Сценарий календарно - обрядового праздника Масленица

Цель: развивать представления слабовидящих учащихся младших классов о народных спортивных играх масленичной недели.

Учить: внимательно слушать указания-инструкции, не переключаясь на посторонние воздействия; принимать учебные задачи, поставленные в вербальной, наглядной формах.

Коррегировать: диалогические, монологические функции речи; развивать общую мелкую моторику, координацию движений, зрительно-моторные координации; развивать недостающие социально-значимые эмоции: сопереживание, сочувствие.

Формировать: любовь и интерес к русским народным праздникам, чувство коллективизма, активность; повышать уровень притязаний через активную игровую творческую деятельность учащихся.

Масленичные игрища.

1-й скоморох (похлопывая себя)

Ай да зимушка-зима,

Все дорожки замела.

2-й скоморох (потирая нос, потаптывая с ноги на ногу).

Деревья в шали укутала,

Санный след запутала.

1-й скоморох.

Закружили вьюги, метели,

Мы дошли до вас еле-еле.

2-й скоморох.

Сейчас бы на печи полежать.

1-й скоморох.

Ты что! Зови скорее играть.

2-й скоморох.

Ты что, дружище. Я замёрз.

До самых до костей и горьких слёз.

1-й скоморох.

Не хнычь, дружище, скоро Масленица!

И душа просит игры и баловство.

2-й скоморох.

А коли так, тогда зову, зову.

Ребята, где вы? Ау, ай!

Выбегают дети.

Если погода тёплая, игрище можно провести на природе, если холодная, то лучше в спортзале.

1-й скоморох.

Ты посмотри на ребят,

Как озорно их глаза горят.

2-й скоморох.

У меня вопрос: как они не замерзают?

1-й скоморох.

Да они в игры разные.

(Обращается к детям).

Ну что, поиграем?

Дети (хором).

Поиграем.

Игроки строятся парами. Учитель обращает внимание на то, чтобы каждая пара состояла из игроков, равных по силе, ловкости и умению играть. Каждый в паре берёт себе название, например, первый - птицы, второй - зверя; первый - земли, второй - воды и т.д. пары поочерёдно подходят к матке и спрашивают: «Матка, матка! Что тебе надо - это или то?» Матка отвечает. И выбранный остаётся около неё, а другой идёт ко второй матке.

1-й скоморох.

Мы пыхтим, как паровоз.

Мы команда (все вместе) «Синий нос».

2-й скоморох.

Мы скрипим, как старый воз.

Мы команда (все вместе) «Красный нос».

1-й скоморох.

На команды мы разбились,

С атаманами определились.

Пора бы за игрища браться,

Белым снегом забавляться.

2-й скоморох.

Что ж, тогда скорей в игру.

А я руки разотру.

Что-то стали замерзать.

Ну давайте же играть.

1-й скоморох.

Что ж, давай и поиграем.

Мы твой вызов принимаем.

2-й скоморох.

Для начала пусть нам слепят

Бабу снежную большую.

1-й скоморох.

Что ж, большую, так большую.

Начинай игру, стартуем.

Дети из двух команд по очереди бегут и лепят снежную бабу (каждый лепит определённую часть фигуры).

Вариант в зале: участники команды рисуют фломастером на ватмане по одному элементу снеговика. Побеждает тот, кто быстрее и лучше нарисует.

1-й скоморох.

Ай да детки, молодцы,

Видно сразу, сорванцы.

Бабу нам слепили вмиг.

2-й скоморох.

То не баба - снеговик.

1-й скоморох.

Что? Ещё давай сыграем?

2-й скоморох.

Я не против, поиграем.

1-й скоморох.

А сыграем-ка в «кидалки»?

Для смекалки и закалки.

2-й скоморох.

Поиграем, поиграем,

Мы вас мигом закидаем.

В игре принимает участие вся команда. Участники должны закидать снежками своих противников. Можно использовать снежки противника. Побеждает команда, забросившая больше снежков на территорию противника.

Вариант в зале: вместо снежков используются набитые ватой мячи.

По окончании игры подсчитывается количество «снежков» на территории каждой команды.

1-й скоморох.

Будем чем мы заниматься?

Будем бегать взапуски

И кататься все с горы.

2-й скоморох.

С горки я люблю кататься.

Попрошу не расслабляться.

Нужно как можно дальше проехать с горки и заметить, где остановились сани. Побеждает команда, игрок которой проехал дальше всех.

Вариант в зале: проводится эстафета с лазанием по гимнастической стенке и скатыванием по наклонной гимнастической скамейке.

1-й скоморох.

Лихо, лихо покатались.

Все до финиша добрались.

2-й скоморох.

А теперь во что сыграем?

1-й скоморох.

Кушаки поразминаем.

Мальчики обвязывают вокруг пояса плотную ткань. По сигналу они начинают борьбу без помощи ног, без подсечек, только руками, ухватившись за кушак, стараясь повалить противника.

Девочки прыгают через «костёр» - натянутую верёвочку.

Вариант в зале: мальчики перетягивают канат, девочки прыгают через скакалки.

2-й скоморох.

Ох, как в снеге обвалялись,

Своей силушкой позабавлялись.

Уф, уф, еле перевожу дух.

Да мы ещё песенки не певали.

1-й скоморох.

Нам ещё песен не хватало.

Тебе что, ещё игр мало?

2-й скоморох.

Что мало, то мало.

Начнём игру сначала.

Команды собираются у снежной горки. Даётся старт. Побеждает команда, игрок которой первым взберётся на вершину горы.

Вариант в зале: перетягивание каната.

1-й, 2-й скоморохи.

Теперь мы, братцы, наигрались,

И нашим играм каждый рад.

Поздравляем с Масленицей!

Веселитесь от души

И взрослые и малыши.