План внеурочной работы 2017

Министерство образования Красноярского края

Управление образованием Емельяновского района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Емельяновская средняя общеобразовательная школа №3

Принята«Утверждаю»

на педагогическом совете Директор школы

протокол № 19 от «30» августа 2016г. _________ .В.Кошкарова

Приказ. №144от 31.08.2016г

План воспитательной работы

1 класс

Составитель: Терещенко Е. А

Учитель начальных классов

2016-2017 г

Пояснительная записка

Нормативные документы, на основании которых ведется воспитательная работа:

Закон Российской Федерации «Об образовании», Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Минимальный социальный стандарт Российской федерации (минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования), Устав МБОУ СОШ №17, Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», приоритетный национальный проект «Образование»; концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС НОО.

основные проблемы, на решение которых направлена программ

- формирование детского ученического коллектива (актив, нормы, ценности, интересы).

- формирование коллектива родителей как одной из составляющей участников учебно-воспитательного процесса.

- формирование у учащихся менталитета младшего школьника через участие в мероприятиях, работу с портфолио.

• цель

- создание условий для развития современных компетенций на основе разнообразной творческой деятельности, для развития личности каждого ученика, ориентированной на здоровый образ жизни.

* Задачи

- сохранение контингента учащихся через создание ситуаций успешности и комфортности

- формирование детского классного коллектива, его самоуправления

- привитие интереса к природе, социальной среде, в которой находится учащийся

- учет особенностей конкретного образовательного учреждения, класса;

• условия работы:

Социальный паспорт класса:

в классе 26 обучающихся, 14 мальчиков, 12 девочек.

Многодетных семей - уточняется.

Малообеспеченных семей - уточняется.

Неполных семей- уточняется

Родителей с --- высшим образованием- 10ч, со средним специальным-12ч, со средним техническим- 5 ч., со средним- 15ч

Тема самообразовательной работы по воспитанию на 2016-2016 учебный год

- Методика исследовательского обучения младших школьников. (2016г)

- Проектирование в начальной школе- от замысла к реализации. (-2016гг)

- Реализация нового образовательного стандарта- потенциал системы обучения

и воспитания школьников(2016-2017гг)

- Цель: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и организацию образовательного процесса для достижения современного качества образования.

Продолжить изучение методики проектирования и исследовательского обучения и внедрение их в учебно-воспитательный процесс.

Календарно-тематический план воспитательной работы на 2016-2017 учебный годСамостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной речи с учетом ижизненных речевых ситуаций.

Флэшмоб,

представление презентаций.

Акция «Найди себя!» (запись в кружки и секции)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценить базовые ценности: «добро»,«настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга»

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнование, флэшмоб.

Спортивный праздник для 1 класса.

(командные соревнования) -на уроке физкультуры

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к своему здоровью.

Корректировать работу по ходу выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Презентация

Соревнование.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1 класса».

Праздник

«Добро пожаловать в королевство Здоровячков»!

«Разговор о правильном питании»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Самостоятельно оценивать результат.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Районная акция «Помоги пойти учиться» (для 1-11 классов)

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Формирование активной жизненной позиции.

Оценивать жизненные ситуаций с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Сбор канцелярии, вещей для нуждающихся детей.

Включение учеников в 1 этап конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Проведение презентации конкурса, регистрация участников.

Общекультурное

Праздник «День Знаний» -линейка, урок знаний для 1 класса.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитывать патриотизм, уважение к правам и свободам и обязанностям человека.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Организация торжественной линейки с государственными атрибутами.

Посвящение в первоклассники (для 1 -го класса).- праздник

« Волшебные слова»- классный час

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Выбирать источники информации.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Праздничные конкурсы, представление, флешмобы.

Экскурсия по школе

«Век живи, и век учись»

Воспитание творческого отношения к учению, труду, жизни.

воспитывать творческое отношение к учению, труду, жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Конкурсы, представление, флешмобы.

