МКОУ Кайгородская основная общеобразовательная школа

Программа

оздоровления и отдыха в ЛДПД

МКОУ «Кайгородская ООШ»

«Солнышко»

Программа рассчитана на детей в возрасте 7-15 лет.

Срок реализации программы: июнь 2015 г.

ПАСПОРТ ЛАГЕРЯ

Программа

пришкольного летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей

на базе

МКОУ «Кайгородская ООШ»

«Солнышко»

Автор программы

Тимохина Лариса Григорьевна

Руководитель программы

Начальник ЛДПД - Тимохина Лариса Григорьевна

Территория, представившая программу

п. Кайгородский, Краснозерского района, Новосибирской области

Название проводящей организации

МКОУ Кайгородская ООШ

Адрес организации

МКОУ Кайгородская ООШ, п.Кайгородский, ул. Студенческая 33

Телефон

8(383-57)- 67-486

Форма проведения

Работа пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

Цель программы

- Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей.

- Предупреждение правонарушений учащихся. - Развитие потребности в здоровом образе жизни.

Сроки реализации программы

Июнь 2015г.

Место реализации программы

МКОУ Кайгородская ООШ

Органы самоуправления

Школьное объединение «Родники»

Общее количество участников (детей и взрослых)

Детей: 29 человек

Педагогов: 4 человек

Условия участия в проекте

Заявления родителей участников программы

Краткое содержание программы

Программа каникулярного отдыха, оздоровления детей и подростков направлена на создание оптимальных условий обеспечивающих:

а) полноценный отдых детей, их оздоровление

б)сохранение непрерывности воспитательного и образовательного процесса в летний каникулярный период

г)духовно-нравственное, гражданское воспитание детей и подростков

Основные направления программы

• спортивно-оздоровительное

• художественно-эстетическое

• профилактическая

Исполнители основных мероприятий программы

Педагоги МКОУ Кайгородская ООШ

Ожидаемые результаты

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;

• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;

• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности;

• Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;

• Расширение кругозора детей;

• Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;

• Личностный рост участников смены.

Содержание программы:

Введение………………………………………………………………………

Цель и задачи программы…………………………………………………………………………….

Социальный состав воспитанников………………………………………………..

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены…

Направления и виды деятельности………………………………………………………………

Механизм реализации программы………………………………………………………………

Условия реализации программы…………………………………………………………………

Режим дня лагеря………………………………………………………….

План мероприятий по реализации программы

Календарный план работы………………………………………………..

Ожидаемые результаты ………………………………………………..

Список используемой литературы……………………………………….…...

Пояснительная записка

Сегодня в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь общества. Необходима непрерывная работа с детьми и подростками, нуждающимися в педагогическом контроле, особенно в период летних каникул, т.к. в молодёжной среде процветает бездуховность, социальная апатия, пьянство, наркомания. ЛДП выполняет очень важную миссию по оздоровлению и воспитанию детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме этого, лагерь способствует формированию у ребят самоутверждения личности в коллективе, общения, коммуникативных навыков, приобщение к активному отдыху на природе, доброжелательности, воспитание чувства коллективизма.

Летний отдых сегодня - это не только социальная защита, это ещё и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Досуг, игры на ЛДПД побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.

Одной из центральных идей работы лагеря является постоянное развитие ребенка. Реализация этой идеи возможна при осуществлении принципа свободы выбора, когда разноплановая, творческая деятельность затрагивает сферу чувств ребенка и позволяет ему осознать себя личностью.

Другая идея заложена в системном оздоровлении детей и подростков в условиях лагеря, направленном на решение проблемы воспитания здорового человека.

Третья идея базируется на придании смене определенного культурологического колорита.

Четвертая идея - идея самоорганизации, способности проектировать и организовывать молодым человеком самовоспитание, самообразование, самоопределение.

Цели и задачи программы:

Цель - создать условия для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей, развития творческих способностей детей. Предупреждение правонарушений учащихся. Развитие потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива;

2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной деятельностью;

3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности;

4. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности;

5. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья;

6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Социальный состав учащихся

Всего детей-29

Из них:

- из малообеспеченных семей - 12

- из числа многодетных семей - 10

- переселенцев из Таджикистана -2

- из неполных семей - 6

- из семей, состоящих на профилактическом учете - 4

- детей из семей, оказавшихся в социально опасном положении - 1

- из числа детей-сирот - нет

- из числа детей (опекаемых) - нет

- детей состоящих, на учете в ПДН - нет

- детей состоящих, на учете в школе - нет

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

 Безопасность всех проводимых мероприятий;

 Учет особенностей каждой личности;

 Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

 Достаточное количество спортивного инвентаря и материалов для организации всей деятельности лагеря;

 Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

 Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

 Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

 Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Направления и виды деятельности:

• Физкультурно-оздоровительная деятельность;

• Художественно - творческое направление.

• Профилактическая работа.

Физкультурно-оздоровительная работа:

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

 Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

 Выработка и укрепление гигиенических навыков;

 Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

 Утренняя гимнастика (зарядка);

 Спортивные игры на спортивной площадке;

 Подвижные игры на свежем воздухе;

 Эстафеты - спортивная игра «Веселые старты»;

Утренняя зарядка проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду - на открытом воздухе, в непогоду - в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры - еще и воспитанию дружбы.

Художественно - творческая деятельность:

Творческая деятельность - это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

 Изобразительная деятельность;

 Конкурсные программы;

 Творческие конкурсы;

 Игровые творческие программы;

 Концерты; праздники;

 Творческие игры;

 Выставки (рисунков, поделок и т.д.)

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Профилактическая работа:

Задачи профилактической деятельности:

- Дать учащимся представление о табакокурении, алкоголизме, наркомании, как о факторах, разрушающих здоровье.

- Формировать у учащихся стойкое неприятие к вредным привычкам.

- Научить правилам поведения, позволяющим преодолеть давление со стороны окружающих, умение сказать « нет» вредным привычкам, осознавая ответственность за свой выбор.

Материально - техническое обеспечение:

1. Создание оптимальных условий для проведения разнообразных мероприятий;

2. Наличие канцелярских принадлежностей, материалы для творчества детей;

3. Видеотехника и аудиоматериалы;

4. Призы и награды для стимулирования.

Механизм реализации программы:

I этап Подготовительный ( апрель-май)

Этот этап характеризуется тем, что до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

• Проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему сезону;

• Издание приказа по школе о проведении летней кампании;

• Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

• Подготовка методического материала для работников лагеря;

• Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

• Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный (начало июня)

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

• Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

• Начало действия программы «Увлекательное путешествие за 18 дней»;

• Знакомство с правилами жизнедеятельности площадки.

III этап. Практический (июнь)

Основной деятельностью этого этапа является:

• Реализация основной идеи смены;

• Вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

• Работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический - (конец июня)

Основной идеей этого этапа является:

• Подведение итогов смены;

• Выработка перспектив деятельности организации;

• Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Условия реализации программы

Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РФ»;

• Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.;

• Устав МКОУ «Кайгородская ООШ»;

• Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

• Положение о лагере дневного пребывания;

• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания;

• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере;

• Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий;

• Приказы УО;

• Должностные инструкции работников;

• Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра;

• Заявления от родителей;

• Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

• Акт приемки лагеря.

Кадровое обеспечение:

В реализации программы участвуют:

1. Начальник лагеря;

2. Воспитатели лагеря;

3. Работники Дома культуры;

4. Школьный библиотекарь;

5. Учитель музыки;

6. Фельдшер Кайгородского ФАПа.

Педагогическими принципами деятельности коллектива являются:

• Принцип педагогического профессионализма.

• Принцип уважения личности ребенка.

• Принцип сотрудничества, сотворчества, содружества.

• Принцип поддержки детских инициатив, творчества.

• Принцип включенности детей в социально значимые отношения (самоуправление детского коллектива).

• Принцип индивидуального подхода и коллективного творчества.

• Принцип личностной активности.

• Принцип исследовательской позиции.

Данные принципы являются системой основополагающих требований в педагогической деятельности.

Структура педагогического коллектива:

1. Начальник лагеря - обеспечивает организацию жизнедеятельности лагеря.

2. Воспитатели лагеря - обеспечивают организацию жизнедеятельности и работы отрядов, обеспечивают продвижение к реализации цели смены.

Жизнь участников смены организована по принципу самоуправления, которое направлено на активизацию и развитие их самостоятельности путем создания необходимых условий для проявления творческого потенциала.

Педагогические условия:

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;

2. Организация различных видов деятельности;

3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря;

4. Создание ситуации успеха;

5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня;

6. Организация различных видов стимулирования.

