Сценарийторжественного вручения аттестатов 11 классов Что,Где,Когда?

Сценарий торжественного вручения аттестатов 11-х классов

Финальная игра клуба « Что? Где? Когда?»

сценарий разработан педагогом - организатором

Минасян Э.С.

МОУ гимназия №76

г. Сочи

( фанфары)

Ведущие:

-Школа гостями сегодня полна,

Праздничным шумом и кутерьмой.

Музыка будет звучать дотемна-

В школе сегодня бал выпускной!

- Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!

- Мы рады приветствовать вас на нашем празднике всех времён и поколений, на выпускном вечере!

- Внимание! Тишина в зале, ярче свет, громче музыка, мы приглашаем главных виновников торжества - выпускников гимназии 76,

выпускников - 2016г.

--Веселые, неунывающие, Они принимали активное участие в работе совета старшеклассников, творческих объединений школы. Они беспокойны и любознательные. Неоднократные призеры и победители школьных олимпиад и конкурсов по истории, иностранному языку, обществознанию, математике, русскому языку, биологии, а также участники международной олимпиады по основам наук.

-Аплодисменты 11а классу и классному руководителю…!

-Добры и отзывчивы, дружны во всех делах и начинаниях. У каждого есть своя мечта, свое видение будущей жизни. Каждый из них наделен талантом

Любят все предметы и всех учителей. Все они сотканы из противоречий и парадоксов. У них можно научиться умению жить «здесь и сейчас», т.е. в рамках своего времени, умению быть такими, какие они есть.

-Аплодисменты 11б классу, и их классному руководителю…!

1- Одиннадцать лет назад, родился малыш, назвали его

1 класс. Дальше понеслась будничная школьная жизнь. Вы росли, умнели, переходили из класса в класс, и теперь мы называем вас гордым названием «Выпускник». Выпускник гимназии № 76

ВЕД.- Готовясь к выпускному вечеру, мы долго думали: ЧТО привело вас в нашу школу , вспоминали: ГДЕ же был первый Ваш кабинет, пытались вспомнить, КОГДА была получена первая пятёрка?

2.- Все эти вопросы нас натолкнули на мысль: « Не провести ли нам финальную игру клуба знатоков « Что? Где? Когда?»

ВЕД.- 11 долгих лет мы отбирали команды, достойные выйти на эту сцену, и вот эти команды, и сегодня наступил этот торжественный момент!

1.- В своё время перейдя в 5 класс, эти команды выиграли четвертьфинал,

2.- Закончив 9 класс, эти игроки с блеском вырвались в полуфинал.

1.- А сегодня их итоговая, последняя и очень серьёзная игра!

ВЕД.- Так давайте же еще раз поприветствуем всех игроков нашего клуба. Выпускники 2016 года!

2.- Итак, игроки на месте, болельщики, в лице мам, пап, бабушек и дедушек готовы поддерживать своих знатоков, учителя и администрация клуба крепко сжали свои кулаки, переживая за своих питомцев.

ВЕД -Я вижу все в сборе и разрешаю финальную игру клуба

« ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» считать открытой!

( звучит гимн России или гимн клуба)

1.- Прежде чем начнётся наша игра, мы хотели бы услышать напутственны слова председателя нашего клуба знатоков, директора МОУ гимназии 76 -…….. ( слово директора)

ВЕД.- Наши игроки уже знают все правила , а для тех, кто не знаком с ними, я объясню: в сегодняшней игре играют две команды - команда знатоков - «Выпускник -2016» и команда

«Знатоки гимназии» в лице учащихся №76 гимназии 76 , учителей и родителей.

2.- Московское время ____ минут и мы начинаем прямую трансляцию праздничной игры

1.-Разрешите поприветствовать 1 команду и её неутомимого капитана_______________________________!

(команда заходи т в зал и садится лицом к зрителям, за стол)

(характеристика всех членов)

1.

2

3

4.

5.

6.

2.-Сегодня , в нашем праздничном выпуске спонсор нашей программы ,АТТЕСТАТБАНК который разыгрывает специальный приз для победителей в нашей игре.

( музыка, выносится коробка на тележка)

ВЕД.- Как Вы догадались, если команда «Выпускники - 2016» выиграет, то содержимое достаётся игрокам. В противном случае, то, что находится в в волшебном ящике остаётся в клубе

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

(спрашивает один из игроков)

- Господин ведущий, по традиционным правилам клуба, вас никто не должен видеть

-Ваше замечание справедливо, но, это в обычные и традиционные выпуски, а у нас самый необычный, самый нетрадиционный праздничный выпуск.