Духовно-нравственное

Выборы в классное самоуправление.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Планировать алгоритм выполнения заданий

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение мероприятия, обсуждения в педагогически организованной ситуации разных поступков

Общеинтеллектуальное

Тестирование. Интересы детей (для 1 классов).

Формирование коллектива, правила поведения в классе и школе - классный час

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную

позицию

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Заполнение анкет, интервью.

Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)

Проект по математике

«В стране чисел»

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную

позицию

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

Операция «Внимание, дети!» (для 1-11 классов)

Классные часы:

1.Учим правила движения!

2.Азбука города на дорогах.

3.Что пожарник должен знать?

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценность по охране жизни и здоровья.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений

Правовые основы сосуществования в школе (для 1-11 классов),

Отношения между детьми- беседа

Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж» (выставка и награждение) -классный праздник.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Ознакомление обучающихся 1-11 классов с Уставом школы, с положением о Совете профилактики.

Оформление стендов «ЗОЖ», «Будем здоровы», «Уголок психолога», «Информация для родителей», «Информация для педагогов», «Правовой уголок».

Работа с семьей

Родительские собрания, лектории, консультации по направлениям: образовательные результаты,

выбор родительского актива в классе.

Проведение совещания родительского комитета.

Родительские собрания по вопросам

Для 1-4 классов

Общешкольное родительское собрание.

Приобщение родителей к общественной жизни школы и класса.

Выборы актива класса.

Знакомство с законом об охране здоровья граждан от воздействия вредных привычек.

Физическая культура-залог здоровья человека.

Консультировать родителей по интересующим их направлениям.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Беседа.

Акция в защиту диких и домашних животных, посвященная. (Сбор корма для приюта животных).

Октябрь

Спортивно-оздоровительное

Соревнования между командами внутри класса на уроке физ-ры

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Спортивные конкурсы.

Духовно-нравственное

Духовно-нравственное воспитание средствами сказок.

1.За все в жизни приходится платить.( кл. час)

2.Свет в душе человеческой

«Согласие крепче каменных стен». (кл. час)

3.Родительский дом- начало начал.

«Не нужен и клад, когда в семье лад». ( кл. час)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Соревнования, направленные на укрепление национальной безопасности.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Конкурс Знаек-

« Витамины полезны для здоровья»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы

Общекультурное

День учителя

«Ярмарка инициатив.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Коммуникативная компетентность.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Концерт.

Ярмарка подарков.

Творческие состязания.

Большой творческий концерт.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Творческие выступления.

Социальное

Мастерская Самоделкина.

Конкурс классных уголков «Мой класс-маленькая страна»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Уборка пришкольной территории Создание фотоальбома.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)

Проект по окружающему миру « Домашние животные.»

Формирование активной жизненной позиции

Формировать активную жизненную позицию.

Оценка и самооценка.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1 Правила пожарной безопасности.

2.Электроприборы.

Правила работы с ними.

3 Опасности, подстерегающие нас повсюду.

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Работа с семьей

Родительские собрания по направлению

«Итоги обучения за 1 четверть».

Отдых ребят и безопасность их жизни во время первых каникул.

Проводить лекции, беседы по запросам родителей.

Определять цели.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Лекция, беседа с родителями.

Ноябрь

Спортивно-оздоровительное

День здоровья

«Папа, мама и Я - спортивная семья!»

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнования, конкурсы.

Праздник осени .

Выставка поделок в классе из природного материала.

- воспитание трудолюбия.

Неделя психологии (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Соревнования, конкурсы, тренинги.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Городская акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Формирование активной жизненной позиции.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Сбор макулатуры.

Общекультурное

Конкурс рисунков ко Дню матери (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Духовно-нравственное

«День народного единства» (для 1-11 классов)

1.Чужое взять- свое потерять ( кл.час)

2.Я живу среди людей…( кл.час)

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Организация и проведение праздника

(конкурсы, иные мероприятия).

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект по окр. миру Экологический праздник 12 ноября - Синичкин день (изготовление кормушек для птиц)

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Праздник

«День матери» (для 1-11 классов)

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение праздника

(конкурсы, иные мероприятия).