Критерии эффективности программы:

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

• Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;

• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

РЕЖИМ ДНЯ

9.00- 9.10 Линейка

9.10-9.30- Зарядка

9.30-10.00 - Завтрак

10.00-11.00 - Кружковая деятельность

11.00-12.00 - Спортивно - оздоровительное занятие.

12.00-12.20- Профилактическая беседа.

12.20-13.20 - Культурно - досуговое мероприятие.

13.20-13.50 - Обед

13.50-14.50 - Конкурсы, развивающие игры.

14.50- 15.00 - Отправление детей домой.

План мероприятий по реализации программы

Календарный план работы«День знакомств»

Дата

Время

Мероприятия

Ответственные

1 июня

2015г

9.00-9.10

Торжественная линейка, посвященная открытию ЛДПД

«Солнышко».

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка « Бодрое утро»

Инструктаж по ТБ.

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Празднично-развлекательная программа «День защиты детей»

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

11.00-12.00

Спортивное мероприятие

« Веселая эстафета»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

«Соблюдай режим дня»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Кружок

«Давайте споем»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Открытие лагеря « Здравствуй, лето, красное, веселое, прекрасное!»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День юмора»

2 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок «Золотая струна»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Сказочная эстафета

« Движение- это жизнь»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Солнечный ожог»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

КВН

« Жить без улыбки - просто ошибка»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Развлекательная программа « День улыбки»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День сюрпризов»

3 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

« Золотые ручки»

Литвинова Л.С

11.00-12.00

Спортивно- поисковая игра

« Найди клад»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Личная гигиена»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Конкурсная программа

« Минута славы»

Кайгородский с/ клуб

Паршакова О.В.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Викторина « Необычное приключение в страну сказок»

Выпуск стенгазеты от отрядов

« Вот так мы отдыхаем»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

День Волшебных сказок»

4 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

« Золотая струна»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Спортивно - игровой праздник «Юный пожарный»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Акция

« Все мы люди разные - все мы люди классные» (по толерантности)

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Конкурс рисунков

« Волшебные краски»,

«Своя игра» по сказкам.

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Игра- путешествие

« В гостях у сказки»

Тимохина Л.Г.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День интеллектуалов»

5 июня

2015 г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«ОФП»

Лазарев С.А.

11.00-12.00

Спортивная эстафета

« От игры к спорту»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Овощи, ягоды и фрукты - полезные продукты»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Своя игра « Звезды зовут»

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Игровая программа

« Самый умный»

Конкурс рисунков по сказкам А.С Пушкина

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День юного эколога»

8 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Золотые ручки»

Литвинова Л.С.

11.00-12.00

Спортивные игры на свежем воздухе

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Акция

« Сильный скажет наркотикам - НЕТ!»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Экологическая игра

« Паутина»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Развлекательная программа

« Язык цветов»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День музыки»

9 июня 2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок «Давайте споем»»

Мишукова Н.А.

11.00-12.00

Спортивное мероприятие

« Веселая эстафета»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Мы - за жизнь» (профилактика суицида)

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Конкурсная программа

«С песней весело шагать»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Танцевальная игровая программа

« Зажигай звезды»

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День России»

10июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Золотая струна»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Конкурсная программа

« Безопасное колесо»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Как ухаживать за зубами»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Праздничное мероприятие

« Русская кудесница»

Кайгородский с/клуб

Паршакова О.В.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Конкурсная программа

« Безопасное колесо»

Конкурс рисунков

« Мое село»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День безопасности»

«День музыки»

11 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок «Давайте споем»

Мишукова Н.А.

11.00-12.00

«Уважайте каждый знак!» - спортивные эстафеты на закрепление правил дорожного движения.

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Профилактика терроризма»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Игра (по станциям)

« ПДД должен знать каждый»

Мишукова Н.А.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Познавательный турнир

« Знатоки дорожной азбуки»

Мишукова Н.А.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День творчества»

15 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Золотые ручки»

Литвинова Л.С

11.00-12.00

Игры на свежем воздухе

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Что такое экстремизм?»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Психологический тренинг

« Развиваем творческое мышление»

Конкурс « Самая необычная поделка»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Конкурсная программа

« Алло! Мы ищем таланты»

Мишукова Н.А.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День дружбы»

16

июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Давайте споем»»

Мишукова Н.А.

