Единый урок Урок милосердия

Урок милосердия

Цель: воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремления быть благородным в жизни.

Задачи:

1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие»

2. Способствовать развитию нравственных качеств: милосердие, доброту, толерантность.

Применяемые методики: методика использования информационных технологий во внеурочное время.

Ход урока

Учитель: Ребята! Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?

Для того чтобы создать добрую атмосферу и поднять настроение я хочу предложить вам такую игру: каждому из вас нужно произнести имя сидящего слева соседа и добавить к нему комплимент, который начинается на первую букву его имени. К примеру, Аружан - аккуратная, Мейрам - могучий и т.д.

Сегодняшний урок посвящен милосердию. Как вы думаете, что означает это слово?

В словаре С. Ожегова дано такое определение слову милосердие: «Милосердие - это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь, человеколюбие»

«Милосердие - это активная доброта». (И.Н. Шевелев)

Человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек.

ТЕСТ

(Вопросы появляются поочередно на интерактивной доске.)

Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ: «да» или «нет».

Вопросы:

1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?

2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?

3. Твой партнер плохо играет в шахматы или другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?

4. Нравится ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?

5. Часто ли ты используешь злые шутки?

6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?

7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?

8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?

9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграешь?

10. Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?

11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности (что-то выполнить за кого-то из домочадцев, например)?

12. Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

Подсчет очков. Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы:1,2,3,4,7,11 - и за отрицательный ответ на вопросы: 2,5,6,8,9,10,12.

Результаты:

Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.

От 4 до 8 очков. Твоя доброта - вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.

Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.

- На земном шаре столько добрых людей, отзывчивых и сердечных. - Ребята, как вы понимаете словосочетание «Будьте добры»? (Так говорят, когда просят о чем-то). - В наше время - редко обращаются к людям с такими словами. - Я предлагаю вам проверить, на сколько вы внимательны и терпеливы. Я буду вас просить что-нибудь сделать, но вы должны будете выполнить мою просьбу, только если я произнесу словосочетание «БУДЬТЕ ДОБРЫ»! - Будьте добры встаньте. - Повернитесь налево. - Будьте добры повернитесь направо - Будьте добры улыбнитесь. - Будьте добры присаживайтесь. - Спасибо, ребята вы очень внимательны.

Как выработать у себя доброе отношение к людям? Начните с малого.

• Идя по улице с мамой, помоги нести ей тяжелую сумку.

• Уступи место в трамвае, автобусе пожилым людям.

• Пишите письма домой, друзьям, когда уезжаете.

• Защищайте девочек, маленьких детей.

• Не допускайте грубости.

• Старайтесь во всем помочь ближним.

• Будьте добрым и милосердным человеком!

А сейчас я хочу, чтобы вы послушали небольшую притчу. (Слайд 5)

Сказание о милосердии.

Когда Бог сотворил землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой. Тогда ангелы спросили:

- О, Боже! Есть ли в Твоем Творении что-нибудь крепче этих гор?

Бог отвечал:

- Железо крепче гор, так как оно разбивает их.

- А есть ли что-нибудь сильнее железа?

- Да, огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его.

- А есть что-нибудь из созданного Тобой сильнее огня?

- Есть, вода, так как она тушит огонь.

- О Боже, но есть ли что-нибудь сильнее воды?

- Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться.

- О, Вседержитель наш! Есть ли что-нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?

- Есть, добрый человек, подающий милостыню; если он скрывает от левой руки то, что подает правой, то он преодолевает все.

Обсуждение прочитанного:

1. Согласны ли вы с тем, что нет никого сильнее доброго, милосердного человека?

2. Приведите примеры, подтверждающие это.

3. Можно ли за милосердную помощь брать плату?

4. Не каждому человеку Бог дает материальное богатство, как в таком случае можно оказать помощь ближнему? (Помогать своим трудом, услугами, вниманием; научить кого-нибудь доброму и полезному делу; подать духовную милостыню - добрый взгляд, одобрительная улыбка, вскользь сказанное доброе слово. Каждый человек, каким бы он ни был, ждет от нас понимания и уважения).

Добрые чувства воспитываются в людях с детства. Они рождаются в труде, заботах о людях и животных, восхищении красотой окружающего мира. Если ребенок мучает в детстве животных, можно утверждать, что позже он не будет добр с людьми.