ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРАЗДНОВАНИЕ НОВОГО ГОДА

Краевое государственно казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа № 1»

ПРАЗДНОВАНИЕ НОВОГО ГОДА

Мероприятие по проведению обрядовых праздников

Калашникова Наталья Владимировна, воспитатель КГОУ Школа № 1

Внеклассное занятие для младших школьников

2016 год

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПРАЗДНОВАНИЕ НОВОГО ГОДА

Цель: познакомить учащихся с традициями и особенностями празднования Нового года в разных странах мира.

Задачи: развивать четкую и грамотно поставленную речь; выучить имена Дедов Морозов разных стран мира; воспитывать любовь к традициям своего народа.

Оборудование: разноцветные мелки, карточки с заданиями по пройденному материалу, мультимедийный проектор.

Предварительная работа: украшение класса к Новому году, подготовка карточек с заданиями.

Слайд №1 - Старый год кончается, новый начинается…Ребята, скажите, какой праздник скоро наступает? Правильно, Новый год! Сегодня мы с вами проведем необычное занятие. Посмотрите вокруг, вам нравится наш класс? Ну конечно, ведь мы его украшали все вместе! Сегодня мы с вами поговорим про наступающие новогодние праздники…Новый год любят все - и взрослые, и дети. А вы хотите узнать, как отмечают и празднуют Новый год ваши сверстники в других странах?

Слайд№2 - Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие в разные страны и узнаем, как отмечают этот праздник там…А во время пути мы с вами будем выполнять различные задания, играть в игры, участвовать в конкурсах…

Слайд№3, №4 - Ребята, а кто придумал этот весёлый праздник и откуда он к нам пришел? В древности наши предки отмечали Новый год 1 марта. Люди зажигали огоньки на ёлках в виде свечей, с надеждой на хороший урожай в новом году. Когда народ принял христианскую веру, праздник перенесли на день осени - 1 сентября. И только в 1700 году, по указу царя Петра 1 , Новый год было принято отмечать 1 января.

Слайд№5 - О каких новогодних традициях вы знаете? Главной традицией является украшение ёлки. Эту зеленую красавицу наряжают шарами, гирляндами, светящимися фонариками, шишками, конфетами, игрушками. Ёлка - это символ новогоднего праздника. Еще одна традиция - пускать салют в двенадцать часов ночи, именно в это время все желают друг другу в наступившем Новом году. Также этот праздник принято отмечать в кругу семьи. Взрослые и дети одевают красивую одежду и карнавальные костюмы и маски, и веселятся возле нарядной ёлки. Они поют песни, танцуют, играют в игры и кушают за столом вкусные блюда.

Слайд№6 - А знаете ли вы, как отмечают Новый год в других странах?

- Ого, нас занесло в Англию. В этой стране люди под бой часов открывают заднюю дверь, чтобы все ненастья ушли из дома, а с последним ударом часов открывают входные двери и дают зайти удачи, благосостоянию, здоровью.

Слайд№7 - А в Японии самый популярный аксессуар - грабли. Каждый японец считает необходимым их приобрести, чтобы под Новый год было чем загребать счастье. В Японии Новый год празднуют днем, только перед тем как лечь спать, люди рисуют свои желания на листочках и кладут их под подушку. Вот и мы с вами на маленьких листочках напишем наши желания.

Слайд№8 - Немцы всех возрастов забираются на стулья, диваны, кресла и с наступлением праздника прыгают на пол. Они говорят, что это помогает прыгнуть в Новый год чистым и безгрешным.

Слайд№9 - А вот в Китае Новый год празднуют не первого января, празднование назначается в разные дни. Главная особенность китайского Нового года - это украшение домов и улиц маленькими фонариками.

В Индии называют Гуди Падва, в этот день индийцы обязательно должны съесть листья дерева ним-ним.

В Скандинавии существует традиция хрюкать под столом, скандинавы утверждают, что это помогает им избавиться от болезней и неудач.

Слайд№10 - Посмотрите, какая красивая страна. Это Италия. Здесь ребятишки с нетерпением ждут добрую фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. А тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголёк. Обидно, но ведь сам заслужил!

В Италии считается что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в новогоднюю ночь принято выбрасывать старые вещи.

Упражнение «Собери предмет» (дети собирают картинку и узнают что же выбросили итальянцы).