- Тогда все понятно.

2. - Ну, что с правилами игры ознакомлены? Тогда поехали!!!Крутите волчок.

( музыка вст. « Что? Где? Когда?»)

(команды берутся за руки, волчок останавливается , помощник берет конверт и прикладывает к экрану)

(на экране фото)

ВЕД.- В зале полная тишина, попытка подсказать.. и вы покидаете нашу студию.

С вами, уважаемые знатоки, играет блюститель порядка, законодатель расписаний экзаменов, покровитель 46 детей на ЕГЭ …

1.- Вы долго ждали этого дня и самое страшное: бессонные ночи, взволнованные глаза родителей и учителей и три страшные буквы «______ »уже позади.

ВЕД: -Внимание первый вопрос! (гонг)

Что за страшные 3 буквы, и о чем идет речь?

- Знатоки, минута пошла….

( идёт обсуждение выпускников ,)

-Какие версии?

- Я думаю МИР, бессонные ночи, политическая обстановка, родители наши в панике

- Я знаю, что это за слово, я в полном недоумении , неужели Завуч школы.

- Мы поняли, о чем ты, это вариант точно отметаем.

- Еще версии

- Может слово «ДАЙ»

Ну смотри, сломался «Айфон», не спишь ночью, встревоженные глаза с утра подходишь к папе «ДАЙ» на ремонт…..

- Нет, тут что - то серьезнее

Что мы можем запросто решить?

- Задачу, например,

- С какого урока можно сбежать,

- А может быть, наоборот, на какой урок можно пойти?

-Я знаю, ОБЖ

-Почему?

- Это мой любимый предмет.

- Да нет, здесь должна быть рифма: уже - везде, ЕГЭ!

- Отвечать будет член команды___________________

Вед: - Там не подскажут никому,

Ну что за строгость - не пойму,

И всё же наши выпускники уже

Решили запросто ЕГЭ!

( ответ выпускников)

- Наш ответ ЕГЭ!

ВЕД: Ответ мне понятен, внимание на экран, правильный ответ

(ролик)

Внимание, на экран….( на экране фото Завуча, запись её голоса)

- Там не подскажут никому,

Ну что за строгость - не пойму,

И всё же наши выпускники уже

Решили запросто __________ ( ЕГЭ!)

ВЕД.- 1:0, правильный ответ выпускников!

ВЕД. - Для дачи своего экзамена, по приказу в формате ЕГЭ, приглашается уполномоченный представитель самой главной комиссии - ……….!

( приказ)

.- А мы продолжаем игру и прежде чем попросим раскрутить волчок, мы предлагаем вашему вниманию: Уважаемые знатоки, в экспертов, которые следили за нашими игроками на протяжении всей их игры, слово предоставляется им.

( ролик 11 «А» )

2.- Спасибо экспертам. У нас второй раунд, крутите волчок. Тишина в студии, игроки, внимание, вопрос второй. С Вами играют жители детской организации « Республика Дружных»( началка)

( фото малыша, запись)

- В результате борьбы за существование, путём естественного отбора, удалось вывести особый вид выпускников. Этот вид встречается крайне редко, поэтому в скором времени будет занесён в Красную книгу. Уважаемые знатоки, определите: о каком виде выпускников идёт речь???

1.- Знатоки, минута пошла….

( идёт обсуждение выпускников)

- Я думаю, речь идёт о прогульщиках, нас так мало осталось

- Судя, по хорошим результатам экзаменов ,я думаю, что речь идёт о неуспевающих,

- А я , думаю, что речь идет о самых красивых , вот в нашей команде я…и

- А мне кажется, что речи идёт о гордости нашей гимназии - об отличниках!

ВЕД: - Итак, кто будет отвечать?

- Отвечать будет

ВЕД: -О каком виде редких выпускников идет речь?

( ответ выпускников)

- Наш ответ - Отличник!

2.- Внимание, правильный ответ!11 лет неутомимой работы учителей и родителей, и вот результат эволюции, так сказать - венец школьного творения - выпускник - отличник

(на экране фото отличников)

1.- На сцену приглашаются самые «Умные из умных» выпуска 2016 - золотые и серебряные медалисты со своими родителями

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- А поздравлять их будут наши почётные гости!

