«Знакомим дошкольников с живописью художников Казахстана на занятиях по рисованию».

КОНСУЛЬТАЦИЯ

ТЕМА: «Знакомим дошкольников с живописью художников Казахстана

на занятиях по рисованию».

Форма проведения:

Выставочный зал.

Категория слушателей:

Воспитатели групп предшкольной подготовки.

Провела воспитатель:

г. Караганда

ЦЕЛЬ КОНСУЛЬТАЦИИ:

Уточнить знания воспитателей о художниках Казахстана в живописи и графике. Закрепить умение строить занятие по ИЗО с обсуждением картин художников Казахстана.

Первая часть

Выставочный зал-галерея картин различных жанров, художников Казахстана. Звучат сведения о художниках, информация о картинах.

Информация по теме:

История профессионального изобразительного искусства Казахстана начала свой отчет после Великой Октябрьской революции. Семь десятилетий - это очень немного для изобразительного искусства, а тем более для становления школы. Однако современное искусство Республики Казахстан заслуживает самого объективного о нем суждения.

Начиная с 30-40 годов, искусство Казахстана постепенно приобретает более определенное лицо. Этому во многом способствовали художники приехавшие сюда из других республик, Москвы, Ленинграда.

Второй этап искусства Казахстана - 56-60-е годы. Характерен уже сложившимся творческим ядром, тесными связями с общим ходом всего советского искусства. В творчестве художников республики в это время присутствуют повествовательное начало, приставное внимание к натуре, а в 60-е годы характерное тяготение к национальному преломлению, поискам нового героя. Искусство 70-х годов- новый, уже более сложный этап. Особенность этого периода- новый, уже более сложный этап. Особенность этого периода- большое количество индивидуальных трактатов, манер, стилей, по-разному решающих проблемы времени.

70 лет для искусства - срок очень небольшой, но пройденный всего несколькими поколениями художников этап, заставляет говорить о достаточном своеобразном облике, присущем искусству Казахстана в целом.

В картинах казахстанских художников, прежде всего огромная любовь к родному краю, простота, непритязательность мотива, создание героического образа своего народа - народа труженика; здесь все мило сердцу ; и белоснежный кемешек женщины, разливающий кумыс и незатейливый дастархан. Широко показан эпос, колорит великого казахского народа: национальные казахские игры, традиции. Наблюдается целая серия работ по былинным событиям, героям казахских сказок. Рассмотрим работы некоторых выдающихся художников.

Шарденов Жанатай родился в 1927 году, окончил Алма- Атинское художественное училище.

В историю изобразительного искусства Казахстана Шарденов ошел как мастер пейзажа. Особенно привлекают художника щедрая красота гор Зелийского Алатау.В многочисленных пейзажах художник открывает первозданную красоту природы в запечатленных им различных времён года.

Рассмотрим картину «Предгорье Алатау».

Это полотно о нелегком труде чабанов и пишет их художник с теплотой и с любовью к людям. Голубовато - серебристая гамма долины, с линиями очертания далеких холмов, многочисленные отары овец, раскинувшиеся по предгорью Алатау, складываются в певучую мелодию древних казахских кюев - песенных сказаний.

Свободная манера письма, гармония цветовых сочетаний, характерная черта большинства картин Шарденова.

Нурмухаммедов Нагий-Бек - народный художник Казахстана. Родился в 1924 году, окончил Ленинградский институт живописи, скульптуры и архитектуры им.Е.И. Репина, кандидат искусствоведения.

Нурмухамедов - мастер многогранного дарования, успешно разрабатывающий в своем творчестве темы истории и современности. Успешно это стремление отчетливо просматривается в его полотнах, портретах, пейзажах.

Пейзажные произведения передают душевную взволнованность от встречи с природой в зависимости от времени года.

Так в полотне «Осень мы видим голые деревья, опавшие листья, темные краски, свидетельствующие о приближающихся холодах.».

Широко используется в работах художников Кахахстана оптимистический жанр,в которых изображены животные, в основном это корабли степей - верблюды, кони - тулпары, и собаки - верные помощники чабанов. Именно этот жанр живописи наиболее интересен детям.

