеству;

- интеллектуальное воспитание;

- здоровьесберегающее воспитание.

- социокультурное и медиакультурное воспитание;

- культуротворческое и эстетическое воспитание;

- правовое воспитание;

- экологическое воспитание.

В соответствии с воспитательным планом проводились экскурсии в школьный музей и библиотеку, уроки «Россия - великая держава», «Крым - многонациональный», «Крым поэтический»; конкурсы стихотворений: «Осень», «Зима», «Победа»; конкурсы рисунков, творческие конкурсы; классные часы, беседы, трудовые десанты. Классный руководитель формирует ценностные представления о морали, основных понятиях этики; отношение к образованию, как к общечеловеческой ценности, выражающегося в интересе учащихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества; культуру здорового образа жизни; правовую культуру; ценностное отношение к природе, окружающей среде. Вместе с тем не уделено внимание работе с ученическими портфолио, проектной деятельности

В 7-А классе (кл.рук. Заика В.К.) обучается 17 учащихся (7 мальчиков и 7 девочек). В 1 полугодии не предоставлен на утверждение план воспитательной работы с классом. Воспитательная работа на 2 полугодие спланирована согласно общешкольному плану и направлена на реализацию концепции приоритетных направлений воспитательной работы Республики Крым. Основной целью воспитательной системы класса стало создание максимума условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития учащихся на основе дальнейшего изучения их личности, интересов, стремлений, желаний.

Реализовывались задачи:

- изучение индивидуальных особенностей, интересов обучающихся;

- поддержание творческой активности детей во всех сферах деятельности;

- создание эффективной системы самоуправления в классе.

Проведены серии мероприятий, направленных на патриотическое, гражданское воспитание, духовное развитие: «Крым в составе РФ», «День народного единства», «Что такое толерантность»; участие в конкурсе рисунков, плакатов, в общешкольных мероприятиях.

Однако имеет место нарушение дисциплины отдельными учащимися во время учебно-воспитательного, срывы графика дежурства по школе. Отсутствует классный уголок, работа с активом класса. Не решена проблема родительского сотрудничества, привлечения их к участию в классных мероприятиях.

Ученический коллектив 10-А класса (кл.рук. Яковлева Н.Г.) состоит из 19 подростков (15 мальчиков, 4 девочки). Согласно плану воспитательной работы перед обучающимися поставлены следующие задачи:

-организация всех видов деятельности, способствующих сплочению детского коллектива;

- мотивация здорового образа жизни;

- развитие гражданско-патриотических и нравственных качеств;

- воспитание и развитие чувства справедливости, любви к семье, школе, Родине.

Все учащиеся имеют постоянные и временные поручения, вовлекаются в общественную внеурочную и внеклассную работу, но инициативы не проявляют. В классе имеется классный уголок. Классный руководитель внедряет в воспитательный процесс «Портфолио жизненного и профессионального самоопределения». Вместе с тем недостаточная работа ведется по профилактике асоциального поведения школьников. Трое учащихся (Маюн Алексей, Дербишев Нариман, Божкевич Руслан, Лушников Дмитрий) состоят на внутришкольном учете и требуют повышенного индивидуального внимания.

Исходя из вышеизложенного

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Считать эффективной работу классных руководителей 1 кл. (Дудченко В.В.), 4-А кл. (Михайловой Л.Н.), 10-А кл. (Яковлевой Н.Г.) в организации работы по развитию воспитательной системы работе с детьми и недостаточной классного руководителя 7-А кл. Заики В.К. в условиях перехода на ФГОС.

2. Классным руководителям 1, 4-А, 7-А, 10-А классов:

2.1. Продолжить работу по повышению мотивации учащихся и их родителей с целью их заинтересованности в жизни класса и школы.

2.2.Повысить активность в работе с классами, учитывая возрастные особенности детей и их интересы.

3. Классным руководителям 1-11 классов:

3.1. Для повышения результативности воспитательного процесса внедрять новые образовательные стандарты в практику воспитательной работы.

3.2. Работать над внедрением «Портфолио жизненного и профессионального самоопределения».

4. Контроль за выполнением данного решения возложить на заместителя директора по воспитательной работе Безродного А.В.

Директор МОУ «Завет-Ленинская школа» Чеботарёва Т.А.