___________________________________________________

2.- Здесь те, кто миг свой ожидал,

И гордостью для нас всех стал.

1. И станем мы сменой достойной для Вас.

Пусть свеет от медалей на вашем пути

Поможет успешно к вершинам идти.

-Уважаемые игроки клуба, спонсор нашей программы

«Аттестат БАНК» предоставил сегодня для нас «Открытый микрофон»,

ВЕД:- А это значит, что каждый из вас , у кого есть желание что - то сказать, вспомнить школьную жизнь, или пожелать. Добро пожаловать. Микрофон настроен на живой звук.

Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.

(1 команда уходит)

2.- А наша игра продолжается, счёт игры 2:0 в пользу команды выпускников, а я приглашаю 2 команду знатоков её неутомимого капитана________!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ВЕД: -Мы раскручиваем «волчок», и я даю слово экспертам, которые продолжают знакомить нас с игроками команды.

(ролик , можно папы в конце стих)

1.- Выпускники, с вами играют знатоки гимназии №76.Мама 38 неугомонных и 2 очаровательных деток.

(фотоучителя начальных классов)

Внимание, вопрос (гонг)…

Э.В.-11 лет назад_____ мальчишек и девчонок оказались в одном и том же месте в одно и то же время , и сели они за парты одной и той же школы.

Всё в жизни было когда - то первым: и первый звонок, и первый урок, и все вы хотели быть только первыми. Правда ,потом многие стали третьими, пятыми, двенадцатыми, а этот человек остаётся для Вас всегда первым.

1.Вопрос: О ком идёт речь. Время пошло…( сигнал)

( идёт обсуждение, которое заранее подготовлено )

Мне кажется, говорят обо мне.

- Почему?

- Потому, что я самый высокий и на физкультуре стою первым.

- А я думаю, что первая я….

-Почему?

- Да потому, что у меня фамилия начинается на « А»

- Да нет, давайте вдумаемся, первый звонок, первый урок

- А, наверное, речь идёт о первой «5» или школьной форме.

- Ребята, я знаю, это, наверное 1 любовь.

- Да ты вопрос правильно ставь: не о чём речь, а о ком речь.

- Ребята, да ведь это про нашу первую учительницу.

- Да, она первая для меня………

ВЕД:-Кто будет отвечать?

-Отвечать будет _____________________

- О ком идет речь….Этот человек остается первым

( ответ выпускников)

- Речь идет о первой учительнице

2.- Внимание на экран ! Правильный ответ

«Первые учителя»….

( на экране фото первых учителей)( слово первым учителям, которые пришли со своим начальным классом, дети читают стихи)

1.- Попросил я Ольгу Юрьевну взять меня с собой

На последний бал, на вечер выпускной.

Вроде выгляжу не хуже всех ребят,

Но Ольга Владимировна - наш директор не дает мне аттестат.

2.-Президенту письмецо я напишу,

Взять меня в выпускники я попрошу,

Математику немного подучу,

И медаль я золотую получу.

3.- Если спросят у меня мои подружки,

Где же лучшие в стране выпускники.

Скажу им смело: «Есть такие, есть,

У нас в гимназии под номером 76!

( ответное слово выпускников)

- Она взяла нас в свои руки,

За парту в классе посадила.

Для нас открыла мир науки

В учеников нас превратила.

- Четыре года нас учила,

Во всём всегда нам помогала.

А главное, всех нас любила,

Уроки жизни нам давала. Спасибо Вам!

(Учителя начальных классов поздравляют и вручают аттестаты)

ВЕД:- Я напоминаю, открытый микрофон настроен на максимальную громкость.

Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.

(2 команда уходит)

1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 3:0, победа на вашей стороне и я приглашаю 3 команду игроков( характеристика игроков)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

И их заводной капитан______________________________-

Мы раскручиваем «волчок», и предоставим слово экспертам, которые продолжают знакомить нас с игроками команды внимание на экран.

(ролик ).

ВЕД:-У нас следующий вопрос и с вами играют знатоки гимназии №76______________________________________________(фото)

Внимание вопрос! (гонг), (на экране картинки агентов)

(Запись голоса)

-За кадром агенты народного образования в областях всех наук. Эти натуры деятельные, суперактивные. Прошли спецподготовку в группе особого назначения, приобрели навыки и умения общения с любыми индивидуумами. Особые приметы: увлечённость, способность быстро производить поиск, умение находиться сразу в нескольких местах, всё видеть, всё слышать, всё знать… Итак, вопрос: кто эти люди, о ком идёт речь?