Айтбаев С.А. - лаурят премий ленинского комсомола Казахстана. Родился в 1938 году, окончил Алма-Атинское художественное училище. Очень разножанровый художник. В картине «Верблюды на Джайлау» художник уделил большое внимание внутренней целостности образа, наряду с индивидуальными его особенностями. Картина написана в желто-коричневых красках. Гордые и сильные верблюды с добрыми, усталыми глазами. С древних времен верблюды и кони для казаха- кочевника были не только спутниками жизни, но и олицетворяли товарищескую верность ,мужество, стойкость и, наконец, - преданность.

Большое внимание уделяем сюжетно- тематическим картинам, истории казахского народа, былинам и героям казахских сказок, сценам поединков, состязаний, праздника. Особенно часто этот жанр искусства встречаются в работах художника - графика Баранова К.Я.

Баранов К.Я. родился в 1920 году в Новосибирске. В 1940 году приехал в Алма-Ату и 35 лет проработал главным художником Казахского государственного издательства.

Работы над сказками эпосом создали художнику прочную репутацию, талантливого ведущего мастера графики Казахстана. В работах художника соблюдается народный эпос: кони- тулпары стремительно несут героев - батыров Кобланды, Алпамыса, Ер-Таргына. Но вот бурная динамика батальных сцен, яростных схваток и единоборств прерывается грустной интонацией: Тулеген - возлюбленный прекрасной Кыз-Жибек - лежит на земле умирающий, а над ним как прощальный привет от любимой, пролетает в небе стая лебедей.

Работы для рассмотрения - «Поединок», «Воин и девушка», «Состязание в стрельбе», «Тулеген».

Художники Казахстана отражают в своих произведениях и современность и события прошлого, через исторически сложившихся мироощущения своего народа, своих традиций. Искусство любого народа создается конкретными художниками, чем интереснее и неповторимее каждый из них в отдельности, тем интереснее и самобытнее искусство в целом. Разные в своём творчестве художники Казахстана едины в стремлении воплотить в своих произведениях величие казахского народа.

Предлагаемые работы к рассмотрению на занятиях по ИЗО.

«Поединок »

«Воин и девушка»

«Состязание в стрельбе»

«Тулеген»

Смагулов А.

«Кобланды-батыр»

Анималистическая тема

Айтбаев С.А.

«Верблюды на джайлау»

Вторая часть

Знакомя детей с живописью художников Казахстана мы приобщаем их глубже к прекрасному, знакомим с народным эпосом, традициями ,казахскими орнаментами, предметами быта, решаем круг воспитательно - образовательных задач.

Учим понимать содержание изображенного, рассказывать о том, что хотел донести в своей работе художник, что видит и чувствует сам ребенок.

Знакомство с живописью следует проводить на таких занятиях,где не ставится задача преподнесения новых знаний.

При рассматривании картин, иллюстраций следует придерживаться следующих аспектов:

1.)Произведение - на уровне глаз ребенка, освещение слева до первого ребенка - 1,5 м, до последнего - 5 м.

2.)Самостоятельное рассматривание картины в течении одной минуты.

3.)При молчаливом рассматривании желательно чтобы звучала спокойная казахская мелодия - кюй.

Распределение времени на занятиях по ИЗО с использованием живописи.

Жанры изобразительного искусства.

А) пейзаж

Б) портрет

В) натюрморт

Г) сюжетно-тематическая картина

Д) анималистический жанр

Третья часть.

Вопросы

1.Какие цели ставит педагог, знакомя детей с живописью художников Казахстана?

2.Какие методы и приемы должны использоваться педагогом при рассматривании картины?

3.Какие жанры изобразительного искусства вы знаете ?

(Ответ обоснуйте)

4.Перечислете известных вам художников Казахстана?

5.Каких требований следует придерживаться при рассматривании картин?

6.Перечислите известные вам работы художников Казахстана?

Литература.

«Мастера изобразительного искусства Казахстана - Константин Баранов».

Алма-Ата - 1986 год.

«Изобразительное искусство советского Казахстана»

Алма-Ата - 1990 год.

«Мастера изобразительного искусства Казахстана - Нагымбек Нурмухаммедов».

Алма-Ата - 1987 год.