КВН Знаешь ли ты природу?

Муниципальное бюджетное

образовательное учреждение

«Основная школа № 23 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

КВН,

ПРОВЕДЕННЫЙ В 4 «А» КЛАССЕ

«Знаешь ли ты природу?»»

Подготовила:

учитель начальных классов:

Емельянова М.А.

Старый Оскол

2015 - 2016

КВН «Знаешь ли ты природу?».

Цель: углубить знания учеников о природе;

Задачи:

• учить доброжелательному отношению к природе и животным;

• закреплять экологические правила;

• воспитывать привычку заботиться о природе и её обитателях;

• развивать внимание и речь;

Ход мероприятия:

Ученик: Есть просто храм, Есть храм науки,

А есть ещё природы храм- С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь. Будь сердцем чуток,

Не оскверни её святынь.

Ученик: Утром солнышко встаёт, Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я: Здравствуй, улица моя!

Я пою - и в вышине Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути: - Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я, Отвечаю ветрам я,

Отвечаю солнцу : - Здравствуй, Родина моя!

Учитель: Здравствуйте, ребята. Наверное, вы уже догадались, что сегодня мы будем говорить о природе. У нас сегодня КВН. Все вы знаете, что КВН - это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем, насколько хорошо вы знаете природу. У нас 3 команды.

1 команда «Ромашка» 2 команда «Лютик» 3 команда «Одуванчик»

- Чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку, та команда и будет победительницей. Разрешите мне представить вам членов нашего жюри.

1 конкурс «Разминка» (кто быстрее поднимет руку, тот и отвечает). За каждый ответ 1 балл.

- Какую птицу называют лесным барабанщиком?

- Какие грибы растут на пнях?

- Что ест зимой жаба?

- Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору?

- Какой лесной обитатель сушит грибы на деревьях?

- Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче её голос.

Учитель: Вам, наверное, известно, что иногда в характере человека и животного есть что - то общее.

Следующий конкурс « Характер наш и братьев наших меньших» (Закончи фразу)

- Смелый, как… - Коварная, как … - Трусливый, как… - Хитрый, как…

- Злой, как… - Голодный, как… - Трудолюбивый, как…. - Упрямый, как …

- Бестолковый, как … - Тихий, как…

(Команды выполняют задание на листочках. Жюри оценивает. За каждый верный ответ 1 балл)

Учитель: Пока команды работают, загадки для болельщиков.

• Всех зверей она хитрей, Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост - её краса, А зовут её ..

• Боится зверь ветвей моих, Гнёзд не построит птица в них.

В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро: кто же я?

• Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днём- Ищем, ищем - не найдем. (Роса)

• Без рук, без ног, а ворота открывает. (Ветер)

• Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет? (солнце)

• На поляне возле ёлок Дом построен из иголок,

За травой не виден он, А жильцов в нём - миллион. (муравейник)

Подведение итогов.

Учитель: Следующий конкурс: «Найди животных». На плакате написаны слова, в них нужно найти названия животных. Можно использовать не все буквы.

Банка…(кабан) Багаж…(жаба) Пион..(пони) Коса… (оса) Салон…(слон) Кожух…(уж)

За каждое слово жюри присуждает 1 балл.

Пока команды готовятся, вопросы для болельщиков.

-Дикое хищное животное, с пушистым хвостом.

- Как называется нос птицы?

- Ребёнок кошки.

- Какую траву даже слепые знают?

- Птичий домик.

Ученик: Бом-бом-бом!

Начинается погром.

Выезжаем на природу,

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костёр и там костёр,

Банки, склянки, всякий сор.

Учитель: Следующий конкурс «Береги природу» Конкурс капитанов. Капитаны команд по очереди называют правила поведения в природе. Выигрывает та команда, капитан которой назовёт больше правил.

Подведение итогов.

Учитель: Каждый из вас знает, что природа - это не только красота вокруг нас: цветы, деревья, насекомые. Но ведь многие растения приносят нам пользу. Как называются такие растения?

Следующий конкурс «Найдите лекарственные растения». На листочках - названия растений: белена, женьшень, зверобой, лютик, чистотел, ромашка, василёк, мята. За правильное выполненное задание - 2 балла.

Учитель: Подошел к концу учебный год. Скоро каникулы. Будете много гулять, играть, отдыхать. Набирайтесь сил, здоровья для следующего года.

Ученик: Очень добрым, очень светлым Золотистым ясным днём

Мы поедем в гости к лету, В гости к солнышку пойдём.

Ученик: Земляникой и цветами Встретят нас и лес, и луг,

Наши песни вместе с нами Будут птицы петь вокруг.

Ученик: Что такое лето? Это много света.

Это поле, это лес. Это тысячи чудес!

Это в небе облака. Это быстрая река.

Это яркие цвета. Это в мире сто дорог,

Для ребячьих ног.

Учитель: В заключении послушайте стихотворение М. Дудина « Берегите землю»

Берегите землю. Берегите! Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики, На проталинках солнечные блики,

На камнях играющего краба, Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем, Ясный месяц на речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите, Берегите землю! Берегите!

Жюри подводит итоги.

Учитель: Всем спасибо! До скорых встреч!