Познавательно – конкурсное занятие по курсу «Вокруг меня мир» (общественно-полезное направление внеурочной деятельности). Игра « 100 к 1» по теме «Что в имени моем…»

Познавательно - конкурсное занятие по курсу «Вокруг меня мир» (общественно-полезное направление внеурочной деятельности).

Игра « 100 к 1» по теме «Что в имени моем…»

Классный руководитель Серёгина Т. И.

Место проведения: МБОУ «Гимназия» 2 «Б» класс

Время проведения:03 декабря 2015г.

Цели: Продолжить знакомить учащихся с историей появления имен, значением и происхождением своего имени;

Вызвать эмоциональное стремление к поисковой работе над происхождением и расшифровкой имен друзей и близких;

Помочь осознать высокий нравственный смысл имени;

Развивать индивидуальные творческие способности детей, любознательность и самостоятельность.

Ход занятия.

1.Оргмомент.

Отгадайте загадку: «Принадлежит тебе, а пользуются другие».(Имя)

Наречение - очень серьезный шаг, поскольку имя идет рядом с человеком до конца жизни и влияет не только на его судьбу, но и на судьбу окружающих. Через имя мы общаемся, знакомимся и понимаем друг друга. Мы можем носить имя отца или матери, мы можем называть своих детей именами людей, которых любим, чтобы они были похожи на них. И часто эти ожидания оправдываются.

«Имя - стихия разумного общения живых существ в свете смысла и умной гармонии, откровение таинственных ликов и светлое познание живых энергий бытия…

И нет границ жизни имени, нет меры для его могущества. Именем и словами создан и держится мир»

Мы играем в игру «100 к 1», посвященная нашему имени.

2.Представление команд.

В классе есть у нас Арина, Женя, Леры, Родион,

Вика, Саша и Полина, Даша с Настей в классе том.

Так же есть и Лена с Катей, а еще у нас Данил,

Вероника дружит с ним.

Есть Степан, Егор, две Сони, Кира, Катя и Димон-

Дружно в классе мы живем.

Есть у нас еще и Стас - вот какой наш классный класс!

Варя, Аня и Сергей. А потом пришел Андрей.

Посчитай нас поскорей!

Учитель: И я -Татьяна - русская душой,

На родине одарена красою

А царь, чье имя ношу с детства,

Мне царственность отдал в наследство.

Чего б ни стоило, но я

Тверда в решеньях и нередко

Права. Характером сильна,

Да и острить умею метко.

Все ищут общество Татьяны:

Ведь я на выдумку быстра,

Как в тамаде, во мне нет изъяна,

Как солнце, на тепло щедра.

-У нас две команды:

I К. А -лександр - защитник

Л - ена - факел

Е - гор - земледелец

К - лишина Валерия - бодрая,крепкая

С - тепан - венец

А - рина - мирная

ПолиН -а - принадлежащая Аполлону

Д - анил - моя судьба Бог

Ве Р - оника - победоносная

II К. А-ня - благодатная

Н -астя - воскресшая

ВА -лерия - бодрая и крепкая

С - тас - стать славным

Т - итов - ясный, высокочтимый

А - всиевич - благородная

С - офья - мудрая

КИ - ра - госпожа

и Я - Дарья - сильная, побеждающая

-Команды представлены.

3.Ход игры.

Объясняю правила игры. Выходят по одному человеку от каждой команды. Я задаю вопрос, кто первым ответит и отгадает самый распространенный ответ, с той командой я продолжаю игру. Н о, если будет 3 неверных ответа, то я ухожу к другой команде, и она, посовещавшись, должна угадать один из ответов.

I игра - одинарная.

Вопрос: - Назовите имя, о котором больше всего сложено стихов.

А) Мария - 43

Б) Сергей - 39

В) Татьяна - 34

Г) Наталья - 33

Д) Андрей - 32

Е) Владимир - 26 Итог.

Стихи детей со своим именем (Сергея, Андрея). Учителя Татьяны И. и папы Владимира Михайловича.

II игра - двойная игра

Все очки удваиваются.

Вопрос: - Назовите похожие мужские и женские имена.

А) Валя - 28

Б) Саша - 25

В) Женя - 20

Г) Валерий (ия) - 17

Д) Влад (а) - 11

Е) Виктор (ия) - 7 Итог.

Игра со зрителями

1.Назовите полное имя имени Владик.

2.Как зовут Маршака, Барто?

3.Вспомните стихотворение поэтессы А. Барто, в котором есть имя, и расскажите его.

4.Назовите имена родителей, преобладающие в нашем классе.

5.Какие вы знаете группы предметов, связанные с именами?

6.Назовите имя, отчество и фамилию одного из ваших учителей.

7.Каких имен в нашем классе больше?

8.Расположите в порядке возрастания имена: Слава, Вячеслав, Славик, Славка.

( Призы за ответы.)

III игра - тройная игра

Все очки утраиваются.

Вопрос: - Назовите именные праздничные дни.

А) Татьянин день (25 января) -25

Б) Святого Валентина (4 февраля) - 21

В) Никола (19 мая и 22 декабря) - 18

Г) Петров день (12 июля) - 15

Д) Иван - Купала (23 и 24 февраля ) 10

Е) Юрьев день (17 февраля) - 5

Стихи детей со своим именем.

Учитель: - Сегодня у нас 3 декабря. По разным источникам сегодня отмечают именины Анна, Нина, Елена, Фекла (дарятся цветы гостям с такими именами), а так же у кого отчества Анатольевна, Григорьевна, Ивановна, Васильевна (цветы).

IVигра - игра наоборот(командная игра)

Посовещавшись, вы должны придумать самый нераспространенный ответ на вопрос, тем самым заработать наибольшее количество очков.

Вопрос: - Назовите имя девочки на букву М.

А) Мария - 15

Б) Марина - 30

В) Маргарита - 60

Г) Марианна - 120

Д) Майя - 180

Е) Марта - 240 Итог.

Учитель: - Пока жюри подводит итоги, поднимите руку, кто хочет узнать, какими именами чаще называют новорожденных в нашем городе за последнее время.

Тогда я хочу пригласить к доске Настю, Аню, Дашу, Киру, Данила и Сашу. Вы спросите, зачем?

А чтобы сказать, что вот именно такими именами называют детей в последнее время. А еще Алиса, Ксения, Таисия, Милена, Тимофей, Кирилл и Семен. В знак популярности хочу вручить вам именные медальки и пожелать вам и всем присутствующим здоровья, гордо носите свое имя и пусть ангел - хранитель всегда будет рядом.

Слово членам жюри. Подведение итога игры, оглашение победителя.