Для 1-11 классов «Профилактика ОРВИ и гриппа» - беседы врача.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Деятельность согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасности

Классные часы по темам

1.Правила пожарной безопасности.

2.ДТП - это опасно.

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы

Конкурс рисунка.

Посещение городского краеведческого музея (действующие выставки)

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья

Планировать алгоритм выполнения задания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс.

Декабрь

Спортивно-оздоровительное

Спортивный праздник для начальной школы

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнования, конкурсы.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Согласно плану программы.

Общекультурное

Новогодние праздники

(для 1-11 классов)

Новогодний праздник» Елочка, зажгись- сказка началась»!!!

Воспитание ценностного отношения к прекрасному,

воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурсы, представления.

«Новогодняя мозаика» (для 1- 10 классов)

Конкурс снежинок.

Конкурс новогодней газеты.

Конкурс стихов.

Конкурс новогодних игрушек.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Елочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза»

(изготовление игрушек)

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурсы рисунков и поделок.

Социальное

7 декабря- День рождения Красноярского края (для 1-11 классов)

Символика края.

Достопримечательности

Края.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Презентации.

Конкурс новогодних открыток.

Конкурс масок «Познакомьтесь это я»

.

Духовно-нравственное

День конституции (для 1-11 классов)

Законы страны.

Символы государства.

Классный час «Не забывайте добрые слова», посвященный Дню письма.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Презентации.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект по окружающему миру

« Овощи и фрукты»-польза для здоровья.

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Проведение тематических родительских собраний по направлению

«Аттестация за I полугодие»

Семья- это 7-----Я.

Формирование позиции активности

Проводить тематические родительские собрания по направлению «Аттестация за I полугодие»

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Беседы.

Родительские собрания

«Совместные занятия детей и родителей в выходные дни» (для 1 класса)

Проводить тематические родительские собрания по направлению

«Совместные занятия детей и родителей физической культурой в выходные дни»

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Беседы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам:

1.Путешествие в Страну Дорожных знаков.

2.Вопросы инспектора Мигалочкина.

3.Азбука дорожная - она совсем не сложная.

«Дорожные знаки и их группы»

Знакомство с произведениями о пожарах. К Паустовский "Барсучий нос", С. Маршак "Пожар", «Рассказ о неизвестном герое".

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы

Январь

Спортивно-оздоровительное

Классный час «Профилактика ОРВИ и гриппа» (для 1-11 классов)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Беседа.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Мероприятия согласно плану программы.

Социальное

Консультации по организации социальных акций

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Консультации

Общекультурное

Конкурс на лучшую стенгазету, посвященную пожарной безопасности (1-6 классы)

Классный час «Что не следует делать при пожаре?»

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс.

Духовно-нравственное

Подготовка к Празднику Защитника Отечества (1-11 классы)

«Они защищают Родину».подбор материала к празднику.

«Солдатом быть почетно»- беседа.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Консультации.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (1-11 классы)

Проект по окружающему миру

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Индивидуальные собеседования.

Родительское собрание «Профилактика ОРВИ и гриппа»

Проводить индивидуальные беседы на интересующие темы.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Беседа.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1.Я и правила дорожного движения.

2.Грузовичок-неудачник.

3.Викторина по правилам дорожного движения.

Кл час

«Пожары большая беда для человека»

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Февраль

Спортивно-оздоровительное

День здоровья

«Витамины»,

КВН для мальчишек «Русский богатырь»

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Показ презентаций, флэшмоб, беседы.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Духовно-нравственное

Праздник «Защитник отечества» (для 1-11 классов)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Эстафеты, конкурсы.

Общекультурное

Конкурс рисунков к Празднику защитника Отечества (для 1-11 классов)

Формирование ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс .

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект по русскому языку

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1.Эстафета « Юные автомобилисты»

2.Кручу педали.

3.Дисциплинированные пешеходы.

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Работа с семьей

Собрание по теме «Антиклещ. Профилактика клещевого энцефалита»

Действовать согласно плана.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Деятельность согласно плану работы.