ВЕД: Минута пошла ( сигнал)

Ответ знатоков:

- Досрочный ответ - это….. наши учителя

ВЕД: -Внимание! Правильный ответ……..

(фото учителей, )

ВЕД: А мы напоминаем: Спонсор нашей программы АТТЕСТАТ БАНК настроил нам «Открытый микрофон на самые высокие частоты»

Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.

(2 команда уходит)

Учителя вручают аттестаты

1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 4:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 4 команду игроков

(характеристика игроков)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

И их заводной капитан______________________________-

Мы раскручиваем «волчок» , хочется поблагодарить еще одного спонсора нашей игры, ДОМ культуры Дагомыс и генерального директора предоставившего этот красивый зал для проведения финальной игры клуба « ЧТО, ГДЕ, КОГДА»

ВЕД:- Уважаемые знатоки, с вами играют умные из умных гимназии № 76. Внимание! Черный ящик!

(под музыку выносят ящик, сод. открывают и выкладывают на стол)

1.Колокольчик

2.Рассписание авиарейсов

3.Журнал «Пятерочка»

4. Титул лист «Решу ЕГЭ»

5.Кружок, 2 кружок, 3 кружок

6.Формула скорости и напряжения

ВЕД: -Внимание вопрос(гонг)

Кому принадлежат все эти предметы. Минута пошла( сигнал)

(Знатоки рассуждают, и просят помощь знатоков из зала.)

-Господин, ведущий, мы просим помощи у аксакалов игры?

ВЕД: -Я не против.

-В. С. , чем отличался ЕГЭ 2016 от остальных выпусков?

-С. Л., без выпуска 2016 составить расписание будет очень сложно, раскройте секрет.

- Светлана Борисовна, уходят все умные , что вы будете делать?

-А. Вю, мы долго думали, за последние 20 лет ни одну школьную праздничную линейку не сопровождал дождь, чем отличился наш выпуск 2016?

(Завучи отвечают на вопросы выпускников)

ВЕД:- Итак, повторяю вопрос: Кому принадлежат все эти предметы

Команда Выпускников

- Наш ответ - Завучи гимназии

ВЕД: - Внимание, правильный ответ: Завучи гимназии

Завучи врученют аттестаты

ВЕД :-Очень хотелось бы проверить работает ли микрофон

(открытый микрофон)

Спасибо команде за игру, прошу игроков пройти в игровой зал.

(4 команда уходит)

1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 4:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 5 команду игроков

(характеристика игроков)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

И их заводной капитан______________________________-

ВЕД: Крутится «волчок», а я позволю себе спросить : « Вы не устали»

ВЕД: Полная тишина в студии, и мы продолжаем финальную игру клуба « ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» и, внимание! Вопрос! к игрокам - этой восьмерки

С вами играют знатоки гимназии № 76.

(видео ролик от родителей)

Экспресс под названием «5 класс» летел по накатанным рельсам школьной программы. Были подъёмы и спуски, ускорения и торможения, были крутые повороты и беспросветные туннели. И так, иногда, хотелось спрыгнуть на полном ходу, но мелькали школьные предметы, нарастал багаж знаний.

1.- Трудно было ребятам

В вихре трудов и наук.

Но с ними всегда был рядом

Старший товарищ и друг.

2.- Добрый, сердечный и мудрый,

Смелый как мушкетёр

Но иногда и грозный,

Строгий как прокурор.

Нянечка иль укротитель,

Иль многодетная мать.

_______________________________-

Как вас теперь называть?

- Внимание вопрос: Кто же это, о ком так много сказано?

Время обсуждения пошло.

( обсуждают)

- Там было сказано о мушкетёрах, давайте вспомним их имена.

- Да нет что - то связано с законом, речь шла о прокурорах.

- А мне кажется, что - то связано с цирком, там про укротителей говорили.

-Да, нет, мушкетеры, имееся в виду, нас защищают, за нас горой,

- А прокуроры - думаю, что речь идет о строгости и о дисциплине

-А что касается укротителя, то мы - то знаем как тяжело было порой , нас укротить

- Ребята, да ведь это обычный учитель, именно он то прокурор, то артист, и медик и мушкетёр , а многодетная мать - это наш классный руководитель-

…………………!

………………….!