Игра «Кто больше?»

- А сейчас мы с вами поиграем в игру (разделить учащихся на две команды, по очереди они называют слова, которые можно отнести к Новому году). Выигрывает команда которая остановится последней.

- Дети, а без кого не бывает зимнего праздника? Как он выглядит? А кто его помощница? Сейчас мы с вами узнаем, как зовут Деда Мороза в разных странах.

Слайд№11,№12 - В Соединенных Штатах Америки, Канаде, Великобритании - это Санта Клаус. Он отличается от нашего деда Мороза одеждой, на нем всегда одета красная куртка с белым мехом, и красные шаровары.

В Швеции их вообще два: Юлтомтен и Юлниссаар, они обязательно в конце года награждают послушных детей и оставляют им подарки под окном.

И во Франции тоже два Деда Мороза: Пэр-Ноэль и Шаланд. Ну и как мы с вами узнали - в новогоднюю ночь прилетает фея Бефана.

В Румынии - Мош Кречун.

Финляндия славится Йолупукки , он всегда находится в свите гномов.

В Эстонии - Йиулувана.

А ребята с Узбекистана с нетерпением ждут Корбобо, который всегда приезжает на ослике.

- Вот видите, все Дедушки Морозы разные по внешнему виду, но все они дарят новогоднее настроение, веселье и долгожданные подарки.

Игра «Нарисуем ёлку» (дети делятся на две команды и по очереди выходят к доске рисовать один элемент ёлки).Побеждает команда, у которой новогодняя красавица будет наряднее.

Физминутка «Матушка-зима». Педагог читает и показывает, что надо делать.

Пришла Матушка-зима, всё метелью замела (волнообразные движения кистями рук перед собой)

По сугробам мы пойдем в лес дремучий напролом (ходьба с высоким подниманием коленей)

Вдруг синичек увидали, им мы ручкой помахали (машут руками)

А синички нам мигнули, и за сосны упорхнули (взмахи обеими руками)

Налетели вдруг снежинки, словно легкие пушинки (имитируют пальчиками падающие снежинки)

Вместе с нами закружились, вместе с нами в пляс пустились (кружатся на месте)

Ручками захлопали (хлопают четыре раза)

Ножками затопали (топнули четыре раза)

К ёлке вместе подбежали и «Ура!!!» ей закричали (подходят к ёлке и кричат «Ура!!!»)

А теперь мы всем народом скажем дружно «С Новым годом!» (кричат с Новым годом и возвращаются в круг)

Посмотри! Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ногой)

Посмотрите! - кто идет? (правая рука над бровями - смотрят вдаль)

Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ногой)

Кто-то песенку поёт (ладошки приставляют к правому и левому уху, слушают)

Каждый год он к нам идет (ходьба на месте)

Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ногой)

Смех и радость нам несет (руки на поясе - повороты корпуса)

Посмотри (хлопнуть три раза)

Дед Мороз (хлопнуть три раза)

С бородой пушистой (руками показывают бороду)

У него (хлопнуть три раза)

На бровях (хлопнуть три раза)

Иней серебрится (руками показать «фонарики»)

Закрепление пройденного материала (некоторым детям даются карточки с заданием, остальные отвечают на вопросы).

- Какого числа большая часть населения празднует Новый год?

- А когда отмечали его наши предки?

- Какой царь подписал указ о праздновании 1 января?

- Как зовут Деда Мороза в разных странах?

Загадки

1. Грянул гром, веселый гром!

Засверкало всё кругом!

Рвутся в небо неустанно

Разноцветные фонтаны!

Брызги света всюду льют

Это праздничный . . .(салют).

2. Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят (варежки).

3. Его повяжут мне на шею

И я уже не заболею.

Закутавшись в него до носа

Я не боюсь теперь мороза! (шарф).

4. Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель . . . (снеговик).

- А сейчас мы с вами попробуем нарисовать как празднуют Новый год в вашей семье.

Дети рисуют

Подведение итогов занятия. Анализ работ - рисунков.

- Чья работа вам понравилась больше всех? Почему?

- А давайте организуем выставку новогодних рисунков

- Посмотрите - в классе сразу стало веселее, радостнее и праздничнее!

Педагог поздравляет детей с наступающим Новым годом.