Март

Спортивно-оздоровительное

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Общекультурное

конкурс «Весна - 2017»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Музыкальные соревнования.

Утренник

«Прощай, букварь» Защита проекта «Живая азбука»

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Выставка детского творчества.

Конкурсы к 8 марта (для 1-11 классов)

«Супер- бабушка»

(праздничный концерт)

Конкурс рисунков «Все для милой мамочки»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс среди девочек.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект « Мамины помощники»

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Районная научно-практическая конференция «УМКА» (для 1-4 классов)

Компетентности: разрешения проблем, коммуникативная.

Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Конкурс проектных и исследовательских работ.

Работа с семьей

Родительские собрания (для 1класса) «Родительская любовь»

«Летняя занятость обучающихся»

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1. Шесть дорожных «Почему» ?

2.Правила- твои друзья.

Безопасность на дорогах.

Классный час «Меры пожарной безопасности в чрезвычайных ситуациях»

Урок - презентация

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Апрель

Спортивно-оздоровительное

Аукцион шуток и загадок

(ко Дню смеха).

День здоровья

«7 апреля - всемирный день здоровья» (для 1-11 классов)

Окр Мир

«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»; «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Флэшмоб, эстафета,

уроки здоровья.

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Благотворительная акция «Весенняя неделя добра» (для 1-11 классов)

Кл час « Приятная наука вежливость»

Лит. Чт. Произведения о дружбе.

Классный час «Правила этикета»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сбор и выдача подарков.

Общекультурное

Праздник космонавтики.

Техно праздник (для 1-11 классов)

Кл час

«Покорителям космоса»

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Конкурсы, представление презентаций, выставка поделок, экскурсии.

Индивидуальные выставки обучающихся кружков духовно-нравственного направления (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение выставок.

Экологическое.

День «Птиц»

ОМ Проект «Мои домашние питомцы»

ОМ «Почему мы любим кошек и собак?»

.

День книги -праздник

Праздник «Книги-мои друзья!»

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект по русскому: «Какие слова мы называем вежливыми»

Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам:

1.Мой друг- бег.

2.Безопасные колеса и колесики.

3.Школа Светофорных наук.

Классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности знать обязан»

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Работа с семьей

Индивидуальные консультации

Как помочь ребенку?

Консультировать, проводить лектории по необходимости.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Родительский лекторий.

Май

Спортивно-оздоровительное

Сформированность команды спортсменов 1 класса.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Церемония награждения победителей по итогам года

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Согласно плану программы.

Духовно-нравственное

Классные часы:

1.Это стоит запомнить.

2.Как себя вести, чтобы тебе и другим было лучше и приятнее жить.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание гражданственности

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классный час - беседа.

Классный час «Знаю ли я свой город?»

Лит.чт.

Проект «Создаём город букв»

Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Концерт, флешмобы, соревнования, линейка.

Социальное

Экологическая акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, к природе, к окружающей среде.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Сбор макулатуры.

Подведение итогов конкурса и награждение участников конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение торжественной линейки.

Общекультурное

Подготовка к утреннику

Прощай, 1 класс.

Праздник « Прощание с1 классом»

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение концерта, действий с государственной символикой.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)

Проект по окружающему миру:

«Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»; «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?»

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1.Как я учил дорожную азбуку?

2.Карнавал дорожных знаков.

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.

Работа с семьей

Родительские собрания по темам:

«Профилактика травматизма. Безопасный отдых»,

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать

Беседы.

Июнь

Спортивно-оздоровительное

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Согласно плану программы

Мероприятия в рамках работы оздоровительного летнего лагеря «Здоровячок» (1-5 классы)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения заданий

Анализировать, сопоставлять, сравнивать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Выезды, мероприятия.

Работа с семьей

Индивидуальные консультации с узкими специалистами по запросу.

Удовлетворение запросов и потребностей.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Консультации по требованию

Июль

Летний отдых.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация размещения детей в летний лагерь.

Август

Социальное

Районная акция "Помоги пойти учиться".

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.

Сбор канцелярии и вещей для нуждающихся детей.

</<br>