(Выход и слово классным руководителям)

(ответное слово выпускников)

ВЕД: - Внимание правильный ответ.

это ваши классные руководители-

(слово классному руководителю)

(ответное слово выпускников)

Классные руководители врученют аттестаты

1.- Итак, выпускники, как настроение, счёт игры 5:0,победа на вашей стороне и я приглашаю 6 команду игроков

(характеристика игроков)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

И их заводной капитан______________________________-

ВЕД: Крутится «волчок», а я позволю себе спросить : « Вы не устали»

ВЕД:С вами , уважаемые знатоки, будут играть очаровательные леди. (ролик учителя про родителей)

(текст ролика)

1. Посмотрите на них внимательно. Они очень значимые для вас люди. Они любопытны и проницательны, они мужественны и решительны.



2. Они великие астрономы и астрологи. Знают прошлое выпускников и видят ваше будущее. Ничто не скроется от их проницательного взгляда.



3. Это они вместе с Коперником доказали, что земля круглая. Куда бы вы, выпускники ни ходили, всё равно всегда возвращаетесь домой.



4. И вместе с Галилеем они доказали, что земля вертится! Если вам было страшно, то им тоже пришлось не легко .

5.Им тоже пришлось покрутиться и повертеться, чтобы одиннадцатиклассники успешно сдали ЕГЭ и поступили в ВУЗы.



Ответ команды выпускников:

-Досрочный ответ: Речь идет о наших родителях!

ВЕД:- Внимание правильный ответ: Ваши родители!

( команда ответное слово)

ВЕД:- Все годы учились и мучились вместе с вами и ваши родители.

Это они поднимали вас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые иногда решали за вас ночью.

Это они белили осыпающиеся школьные потолки и красили парты, исписанные нерадивыми детьми.

Это они краснели за вас перед учителями, когда вы убегали с уроков или получали двойки.

Это они с гордостью смотрят на вас сегодня и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.

</ (ответное слово выпускников)

-Мамочка, школа окончена, и уроков учить не надо.

Боже мой, сколько нервов испорчено…

Как я рада, мамочка! А ты рада?

Что ж ты плачешь, моя родная, закусила губы упрямо?

Улыбнись же, ведь школа окончена,

Ну, засмейся же, милая мам!

Десять лет не одно мгновение, шли и криво они, и прямо.

Десять лет твоего терпения, страха, слёз и сомнений, мама.

Я же знаю, ты счастлива очень и любуешься милой дочкой.

Отчего же в глазах твоих осень, закрываешь лицо ты платочком?

Может, вспомнила меня маленькой, ощутила в руке ладошку?

Как шептала: цветочек аленький, не шали на уроках, крошка.

Слушай, детка, учителя строгого, не рисуй на своих тетрадках!

И встречала меня у порога, содержала портфель в порядке.

А теперь твоя выросла дочка, но бегут слезинки упрямо…

Что ж , школа окончена. Точка.

Поздравляю тебя, мама! Это я - твоя дочка!

- Да наши родители 11 лет старательно повторяли школьную программу, ликвидировали проблемы в своих знаниях,

- Делали, порой, неожиданные открытия,

- Создавали по ночам талантливые сочинения, писали фундаментальные рефераты.

- Но, главное, умели они оптимально

Решать задачи материальные.

- Завтраки, обеды, штаны и ботинки,

Бантики, ленты, тетради, резинки,

- Новый компьютер, часы, телефон-

За это папы и мамы Вам низкий поклон! ( муз номер)

Классные руководители приглашают родителей

Родители :

-Уважаемый ведущий , мы выбираем музыкальную паузу

(ответное слово)

- Да очень интересным был ответ команды выпускников, и это правильный ответ и счет игры 6:0 !

2.- Внимание игроки, тишина в студии , сегодня команда

« Выпускник 2016» проявила себя как много знающая, много читающая команда, но остался самый серьёзны и сложный вопрос : « Что же в « Волшебном ящике?».

Внимание «Волшебный ящик!»

( под музыку выносят ящик, достают большой конверт, фанфары, достают конверт)( в конверте ..на усмотрение организатора мероприятия)

Вед:

1.- Как долго ждал ты этот миг,

Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая.

И лишь сейчас, возможно понимаешь,

Что школа пройдена. Ты просто Выпускник!

1.- Всё. Пролетело десять лет и десять зим,

И сотни ,тысячи промчалось переменок,

И было столько же ошибок и оценок.

