Классный час для 5 класса С детства дружбой дорожи

МОУ Загоскинская СОШ им. Зимина

Классный час для 5 класса

« С детства дружбой дорожи»

Провела Кустова Любовь Николаевна

Классный час для учащихся 5 класса

Цели:

• расширить знания детей о взаимоотношениях людей, о дружбе;

• развивать речь и мышление учащихся;

• воспитывать доброжелательность;

• Способствовать сплочению классного коллектива.

Оборудование:

• Мультимедийная презентация

• памятка «Основные законы дружбы»;

• выставка книг о дружбе;

• стенд пословиц о дружбе;

• плакат с нарисованным сердцем, к которому прикле­ен кармашек.

• Вырезанные из бумаги сердечки.

Ход занятий

Звучит песня о дружбе.

Учитель. Ребята, сегодня у нас очень интересная и се­рьезная тема классного часа. А о чем мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд. Подсказка: к это­му слову подходят определения «крепкая», «долгая», «на­стоящая».

1

д

2

р

3

у

4

ж

5

6 6

б

а

Вопросы!

1. Отзывчивость, благожелательность, стремление по­могать людям. (Доброта.)

2. Так называют качество человека высоконравственного,

самоотверженного, честного и открытого. (Благородство)

3. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать нужные советы. (Мудрость.)

4. Это свойство души можно увидеть во взгляде любя­щего человека, услышать в его голосе. (Нежность.)

5. Так называют качество экономного человека. (Бережливость.)

6. Этим словом называют черту человека исполнительного, соблюдающего порядок, выполняющего все старательно и точно. (Аккуратность)

Учитель. Какое же слово получилось? (Дружба.) Мы продолжаем путешествие в прекрасное королевство Дружбы. И тема нашего классного часа «С детства друж­бой дорожи». Сегодня будем обсуждать несколько серь­езных вопросов. Как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить?

Какое прекрасное слово - «дружба». Произнесите это слово. Что вам вспоминается?

Ученики:

• Вспоминаю своего друга, с которым интересно играть в снежки, читать новую книгу.

• Вспоминаю подругу, с которой можно посекретни­чать.

• Вспоминаю веселых героев мультфильмов.

Учитель. Вывод. Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интере­сы.

Итак, дети, что же такое дружба? Дружба - близкие от­ношения, основанные на взаимном доверии, привязаннос­ти, общности интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре Ожегова.

А вот как понимает слово «дружба» ваш ровесник.

Стихотворение «Дружба».

• Что такое дружба? -

• Спросила я у птицы.

• Это когда коршун

• Летает вместе с синицей.

• Спросила я у зверя:

• Что такое дружба?

• Это когда зайцу

• Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

• Дружба - что такое?

• Это что-то огромное,

• Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

Учитель. Ребята, а кого мы можем назвать другом?

Ученики:

• Друг - это интересная книга, которую читаешь.

• Друг - это мама, которая поможет в трудную минуту.

• Друг - это учитель, который помогает заглянуть в тай­ны знаний.

• Друзья - это игрушки, которые выслушивают меня, ко­гда мне плохо.

• Друг - это мой непослушный щенок.

Учитель. Заглянем в словарь Ожегова. Друг - человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защит­ник кого -нибудь.

Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения на­зываете Дружбой? (Высказывания учащихся.)

Учитель зачитывает отрывки из сочинений учащихся о дружбе:

1. Дружба - самое необходимое в жизни. Истинный друг не только тот, кто поможет в беде, а тот, кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни.

2. Настоящий друг - это человек, которому можно до­верить все свои проблемы. Настоящий друг становится тебе близким родственником. У меня есть подруги. Мы часто говорим, что вместе мы - сила!

3. Дружба - одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба возникает между людь­ми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.

А есть ли в нашем классе дети, которые находятся в ссоре? Я очень рада, что ваш класс - дружный коллектив. Давайте пофантазируем, какие чудеса могут произойти в вашей школе, если все вокруг подружатся? (Ответы уча­щихся.)

Если все вокруг подружатся

-Улыбнется вся Земля!

Какое надежное и емкое слово... Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это на­чало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете? (Высказывания учащихся.) А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?

Игра « Найди конец пословицы»

Пословицы и поговорки о дружбе:

1. Не имей сто рублей, а имей... (сто друзей).

2. Человек без друзей, что дерево... (без корней).

3. Друга ищи, а найдешь... (береги).

4. Дерево живет корнями, а человек... (друзьями).

5. Дружба не гриб, в лесу... (не найдешь).

6. Друг лучше старый, а платье... (новое).

Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начина­ется в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали? (Ответы учащихся.)

Сейчас мы проведем викторину.

Викторина «Кто с кем дружит?»

Задания:

1. Зеленый крокодил Гена и... (Чебурашка).

2. Доверчивый Буратино и... (Мальвина).

3. Смешной мишка Винни-Пух и... (Пятачок).

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили. Назовите этих друзей-музыкан­тов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледово­го плена? (Герда.)

6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голо­ву, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потре­бовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Ма­лыш Карлсону? (Малиновое варенье.)

7. Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебураш­ка и Галя - решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили - все подружились.)

Учитель. Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы приобретете себе настоящих друзей - лите­ратурных героев.

Книга - учитель,

Книга - наставница,

Книга - близкий товарищ, друг. (В. Боков

Обзор выставки книг.

Учитель. Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. У вас на партах лежат памятки с основными законами. Если вы будете соблю­дать эти правила, то станете настоящими друзьями. (Уча­щиеся читают по цепочке.)

Основные Законы дружбы

1. Один за всех, и все за одного.

2. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окру­жает.

3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

4. Радуйтесь вместе с друзьями.

5. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обеща­ний.

6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

Учитель. Посмотрите, какое большое сердце нарисо­вано на плакате. Это ваше сердце, готовое любить и по­могать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек вы опустите сейчас своё вырезанное из бумаги сердечко с пожеланиями - себе, классу, другу. Вы их откроете через несколько лет, когда вы будете в 9 классе.

Звучит музыка. Учащиеся пишут пожелания.

Учитель. Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Вот и подошел к концу наш классный час. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей. Давайте встанем , возьмёмся за руки и скажем друг другу слова изве­стного героя, терпеливого и добрейшего кота Леополь­да: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, эту дружбу вы пронесете через всю школьную жизнь!

Звучит «Настоящий друг»