11.00-12.00

Турнир по дарц

« Самый меткий»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Спортивным и здоровым быть - это хорошо»

Лазарев С.А.

12.20-13.20

Игровая программа

« Веревочка дружбы»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Конкурсная программа

« Мисс и Мистер ЛЕТО»

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День добра»

17 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Золотая струна»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Спортивное состязание

« Самый, самый!»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

«Алкоголь и сигареты мы не любим с малых лет»/ презентация/

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Игровая программа

«Волшебные слова»

Кайгородский ДК

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Акция

« Твори добро»

Тимохина Л.Г.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День художника»

18 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Давайте споем»

Мишукова Н.А.

11.00-12.00

Спортивное соревнование

« Физкульт - привет!»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Как уберечься от клещевого энцефалита»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Конкурс рисунков

«Иллюстация к песням»

Мишукова Н.А.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Игровая программа

« Дети любят рисовать»

Мишукова Н.А.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День сказочных героев»

19 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Золотая струна»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Игры на свежем воздухе

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Как уберечь себя от опасностей»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Показ мультфильмов.

Конкурс рисунков « Мой любимый мультфильм»

Мишукова Н.А

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Конкурсная программа

« Самый добрый сказочный герой»

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День памяти»

22 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

«Свеча Памяти»

Тимохина Л.Г.

11.00-12.00

Спортивные соревнования

« Марафон»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Что о туберкулезе должны мы знать, чтобы никогда такой болезни не узнать»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Конкурс чтецов « Стихи о ВОВ»

Тимохина Л.Г.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Игровая программа

« А мы с тобой войны не знали»

Мишукова Н.А.

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День водных забав»

23

июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Гладченко Ю.А

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Час забав

Паршакова О.В.

Кайгородский с/ клуб

11.00-12.00

Занятия с обручем и скакалкой

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Профилактика простудных заболеваний»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Конкурс мыльных пузырей

Тимохина Л.Г.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Спортивно-развлекательное мероприятие

«Водное шоу»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День следопытов»

24

июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

« Давайте споем»

Мишукова Н.А.

11.00-12.00

« Веселые старты»

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

«Бывают ли привычки невредными»

Тимохина Л.Г.

12.20-13.20

Просмотр мультфильма

«Даша следопыт»

Тимохина Л.Г.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Игра

« Следопыт»

Мишукова Н.А

14.50-15.00

Отправление детей домой

«День Расставания»

25 июня

2015г

9.00-9.10

Линейка

Тимохина Л.Г.

9.10-9.30

Утренняя зарядка

« Бодрое утро»

Лазарев С.А.

9.30-10.00

Завтрак

10.00-11.00

Кружок

«Давайте петь»

Мишукова Н.А

11.00-12.00

Игры на свежем воздухе

Лазарев С.А.

12.00-12.20

Профилактическая беседа

« Красивая осанка- залог здоровья»

Ивашкина Н.А.

12.20-13.20

Туристический поход «Зарница».

Лазарев С.А.

13.20-13.50

Обед

13.50-14.50

Праздничное мероприятие, посвященное закрытию лагеря

« Прощайте чудесные деньки»

Паршакова О.В.

Кайгородский

с/ клуб

14.50-15.00

Отправление детей домой

Ожидаемые результаты:

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья;

• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности;

• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности;

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности;

• Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;

• Расширение кругозора детей;

• Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм;

• Личностный рост участников смены.

Список используемой литературы:

1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. - М.: Педагогическое общество России, 2002;

2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007;

3. «Упражнения и подвижные игры на свежем воздухе», Санкт-Петербург: «Детство-пресс» 2005;

4. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород:

изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006;

5. А.Н. Никульников. «Школьная площадка», Новосибирск, 2006;

6. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

7. Учебник для вожатого. М.П.Кулаченко - Ростов на Дону: Феникс, 2008.

8.Программный подход к летнему отдыху детей. // Внешкольник. №4.

2002.

9.Программы и методические рекомендации по организации спортив­но- оздоровительного лагеря// Приложение к журналу «Внешкольник».№5.

2003.

10.Психолого-педагогические особенности программного обеспечения

воспитательного процесса в детских оздоровительных центрах. // Приложе­ние к журналу «Внешкольник». №10. 2004.

</