Вдруг понимаешь: школьный мир неповторим.

1.- Мы верим и надеемся, что вскоре

Узнаем только доброе о вас.

Несите гордо имя наше школы,

И наша школа не забудет вас

ВЕД: финальную игру завершает премьера, дебют, музыкальная пауза « Большая перемена, длиною в школьную жизнь»

( флешмоб)

ВЕД Удачи, в добрый путь и до новых встреч!

Дополнительный материал

- Да беззаветно, упорно, упрямо

Верила в нас наша классная мама,

Случалось, когда доведут её дети,

Слезу вытирала тайком в кабинете.

- А в день выпускной, не скрывая волненья,

Глядит на нас с гордостью и восхищеньем.

И, кажется ,думает с тёплой печалью,

Что этот выпуск её уникальный!

- Стара как мир эта школьная драма-

С детьми прощается классная мама.

Она их недавно за двойки гоняла,

Звонила домой, за прогулы ругала.

Ну, а теперь говорит:

- С этими агентами народного образования мы 5 лет назад отправились в увлекательное путешествие по стране знаний. И замелькали станции

- Математика, химия, физика

- Биология, история, литература, география

- Тёмные неизведанные территории.

- Нам приходилось блуждать в тесных лабиринтах науки, галопам нестись по просторам знаний

- Взбираться на вершину открытий и падать в пропасти заблуждений

- Тонуть в море ошибок и выходить сухими из воды.

- И каждую минуту на этом тернистом пути рядом с нами были наши учителя, которые создали нам в школе все условия:

- Температура в учреждении 24 градуса, доброжелательная атмосфера сотрудничества, благоприятная научная почва, постоянно подкормка знаниями.

- Здесь мы получили 3 кг интеллекта,

- 1 кг логического мышления, 15 кг любви,

- ????????

- Любви к природе и погоде,

- К литературе и культуре,

- К математике и грамматике.

- Задание выполнили,

Образование добыли

- Постойте, это ещё не всё!

- Ещё уроки пения-

Сплошное вдохновение!

- Прекрасное познание -

Уроки рисования!

- Крепим мускулатуру на уроке физкультуры!

- И каждый у нас грамотей

В охране жизни и здоровье детей!

- А ещё. в добавок, к знаниям

Мы получили хорошее воспитание:

- Трудовое и правовое,

- Эстетическое и военно - патриотическое,

- Духовно- нравственное и экологическое

- А ещё нашли друзей,

Что на свете всех важней?

- И за всё спасибо вам,

Дорогим учителям.

- Мы сегодня в унисон скажем:

« Низкий вам поклон!»

- 11 лет мы учились в школе,

Съели мы 3 пуда соли,

И дошло до всех ребят,

Что наука - это клад!

- Пусть годы летят как по расписанью,

Как воды стремительных рек,

Но островом знаний, но островом знаний

Останется школа навек!

(Другой вариант ответного слова)

- Мы покидаем эту заповедную территорию, территорию добра, справедливости, света.

- И уходя, мы бросаем прощаем прощальный взгляд на нашу планету, вспоминаем прекрасные моменты школьной жизни, вспоминаем своих учителей

- Спасибо вам!!!!

- Кстати о прекрасных моментах школьной жизни поподробнее

( слайды и комментарии школьной жизни к ним комментарии )

« Эти дети - самые лучшие на планете!»

- Да наши родители 11 лет старательно повторяли школьную программу, ликвидировали проблемы в своих знаниях,

- Делали, порой, неожиданные открытия,

- Создавали по ночам талантливые сочинения, писали фундаментальные рефераты.

- Но, главное, умели они оптимально

Решать задачи материальные.

- Завтраки, обеды, штаны и ботинки,

Бантики, ленты, тетради, резинки,

- Новый компьютер, часы, телефон-

За это папы и мамы Вам низкий поклон! ( муз номер)

2.- Тому, кто выбирает дорогу, нужен компас.

Он будет для каждого свой. Но какой верней? Компас расчёта? Компас интуиции? Или , может быть, компас сердца?

1.- Выбирайте свою дорогу! Но знайте, что все вы рождены с душой - для добра, с руками - для создания красоты, с сердцем - для песни. Удачи вам, ребята!

Команда « Выпускник -2009» состоит из ___ участников.

Они Красивы, умны, обаятельны,

Скромны, на уроках старательны…

И, в общем, скажем решительно….

Натуры весьма, положительные!