Сценарий музыкального представления Антошка

Сценарий музыкального представления

«Антошка».

Участники: воспитанники первой группы, воспитатель-ведущий.

Место проведения: актовый зал

Форма проведения: общешкольное мероприятие

Цель: Воспитывать у воспитанников любовь к сказкам, творчеству.

Задачи:

1. Способствовать сплочению коллектива, воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

2. Развивать познавательные интересы, расширять общий кругозор.

Оборудование: компьютер, микрофон, фонограммы, ширма, стол, лопата, прялка, чугунок, ложки, гармошка, ведро, костюмы.

Подготовительная работа к мероприятию. Разучить с воспитанниками песню «Антошка» и движения, подготовить плакат со словами «Кто не работает, тот не ест».

Музыкальное оформление: Подобрать музыкальное сопровождение (минусовки) песен, которые будут исполняться на мероприятии: «В мире много сказок», «Антошка».

Оформление зала: Подсолнухи, плетень, дом, дерево, стол накрытый скатертью.

План мероприятия.

1. Песня «В мире много сказок» - И.П.Маннапова

2. Слова ведущего - И.П. Маннапова.

3. Песня «Антошка».

4. Слова ведущего.

Ход представления.

Звучит песня «В мире много сказок» в исполнении И.П.Маннаповой. В это время дети находятся за ширмой, на своих местах.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости. Да, действительно без сказок жить неинтересно. Читая сказку, мы попадаем в волшебный мир фантазий. В этот мир мы вас сейчас приглашаем. Представляем вам сказку «Антошка».

Жила-была семья. Мама (Саша за прялкой), папа (Алеша с лопатой, «копает» картошку) и их дети: Маша (собирает картошку в ведро), Ваня (собирает картошку в ведро) и Антошка (лежит на сцене, качает ногой, «плюет» семечки). Послушайте, какая с ними приключилась история.

Звучит песня «Антошка» (на флешке). Дети поют, выполняя определенные движения по содержанию песни.

Ведущий: Понравилась вам сказка, ребята? Любил ли трудиться наш Антошка? А что он любил делать? Есть среди вас такие дети?

Дети разворачивают плакат со словами: «Кто не работает, тот не ест».

Ведущий: «Прочитайте, пожалуйста, что написано на плакате»?

Кто сегодня обедал? Как вы думаете, достаточно ли вы потрудились, чтобы съесть обед? Какую работу вы сделали?

Ведущий: «Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец».